孩子应该什么年龄学习音乐最好、怎样根据年龄选择学习项目

孩子应该什么年龄学习音乐最好、怎样根据年龄选择学习项目。

目前社会上的各种各样的课外培训项目琳琅满目,有好多家长问我孩子该学什么(艺术类,体育类)项目、尤其我看到许多家长一到周末就带着孩子东奔西跑,孩子们也特别苦,一周的上课本来就辛苦,指望着周末好好玩一下,结果一大堆培训项目紧跟而来,真是苦也. 在我看来,这存在一个严重的学习选项问题；,这里我还要告诉大家一个“选项中要特别注意的几个问题” 。

音乐能给人以智力开发： “ 音乐的力量真太神奇了,如果不是亲身体验, 真的无法相信,从十月怀胎到呱呱落地到今日三岁,从不间断让孩子聆听古典音乐,孩子在每个阶段都有出人意料的表现,6个月会说2个字,3个字的词语……零到三岁,人的听觉神经发展到60%--80%,所以三岁之内要听尽世界有名的音乐,只要听一,二遍,终生不忘,深入到他的心灵深处.”.

“一个人从胎儿中三个月到五个月就有听觉,要用最有音乐内涵的音乐,真正的音乐,古典音乐,中国有古典音乐,西方也有,为什么叫古典音乐,因为他是经典之作,所以流传千古,叫古典,并不是他时代很古老,那是古董,不是古典,.”“如果你的孩子超过三岁,大脑还有20%。如果你的孩子超过六岁,13岁以下,剩下10%的机会。如果你孩子超过13岁,我看就算了,直觉的能力就消失了,深度学习的样子习惯没有了。让一个孩子三岁前看尽世界名画,只要图片就可以了、孩子不要再问他懂不懂，学习,每年都有他的懂,以至于懂一辈子、 数理化要不要懂？、但音乐不需要懂不懂, 。美术不需要懂不懂。如果我一边教音乐一边告诉他音乐知识不是很好吗,？他有鉴赏音乐的能力,他听过百首世界名曲,他要知道音乐的这些理论,等到他十八岁,二个星期统统学完了,你急什么?知识是最简单的事,心灵才是最难的事。

高素质人才培养： 我国著名科学家。地质部长李四光先生，就是一位在小提琴领域很有造旨的行家。在中国的音乐史料记载他创作的《行路难》是中国发现的最早的由中国人创作的第一部小提琴乐曲。

我国著名科学家。水稻专家袁隆平会拉小提琴

爱因斯坦会拉小提琴-----。他常常为某些数字的公式、科学难题而苦脑。一次他从楼上下来大堂拉琴，完后，又上楼了，几天不出来。突然一天下来后，他高兴的夹了一叠纸大声说，“广义相对论”。他每天都拉小提琴。爱因斯坦说：“这个世界可以有音乐的音符组成，也可以由数字的公式组成，音符和数字公式，才是真正完整的世界”才是我的科学成就。

美国经济奇才，经济学家。格林斯潘曾在美国朱利亚音乐学院毕业。你信吗？

李岚清说“音乐的魅力，能使学习更有实效，思维更有创意，工作更有效益领导更有艺术，生活更有情趣，人生更加丰厚。

音乐修养，学习能力的培养（古典音乐）

加利福利亚大学 劳尔教授的实验表明，古典音乐对学生的智商提高有明显的效果。我国教育部“十五”规划重点课题组研究发现：特定的古典音乐对培养孩子学习能力有显著影响。学习能力与音乐修养是早期教育的重要内容。学习能力的重要性；大部分幼儿圆及小学的孩子存在注意力不集中的问题，小学三四年级以后一部分孩子学习成绩下降。以上问题都是因学习能力的结果.音乐修养的重要性: 高素质人才=音乐修养+学习能力

注意力方面：在注意力的广度稳定性，分配和转移品质四个方面影响效率达87%，在儿童常见的注意力障碍改善方面有效率达71%

语言能力方面：经过一年的音乐刺激语言能力较原来同等能力的孩子超出72%

记忆力方面：控制组的孩子平均对照组的孩子记忆力速度快412%。而记忆保持的时间长796% 记忆力和达能力强,悟性高,耐里和专注里力超好,

想象创造力方面：被试组的孩子在直觉思维方面搞出同龄孩子127%

怎样根据年龄选择学习项目。

“不要让你的孩子输在起跑线上”，有些项目需要要早学。但你不是什么专业都是越早学越好，对于那些要求有“童子功”项目的，一定要早学的，

1、因身体、手指机能的需要、有些讲究“童子功”项目的需要要早学。如（钢琴、小提琴、舞蹈、某些杂技、艺术体操或某些体育竟技项目）等必须赶早在三、四岁开始。否则年龄大了再学、机能会差些。在竟技比赛项目中会输在起跑线上”。

2、有些项目因历史文化沉淀的差异、需要十几年的学习才能达到基本技术（钢琴、小提琴、）而某些项目如中国的国乐（二胡、竹笛、古筝）等可能5年的时间就能够很好的掌握它的基本技术了。我们算个帐、一般学生读完初中（因为高考）就停止艺术类培训学习了，从小学一年级到初三、正好8—9年、学民乐（二胡、竹笛、古筝、琵琶、扬琴）等正好出成绩、如果学习（钢琴、小提琴、大提琴）就必须从4—5岁开始---到初三、12年才能出成绩。

3、有些项目不是一定要早学的，如木管类乐器（黑管，双簧、长笛、大管等）铜管类乐器乐器（小号，大号，圆号）等太小学，气不够，没法学。一般都在初中前后学为益。

声乐、要在孩子变声了以后才能学。

4、如果你的定位不是搞转业的话，那什么时候学什么专业都无所谓，（如美术、书法、棋类、体育中的球类、）什么叫幸福，快乐，我认为做自己想做的事，做自己喜欢的事，就很快乐。为了拓宽孩子的知识面、已上项目可以让孩子自己选、没有功课、没有压力、每阶段选一项就好。

5、要注意分析有些项目是需要回家做作业的A类（钢琴、小提琴等部分乐器）。有些项目是不需要回家做作业的B类（如球类、棋类、游泳、舞蹈、抬拳道、武术、语言表演类）一般许多家庭经济条件好的都会选择孩子同时学几样专业。但要注意A类之间不要同时学，要和其他没有回家做作业的B类搭配来学。A类项目是需要回家做作业的、有压力、但能锻炼人的毅力、克服困难的能力、对孩子一生有很大帮助。

6、学习与目的；特长生加分、在某培训机构遇到一位北京来的很有名气的老师来深圳选苗子，我笑问；“怎样？成绩一定不错吧”，没想到他一个劲的摇头，遗憾的说“嗨，在深圳真的有好苗子，我找到几个，真的天份及高的孩子，本想带回北京，可孩子家长一口回绝了，”“我们的目标不搞小提琴专业，目前最重要的是考高级中学、实验中学。考大学特长生加分”。目前在我国的教育体制中，考高中、尤其是考重点中学时是可以通过考特长生来加分的。去年有个学生因考特长生高考加了60分，要知道高考中的60分是个什么概念啊，原本只够考深大的分数线。结果清华北大抢着要。最后以保研的条件被清华入取。七、八年前，我有个学生考英国剑桥大学，因为演奏了一首中国的梁祝，也赶上了该校乐队的需要，被入取，第一个假期，许多中国留学生因经济问题不敢回国，在外勤工俭学、但我这个学生跟着学生乐团全欧洲夏令营演出。吃香的喝辣的，玩的不已乐呼，还有钱挣。不知羡慕坏了多少同学。所以孩子选择学习项目。时一定要有目的的选择、既然花了钱、花了时间、花了经历就要考虑结果。象手风琴、胡芦丝之类的娱乐性乐器、音乐学院没有的专业、特长生没有的项目、许多家长却拼命带孩子从很小就学、“一开始就花钱让你的孩子输在起跑线上了”。

[小幽默]有位.主持人采访二位成功青年、一位海归、（学士、研究生、硕士、博士、博士后）学成回国。打算回家创业、说了许多长远宏伟计划、正有待实现。另一位是18岁的百万富、问他是怎样做到的，“其实我没有受过什么正规教育、一直在家呆着。”。主持人“那一定是你父母把你培养成杰出人才了”。“也没有、我父母也从没教过我、18岁生日那天、我父母把我叫到身边，给了我一个存折、‘孩子、这是你不上学、不学琴的这些年、爸妈为你攒下来的钱’-------。