科目 语文 年级 一 班级 8 时间 2011年9月1日 课题 培养良好的学习习惯（1）（第一课时）
教学目标 知识目标：观察插图，了解正确的读写姿势，培养良好的习惯。
能力目标：使学生了解读写姿势的重要性，并逐渐形成习惯。
情感目标：了解学生的学习态度，是学生终身的学习大事。
重点 使学生养成良好的读写习惯
难点 掌握正确的读写姿势
教学准备 挂图、铁丝一根
教学过程 导入新课
小朋友，我们现在是小学生了，在今后的学习中我们将要学习很多新的知识，这些知识需要通过读书写字来获得。要想学好知识，有一件事特别重要，那就是——要有一双明亮的眼睛。小朋友们可能见过一些大哥哥、大姐姐，或者一些大人都戴上了眼镜，因而学习或做事很不方便，这就是因为他们从小没有保护好自己的眼睛。今天这节课，我们就一起来学一学，看看怎样才能使自己的眼睛更明亮。
二、观察插图
1、出示第一页插图。
(1)上面的两位同学在干什么?(左边的同学在读书，右边的同学在写字。)
(2)中间的两位同学呢?他们为什么要做眼保健操?(经过一段时问的学习，眼睛很疲劳，做眼保健操就是按摩眼睛，这样才能保护眼睛。
(3)下面的同学们正在干什么?(医生正在帮助他们测视力，如果有问题，他们就要及时治疗。)
(4)这就告诉我们保护视力，不仅要有正确的读写姿势，还要认真做眼保健操，并定期检查视力。
3、出示“读书姿势”插图。
(1)怎样的读书姿势才是正确的呢?请大家看着图，说一说。(教师小结并板书：头正、身直、臂开、肩平、足安。)
(2)练一练。教师巡视指导纠正。
(3)比一比。看谁的姿势最正确。
4、出示“写字姿势”图。
(1)许多小朋友已经会写字了，真了不起！你是怎样握笔的呢？
(2)检查，表扬姿势正确的同学。
(3)看图，指导正确的握笔姿势。
写字姿势要端正，两臂平放桌子上，眼睛与练习本的距离为30-35厘米。握笔姿势也要正确，手离笔尖一寸，笔杆往斜后方倾斜。
(4)学习儿歌。
读书写字三个一，眼离书本一尺远，
胸离桌子一只拳，手离笔尖一寸宽。
(5)学唱写字歌：
我们学写字，姿势很重要，身正肩要平，
臂开两足安，莫忘看清再描仿，笔笔用心写，功到自然成。
（6）反复训练。让做得好的学生示范；同桌之间展开竞赛；小组之间比赛。 课堂小结 以后的每一天，我们都要读书写字，每一天都要跟今天一样摆好姿势，只有这样，才能保护好眼睛，让它永远明亮。
布置作业 练习正确的读写姿势。 板书设计 培养良好的学习习惯（1）
保持正确的读写姿势
读书写字三个一，眼离书本一尺远，
胸离桌子一只拳，手离笔尖一寸宽。
教学后记 通过直观的挂图及实践指导，学生轻松地掌握了正确的读书、写字姿势认识到了保护视力，认真做眼保健操的重要性。
科目 语文 年级 一 班级 8 时间 2010年9月1日 课题 培养良好的学习习惯(1)(第二课时)
教学目标 知识目标：培养良好的整理学习用品的习惯；
能力目标：学会自己整理自己的学习用品
情感目标：养成自己的事情自己做的习惯。
重点 养成自己整理物品的习惯
难点 培养学生的自理能力。 教学准备 挂图 教学过程 一、复习导入
1、请同学们演示正确的读书姿势、写字姿势、握笔姿势。
2、复习儿歌
读书写字三个一，眼离书本一尺远，胸离桌子一只拳，手离笔尖一寸宽。
二、谈话导入。
1、请小朋友们打开书包，取出书包中的物品，说说这些物品分别叫什么名字？它们有什么作用？(书、作业本、文具盒等，这些都是在学习中需要的东西，我们把它们叫做学习用品。
2、这些学习用品，在以后的每一天里都会陪伴我们，我们应该好好爱惜它们。
3、揭示课题：爱惜学习用品。
三、看图学习。
1、自由读图，说一说每一幅图分别告诉了我们什么？明确爱惜学习用品的要求。
（1）课本、练习本和铅笔盒分类放好。
（2）写字前要检查小手是否干净，如果脏了要擦洗干净，以免弄脏练习本。
（3）课本、练习本的角卷了，轻轻地将卷起的地方抹平。
2、全班交流。
保持笔尖尖又尖，用完铅笔套上套，
铅笔摆放齐有序，教科书要包好皮，
写字之前手擦净，写完作业角压平，
各种用品摆放齐，养成习惯很重要。
3、选择你已经学会的内容，做给组内的小伙伴看。
4、推选表现出色的学生上台示范，树立标兵。
课堂小结 在以后的每一天，我们都要养成爱惜学习用品的好习惯。让我们来比一比，赛一赛，看谁做得最好。回家练习正确的读书、写字姿势等。1）
爱惜学习用品
保持笔尖尖又尖，用完铅笔套上套，
铅笔摆放齐有序，教科书要包好皮，
写字之前手擦净，写完作业角压平，
各种用品摆放齐，养成习惯很重要。
教学后记 在教学过程中，先让会整理书包的学生说说自己是怎么整理书包的，再引导学生看图，看看图上的小朋友是怎么整理书包的。一说一看一比较，从学生的自身出发，更能激发学生自己整理书包的兴趣了。
科目 语文 年级 一 班级 8 时间 2010年9月2日 课题 培养良好的学习习惯（1）（第三课时）
教学目标 知识目标：复习正确的读书、写字姿势，复习相关的儿歌。
能力目标：学习怎样安全地使用削笔刀削好铅笔等。
情感目标：只有良好的习惯才能保证学习顺利完成。
重点 复习正确的读书、写字姿势，复习相关的儿歌 难点 学习怎样安全地使用削笔刀削好铅笔等 教学准备 教学挂图 教学过程 一、复习正确的读书姿势：
1、请大家看着图，同桌间先说一说，再做一做。
2、练一练。教师巡视指导纠正。
3、看谁的姿势最正确。
4、复习儿歌。
读书写字三个一，眼离书本一尺远，胸离桌子一只拳，手离笔尖一寸宽。
二、出示“写字姿势”图。
1、引导学生再次练习正确的写字姿势。强调：写字姿势要端正，两臂平放桌子上，眼睛与练习本的距离为30-35厘米。握笔姿势也要正确，手离笔尖一寸，笔杆往斜后方倾斜。
2、检查，表扬姿势正确的同学。
3、复习《写字歌》：我们学写字，姿势很重要，身正肩要平，臂开两足安，莫忘三个一，看清再描仿，笔笔用心写，功到自然成。
三、复习儿歌：
保持笔尖尖又尖，用完铅笔套上套，
铅笔摆放齐有序，教科书要包好皮，
写字之前手擦净，写完作业角压平，
各种用品摆放齐，养成习惯很重要。
四、爱惜学习用品。
1、说说怎样才能把铅笔削得既美观又好用。
用转笔刀削铅笔时不能用力过猛。铅笔不能削得过细或过粗。用小刀削铅笔要注意安全。
2、课本、练习本的角卷了，怎么办？
3、读书、写字前，要注意什么问题？
4、说一说：保持铅笔尖尖又尖，用完铅笔套上笔套，铅笔摆放整齐有序，教科书要包好封面，写字之前把手擦净，写完作业把角压平，各种用品分类摆放。
五、巩固练习。 课堂小结 学习用品是我们的朋友，每天陪伴我们读书写字，我们应该爱护自己的文具，书本，铅笔盒要保持干净，表面不要刻画，里面的笔、小刀、尺子、橡皮要按一定顺序摆放好，这样我们的学习用品才能用的久。 布置作业 学习整理自己的书包文具 板书设计 培养良好的学习习惯（1）
保持正确的读写姿势
爱惜学习用品 教学后记 要养成良好的习惯，重要的是要经过反复训练，不断加强，在日常学习生活中坚持照着做，我也会再今后的学习中多提醒。
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