问题与摘要： “做科研的老师们也尔虞我诈……”、“一想到市场竞争就恐惧……”、“还是惧怕走向社会……”。这几个问题，是即将完成硕士学业的小泽提出的，应该说代表了部分“社会恐惧症”，或称“生活恐惧症”的部分群体，让我在周末也“思考了一番人生”。“我们貌似对丛林的野蛮很排斥，乃至厌恶，但‘优胜劣汰’的市场经济本身就是丛林法则的另一种演绎，任何人都无法逃避，只能勇敢的面对”，这是必须告诉年轻人的！
小泽：
你好！很愿意与研究生朋友们交流与互动。对于“道理都明白”的高知，我想通过几点“献身说法”，还是想尽可能深入本质，尽可能坚硬一些，不足之处，欢迎大家多批评指正。
我的初中班主任赵国华老师经常以“鞭打快牛”激励着他的孩子们，青春年少时不是很理解老师的良苦用心，后来在跨专业报考研究生，一老师再次以此讲起“鞭策优秀，激励后进”的经济学意义时，才算彻底明白了其深远意涵，可怜老师良苦心……
赵国华老师经常以“好歹不知”、“香臭不闻”、“不知哪头炕凉、哪头炕热”的激励，乃至训斥——告诫她的前五名学生“做好榜样”、“争做头雁”，搞得我这个高中前“习惯性的第一名”一直压力倍增，以至于毕业多年之后老做“一步不快跑，就被狼吃掉”的噩梦，不敢有丝毫懈怠……
令人遗憾的是，在“劣币包围良币”全民浮躁的大环境之下，似乎都要哄着，甚至不时的“扔一块骨头”才能引诱着进步了。“万般皆下品，唯有读书高”、“人上人好做，树下树难活”（我的高中政治老师的励志之语）等等激励与锤炼似乎都落伍了。
从本质上说，我们虽然对丛林的野蛮很排斥，乃至厌恶，但“优胜劣汰”的市场经济本身就是丛林法则的另一种演绎，只不过，这是专属于“高级动物”的特殊游戏，并被包装，乃至神化了而已。所以，看到这个本质，激励自己奋发，才是正面的。
需要告诫的是，那些觅得一餐就酣然大睡，以及不学无术——在现代丛林难觅一席之地的，终将都被吃掉！只不过，“狼吃兔”与“人吃人”的方式不同罢了。别忘了，煎、炒、烹、炸、涮是“高级动物”的最大发明，所谓“死的很难看”就是这个意思……
还需正视的是，“同类不相食”本是自然界几乎共同的伦理，但在人类这个所谓的“高级物种”面前，这一本应共同遵守的伦理，或称法则——失灵了，饥荒与战乱的“人吃人”就不一一罗列了，苟活不是“同类相食”的最大理由，也不是法理基础，这是人性恶的那一面。
最后，就你所说的“恼人的大、小骗子”，专门以广东、福建、浙江、江苏等涂抹着亲情、友情、爱情脂粉的传销、集资骗子“说法”：他们在故作神秘、吞吞吐吐，乃至拿捏作态、乔装圣徒的种种装扮中，让多少人的血汗，乃至保命钱荡然无存，就知道一些“高级物种”有多么不堪了。这是步入社会必须面对，也必须防范的主要对象。
好在：在“高级物种”所谓的文明演进史中，总有执著的历史纪录者——比如司马迁等，他们认真的记录着邪恶与光明，也震慑着狂徒们“不要走的太远”，“人间正道是沧桑”、“行大道走正路”等共同伦理，激励着“高级物种”向“人”真正的迈进……
