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顺应天性的教育（入门篇) 作者 泡爸 亲子教育的出发点， 是孩子的天性，而不是家长的喜好。 目录 前言... 1 为什么说，孔子式因材施教，是一种伤人的教育？... 3 不一样的天性 不一样的教育... 5 急躁的孩子怎么教？... 12 不勇敢的“面”孩子怎么教？... 14 不服管的“愣”孩子怎么教？... 16 规矩听话的孩子，最需要用心教... 18 前言从来没有既谨慎小心又满脑子创意的人；体贴黏人的孩子大多不擅长逻辑思考、不喜欢竞争挑战；唐僧牛顿那样的人，不可能柔情蜜意、儿女情长。7岁看老，重点不在于家长要什么，而在于孩子的天性是什么。 每个人都有自己的天性，每种天性都有优势劣势。天性上的劣势缺点，孩子改不掉，成年人也改不掉。多数人眼中的成长成熟，不过是学会了遮掩隐藏，或者被成功掩盖。 每一种天性都有个人喜好。如果家长只从自己的喜好出发，很容易将孩子的天性劣势看成毛病缺点，忍不住为TA补短纠偏。实际上，在认识到天性差异之前，99.9%的家长，无论学识高低、成功与否，都在这样做。然而，补短纠偏，正是中式教育最大的问题，它打击自信、磨损热情、制造纠结。 很多成年人，没有找到内心的安宁，没有取得预期的成功，往往认为原因在于自己的毛病缺点。实际上，比我们成功的人，毛病缺点都比我们大。我们的问题，反而在于，总想遮掩自己的缺点劣势，以致于抑制了优点优势的发挥。这种思想的根源，正是补短式的教育。 天性如何划分？不同的天性，适用怎样的教育方式？逆着天性的教育，带来怎样的恶果？家长与孩子，天性对不上怎么办？ 不同的天性，适合上什么样的兴趣班？适合培养哪方面的技能？将来上大学，文理工科和艺术，哪种专业更适合TA？TA需要什么样的朋友、恋人？适合从事什么样的职业？ 读懂“顺应天性的教育”，你会认识到，原来狼爸虎妈和宽松宽容的教育观，不过来自于家长的不同思维偏好。这些观念，都可能是对的，也可能是错的，重点在于，是否用对了孩子。 为什么说，孔子式因材施教，是一种伤人的教育？ 因材施教，孔子是鼻祖。 子路问孔子，有意义的事，明白以后应该立刻行动么？ 孔子说，你的父亲兄长都在，不能如此冲动。 |
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