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我国正处于高速发展的社会转型期，幼儿园作为一个教育机构，随着社会发展，其办园体制和经营管理也将随之产生较大的变化。各幼儿园面临的市场竞争也越来越激烈，幼儿园的灵魂——园长面临的压力更是越来越大。 在市场经济条件下幼儿园将逐步实现企业化运作，园长如何转变旧思想，接受新的管理和教育理念，如何向管理要效益？幼儿园管理面临市场经济的挑战，好比逆水行舟，不进则退；幼儿园要生存、要发展，就必须增强自身的竞争力，迎接新的挑战。因此，园长很有必要学习管理知识，从“事务型”园长向“管理型”园长转变；从“职务型”园长向“职业型”园长转变。 目前，园长将逐步向职业化过渡，优秀园长已成市场上最稀缺的资源，而称职的园长更是众多幼儿园争夺的焦点，可谓“千军易得，一将难求”。 作为一名称职的“职业型”园长首先要具备以下几点素质：精教育、懂管理、善经营、爱学习。 精教育 要求园长紧紧围绕以下重点问题进行思考，提升幼儿园教育的质量： １． 我们需要培养什么样的人才，才能紧握世界赋予我们的机遇，从容面对世界的挑战？ ２． 21世纪幼儿园的课程改革将朝什么方向发展，如何准确定位，如何博众家之所长？ ３． 21世纪幼儿园课程改革如何体现“学什么？何时学？如何学？” 懂管理 要求园长要具备以下四种能力： １． 抓大放小的决策能力。即掌握20 / 80原则：在工作总和中，非常重要、非做不可的工作只占工作总和的20%，而其他次要的、琐碎的工作占80%。所以园长只要把重要的20%工作完成，则起到80%的效果，若完成事务性的80%工作，只起到２０％的效果。对于幼儿园园长来说，属于20%之内的非常重要的事应包括： ①生源问题。这一问题关系到幼儿园的生死存亡，幼儿园园长应亲自抓好这件大事。这就要求幼儿园提高保教质量和服务质量，让家长和幼儿满意，建立良好的口碑，吸引更多的家长和幼儿。 ②处理好公共关系。这对幼儿园的长期发展同样有非常重要的作用，具体包括以下几方面的关系处理： Ａ． 处理好与主管领导的关系（幼教科、幼儿园主管领导）。 Ｂ． 处理好与家长的关系。 Ｃ． 处理好与幼儿的关系。 Ｄ． 对园内各级干部、教职工的和谐管理。 ③做好工作审计，搞好最薄弱的环节。 ２． 借力——你为珍珠，我为线。 管理者要认识到个人能力再强，也不能独立完成所有的事情。管理者要懂得借助下属的力量达到既定的目标。具体方法如下： ①对员工进行培训。要使下属有能力帮到自己，管理者必须对他们进行培训，教会他们工作的方法。园长每天花一点时间做培训工作，以后就可以从很多事务性工作中解脱出来，这就是“教练文化”。 ②建立员工的凝聚力，培养团队精神。 ③做下属的知已，赢得感情信任。 ④以培养教职工的内在动机为主，以发挥教职工的外在动机为辅：找到员工最关心的利益点，并给予适当的满足。 ⑤培养下属的元认知调控能力： Ａ． 自我定目标 Ｂ． 自我实施 Ｃ． 自我评价 Ｄ． 自我修正 ３． 控制——不怕官，最怕管。 管理者把任务分配给其他人后，要对其实际执行进行控制，以保证实现既定的目标。为使控制收到效果，管理者应： ①建立检查、评估、反馈制度，保证能及时得到反馈信息。 ②保证每项任务都有专人负责，可借鉴实行督办制。 ③变形金刚的管理理念，分工明确但又互相牵制。管理者则是变形金刚的主脑。 ④管理者要不断学习新知识，以提高自身素质，增强管理能力。 ⑤每周填写周计划执行表。 ４． 服务——非以役人，乃役于人。 管理者要为下属能顺利完成工作任务而提供必要的条件，具体包括： ①为下属提供工作的指导方法，做下属工作的导师 ②提供下属完成工作所需的设施、设备和工具。 ③适当的鼓励和安慰。 ④提供宽松、和谐、愉快的工作环境——以人为本。 善经营 作为园长，如何经营好幼儿园首要把握以下重点： １． 考虑幼儿园的可持续性发展战略。要求园长在经营方面要建立适合自己幼儿园发展的制度、体系和品牌形象，唯有这些无形资产建立了，才能保证幼儿园在变化莫测的市场竞争中立于不败之地。 ２． 重视无形资产的作用。无形资产越来越重要，无形资产包括：品牌、家长、教职工、创意、专利、关系、知识、系统和流程。今后幼儿园的竞争不再是硬件（有形资产）的竞争，因为有形资产很容易抄袭、拷贝。幼儿园的竞争优势在软件（无形资产）：品牌、知识产权、系统和流程等。这些是别人无法抄袭的。 爱学习 你可以不学习，但你的竞争对手不会拒绝学习。 在现今资讯和信息更新快速的社会里，大学生从学校毕业出来，其所学的知识大多已过时了。所以作为园长，只有不断学习，才能开阔视野，保证自己随时掌握行业内的最新动态和发展趋势。当然园长事务忙，不可能事事学习，但在以下几方面一定要让自己保持领先地位： １． 观念领先。包括领导观念、经营观念。 ２． 课程领先。掌握幼教最先进的课程，为孩子提供先进的教育方式，即激发幼儿学习兴趣，优化基础，发展个性，培养四会（会学习，会做人，会竞争，会发展）国际公民。 ３． 服务领先。以人为本，在工作中要做到五满意：家长满意、幼儿满意、社会满意、员工满意、上级领导／股东满意。 “赢” 最后，一个“赢”字总结幼儿园的“赢之道”。 １． 亡——居安思危。 ①生源竞争（出生率下降、小区配套幼儿园不断增加）。 ②体制改革（幼儿园由福利型向市场型转化，要求改变许多现存体制、观念。） ③家长需求（独生子女政策、经济水平提高→家长的需求、期望上升，更加难以满足）。 ２． 口——建立口碑。 ①提高教学质量和服务水平。 ②办学有特色。 ③能全面提高幼儿的综合素质、满足家长望子成龙的期望。 ④效果物化让家长增强价值感。 ３． 月——月总结、月学习。 ①总结是成功之母。 ②形势的发展需要学习（家长需求的变化，社会环境的变化，对教育的要求等）。 ③学习途径：自己学习、利用各种途径学习（参加培训、研讨会、学习班等）。 ４． 贝——宝贝特色。 ①幼儿园应有拳头产品（宝贝在精而不在多）。 ②办好优质课程，不仅为幼儿一生的发展打下良好的基础，而且符合家长的需求，利于幼儿园的发展。 ③与众不同之处（能满足家长需求）。 ５． 凡——脚踏实地。 ①实实在在地做事，为家长、为幼儿、为国家做贡献。 ②不图虚名，凡事量力而行，稳中求胜。 |
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