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家长可以教给孩子阅读中的几种思考方法

2015-07-03  bdpqlxz

家长可以教给孩子阅读中的几种思考方法

教育者 2015-07-02 22:33

精读,强调思考,主张记忆和理解的统一,把书本知识变成“为我所用”的活的知识。也就是要进行积极的阅读思维。

家长可以教给孩子阅读中的几种思考方法在阅读过程中我们要学会给自己提出思考的问题,学会运用各种阅读思维方法,展开阅读分析、综合、比较、概括、抽象、归纳、演绎等抽象思维活动与表象、联想、想象等形象思维活动,以及进行发散思维、集中思维、灵感、直觉等创造性思维活动,来分析问题。

此外,也要善于学习一些前人精读文献的常规思维方法,例如;未读先思法、正读反思法、读后再思法、掩卷凝思法等,下面作简要的介绍;

家长可以教给孩子阅读中的几种思考方法1未读先思法

是先根据文献的题目、章节标题进行思考,构成一本书的轮廓。然后再细读原文,边读边与自己推想的那本书进行对比、印证,研究二者之间的差距,并更进一步加深对书中内容与表达形式的理解。

2正读反思法

是阅读中通过积极思维,从正反两个方面理解和评价文章,从而更深刻地理解原文的一种评判性阅读方法。正读,是指首先要正确地理解文章的本意。反思,就是朝着习惯性思维相反的方向进行思考,或者提出与作者不同的论点和论据,进行不同的论证。

家长可以教给孩子阅读中的几种思考方法3读后再思法

是指先读原文,正确理解原文,再动用自己原有知识进行综合分析,然后考虑吸收其精华,充实自己的知识存储,或修正其谬误,提出自己的见解。动用此法时应注意:读原文时不能抱偏见,避免先入为主;分析时全面,敢于质疑;提出自己见解时要慎重,力戒草率。

家长可以教给孩子阅读中的几种思考方法4掩卷凝思法

是读后再想的另一种阅读形式,即在读完一章一节文字或全书后,合上书本,继续凝神思索,复现、回味书中的内容,或默默探寻某种深意及解决某种问题的途径和方案等。这种方法对于增强对书中内容的理解与记忆,或根据书中内容发现问题、解决问题都有很好的效果。

总之,我们要把学与思相结合,力求达到对知识牢固的记忆与掌握、透彻的理解与领悟的阅读目的。

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