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教学目标 1、仔细观察课本插图或教学挂图，反复训练正确的读书姿势，写字姿势和握笔方法，培养良好的读书习惯和书写习惯. 2、仔细观察课本插图或教学挂图，反复训练正确的使用学习用品的方法，培养爱惜学习用品的良好习惯。 重点难点 反复训练读写姿势，让学生明确正确的姿势对于学习的重要性，增强学生保护好视力的意识，从基本的点滴做起，养成良好的习惯。 教学时间 三课时 教学准备 教学挂图 教学过程 第一课时 一、 导入新课，激发学习的兴趣。 1、小朋友们，今天开始我们就是小学生了，要学习知识了，你们有信心学好吗？ 就让我们开始今日的新课。 2、请大家把书打开，翻到第一页。 二、观图学习 观察第一幅图 1、 看图 提问：图上的两位同学在干什么？ 那么图上的同学是怎么做的呢？请你和同桌的同学讨论一下。 小结：两手拿书，身体挺直，书稍向外倾斜，课本与眼睛保持一尺的距离，双脚分开，平放在地上。 同桌的小朋友比一比，看谁做的好。 小结：读书姿势是很重要的，小朋友在读书时身体一定要挺直。 下面我们看写字姿势的图，图上的小朋友是怎么做的呢？ （身体坐正，两脚分开放平与肩同宽。两手自然弯曲放桌上，挺胸，胸口离桌边一拳，眼离一尺，左手放平。） 小结：写字姿势也非常重要。读写姿势关系到骨骼能否正常发育，视力能否保持正常。总之，对自己一生的成长关系重大。 过渡：为了保护好自己的视力，除了正确的读写姿势以外，我们还要做些什么呢？ 观察第二幅图 2、 看图 提问：中间的两位同学在干什么？ 做眼保健操有什么好处呢？ 下面的好几位同学他们在干什么呢？同桌讨论。 总结：小朋友们，我们要注意自己的读写姿势，保护视力，这样才能好好学习，长大后才能对国家有更多的贡献。 第二课时 一、 复习巩固 小朋友，上一课我们学习了为什么要有正确的读写姿势。谁来说说，不注意正确的读写姿势有什么危害？ 同学们学得好，记得牢。今天，我们就来学习怎样做到正确的读写姿势。 二、观图学习 观察第三幅图 1、 出示图画：想一想，图上的小朋友在干什么？你觉得他们的姿势怎样？ 2、 好，我们现在就向他们学习，也像他们一样有正确的读写姿势。 3、 读书时要求做到什么呢？ 眼离书本约一尺，身体离桌子约一拳。 4、请同学们像刚才那位同学一样坐好，同桌间相互量量。师纠错 5、读书时，脚、肩、手臂怎么放呢？我们来看图。 师：肩要平，背要直，手臂要平放。请同学们像图上小朋友那样做，师检查。 6、说说读书时胸离桌子多远？ 师：胸离桌子约一拳，请小朋友把右手伸出来，握好小拳头。比一比。 师巡回指导 7、读书时书要怎么拿？ 指导看图 请小朋友一起来试一试 观察第四幅图 1、出示图画：说说图上小朋友的干什么，他们的写字姿势是这样的？ 2、总结：写字时坐姿端正，两臂平放，眼睛与书本约一尺。胸离桌子约一拳。写字时把练习本放在胸部正前方，左手按在练习本一侧，右手握笔。 握笔时食指比大拇指稍低。 三、巩固练习 1、 说说写字姿势的要点 2、 请同桌互练，互相帮助。师及时表扬。 3、 学习《写字姿势歌》 写字时，要做到： 右手握笔背挺直， 眼离书本约一尺。 手离笔端约一寸， 胸离桌子约一拳。 三个一，要做到， 字写工整视力好。 第三课时 一、 复习导入 你知道正确的读写姿势应该是怎样的？指名示范 过渡：这节课，我们学习新的学习习惯，爱惜学习用品的良好习惯。 二、观图学习 1、 出示图画：说说图上的小朋友在做什么？是怎样做的？ 2、我们在学习中一定要爱惜学习用品。 课本、练习本和铅笔盒分类放好。 写字前要小手洗干净，如果脏，要擦洗干净，以免弄脏练习本。角卷了要弄平。 3、你知道他们为什么要这样做？ 我们从第一天开始就要整理自己的书包、文具盒、书包，否则容易损坏。 请小朋友检查自己的书包，然后归类，整理，放好。 4、看图说说图上的小朋友在做什么？是怎样做的？ 5、怎样才能把铅笔削得既美观又好用？ 巡回指导 表扬做得好的同学 三、巩固练习 1、把爱惜学习用品的有关内容说一说 2、表扬说的好的学生 四、布置作业 回家练习削铅笔 练习整理书包 |
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