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最近，青禾旅读收到很多家长们关心的问题，就是孩子们经常抱着手机、ipad，或是电脑打游戏。 过度使用，自然有害身心健康，那么该怎样管理孩子使用电子产品呢？ 我们来重温这位妈妈的家规。  我们不需要惧怕电子产品带来的负面阴影，而是积极去学会如何智慧地使用电子产品来建造自己，让自己成为这些用品的主人公，不是奴役。 我们家教导孩子的价值观是：“凡事我都可行，但不都有益处。凡事我都可行，但无论哪一件，我总不受他的辖制。” 下面是我们家为孩子设定的一些界线，供大家参考。里面的细节需要每个家庭根据自己家庭的需要和价值观而调整，但是希望能够成为一个出发点，让你们自己修改和调整：晚餐时间杜绝电子用品 在我们家，晚餐时间（要是爸爸加班，要延迟到“水果时间”），所有的手机都需要进入“停车场”，关闭或调成震动。 我们的规则和习惯是“你对面的人永远比网络另一边的人更重要”，所以无论是跟朋友外出，吃饭，在学校参加演奏，开会，我们都会调整手机，不让眼前的关系被电子产品干扰。 这是对彼此最基本的尊重和体谅的好习惯，也需要从家人开始养成和实践。 定时切断网络 我们家的网络是一到晚上9点就自动断线，这是爸爸通过编程写进去的，所以大家都知道，9点以前一定要把需要网络的作业完成，否则自己要去想办法解决后果。 孩子们到了高中以后学业繁忙，却从来没有延迟过网络的切断时间。我们父母也同样遵从这个规定，在晚上9点以前处理完自己的邮件和网络信息的沟通。（因为孩子爸爸是IT行业的高管，工作量巨大，所以孩子们入睡了以后，爸爸会回去书房继续完成工作。） 这样我们也给孩子们树立了有自制能力的榜样。电脑放在公共区 我们家用电脑的前提是我们任何人随时都能够看到屏幕。全家在一起的时候，我跟孩子爸爸上网的时候也是这样。我们不会去干扰他们工作，但是有权利随时看到他在做什么。他们也能看到我们在做什么。这不是控制，而是保护。 孩子们到了高中以后才会被学校规定需要带笔记本去上学，所以在高中以前，孩子们没有自己的电脑，笔记本，或 iPad。一直到现在，家里唯一的iPad是爸爸的。我也没有。全家人在一起用电脑 我们会在一张餐桌上一起用电脑。 读小学的凯安会做自己的作业，看书，或画画。其他的人都在自己的笔记本上做自己的事。 我们随时可能看到自己或别人的屏幕，但是承诺尊重大家需要的空间，不随便干扰。凯文凯恩会戴耳机，用音乐来“隔音”帮助自己不被周围的人干扰。 当大家完成自己的事情以后，我们很喜欢互相分享有趣的网站，文章，漫画，或照片。定期浏览孩子上网记录 这跟我们会去了解孩子们阅读什么样的书籍还有推荐他们阅读好书／阅览好网站一样。我们也会在跟孩子交流的过程讨论他们对这些“大脑食物”内容的感受和反思。 我们为孩子做的是把关，了解他们的内心世界，帮助他们扩大自己“头脑食物”的营养，不让他们被垃圾食物拦阻自己的发展。 拥有手机的时机和原则 虽然孩子们的大多数同学都会有很先进的手机，但我们家有自己的原则。 小学时代，凯文凯恩没有拥有过手机。凯恩到了初中需要自己单独坐公交车去学校才开始带自己的手机。凯安转学到了国际学校以后也才为了沟通接送的时间而获得他的手机。 孩子们的手机都是用100-200元买来的最简陋的手机，他们只能用来打电话和发短信，没有任何其他功能。 他们也自己需要想办法承担每个月手机的费用。所以孩子们都会找家教工作，遛狗，或帮邻居干杂活等来为自己的费用赚钱。这样他们能够根据自己的需要去预算和分配时间。并从中学会珍惜与负责。 有关建立电子产品管理的原则，我们认为从紧到松的适应过程会比从松到紧的过程要容易。所以宁愿刚开始设定的限制严格一些，之后如果需要调整可以放松，这样比给予过多的自由开始然后需要增加限制而痛苦的过程要好多。因放松而带来的惊喜会比因限制而带来的失落和失望要好受多了！ |
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来自： 海魂飞 > 《0101性格培养》
