高中三年，哪一年的学习最重要？

高中三年哪一年最重要？

　　对于学生来说，这个问题似乎难以作答，那么就由教育的相关专家来分析一下。留住了高二就等于留住了机会，如果高二学习的很刻苦，即使高一的时候学习可能差一些，高三应该是没有太大的问题。因为你熬过了这个艰难而又刺激的过程，学生已经从适应期中存活过来。

　　如果学生在高一能够好好学习，高二紧跟节奏，才能让高三的总复习进行的从容不迫。高一是基础的夯实，高二在上面盖重点楼层，高三是水电一体化及精心装修，如果基地不够牢实，在高三装修的有限时间内，还需要去夯实地基，势必会影响进程，最终也会影响整个楼的效果和成绩。

　　如此而来的话，高中三年其实是年年都重要。如何让孩子在自己学习的黄金期，不要错过机会。这也是每一个父母该关注的。三年行程，时时惊险，如果想静待花开，势必是步步为营，一步一个脚印，真正踏实的走好每一年，这才是重点。

高一：掌握自己适应的学习方法

　　因为在高中每一年各学科的知识点是不一样的，而且每个学生的状态表现出来也是不尽相同。简单来说会出现这些情况：

　　高一，知识点多。很多知识都是刚刚接触，要学习的知识点非常之多，而且这也是刚进入高中的学生普遍存在的感受。非常忙碌，要学的东西多，要做的题目多。高一也是适应期，是学生适应学校，适应老师，适应各种学习环境的时候，简单说就是磨合期。

　　高一找到一种自己适应的学习方法，这是非常有必要的，不要沉浸在自己初中的学习方法中，要学会调整。或许有家长会说，既然高一有很多孩子吃亏在不适应上，那么高一应该会让孩子们拉开距离了吧？

　　其实不然，高一的时候差别不大。想想，知识点那么多，学科压力也很大，很多人刚进入高一，还存在着新鲜劲和学习的动力，虽然有些吃力，但是依旧在力挺。所以真正的说，这一年只不过有些人表现的吃力些，有些人轻松些，但是差别真心不大。

高二：学生进入疲倦期

　　进入高二，这才是磨练人意志的开始。高中前两年基本上要上完三年的课程，在高二这个节点上，学习压力依旧很大，知识难度依旧不像进入高中那个时候，高二知识的重点难点就相当多的。

　　再加上进入高二之后，很多孩子表现出学习上的冷淡和松懈，也就是说进入疲倦期。只要有轻微的松懈，那掉队可不是平常的节奏。更何况，在高一学习方法和环境磨合期过后，真正磨合的怎么样，本年度就要开始体现出来。

　　对知识点把握快，对老师讲解理解快的同学，此时就要彰显优势。高二的孩子就要开始进行两极分化，学习成绩优秀的，会坚持着优秀，学习成绩不够好的，此时如果还没有进行调整的话，只能是下滑、下滑、再下滑。出现两极分化时，最重要的就是调整自我。

高三：梳理知识网络

　　高三是考学生，也是考家长的一年，家长在高三这一年当中，也起着至关重要的作用。高三考点多，目的是相当的明确。高三要把自己的知识形成知识网。在高三的复习中以及各种的模拟考试，就是为了让学生了解和掌握自己知识网中欠缺的地方。

　　在一次次的考试和模拟中，老师会把高考考点融会贯通进去，让大家在实战中巩固和掌握。三年学习中的考点都会汇聚到这一年，在这一年的学习中，只有系统化知识点才能不会忘记，不然的话，复习后面的忘记前面的，复习前面的，忘记后面的。

　　经过高二的沉沦，两级分化之后，高三在考试的考验下，真可谓是上天入地的感觉，有些孩子在高中进校时表现差不多，但是到了此时是天上地下的差别。这自然与前面两年的学习是分不开的。高三能不能逆袭，我觉得还是能，但是还要看你基础如何，复习的恒心有多大？

　　不然你凭什么跟人家来拼呢？就凭你说的一两句打气的话？那是自然不够的，逆袭高三的可能性是非常大。不要放弃，不到最后一刻绝不要放弃。

家长在三年中应关注哪些？

　　孩子在高中三年的旅途中，会出现什么样的状况，这是父母要时刻关注的，也是所有家长应该重视的。

　　1、你的孩子是否有明确的目标和足够的动机。很多人是在消沉中度过，等到高三当前，甚至是高考当前的时候，才突然醒悟，我要考个好大学，那个时候似乎有点晚了？保持好精力，有足够学习动机和目标，这是第一步。

　　2、你的孩子是否掌握高中学习方法。很多学生容易出现偏科，基本上都是因为没有掌握好的学习方法，或者说没有寻觅到适合自己的方法。这类孩子很多，这也是普遍的问题。高中各科学习总法相同，但是各科还是都存在自己的特点。如何学好各科，不妨去问自己各科的老师，他们最有说话的权利，多年从教也能摸索出自己的套路来，再结合老师所教、自己所能掌握的程度，拥有自己的一套方法策略。

　　3、你的孩子是否有个好的学习习惯。好习惯是决定成败的关键，如有些考生做事拖拉，不细心，一知半解就放弃等等，各方面形成的习惯，直接影响着最后的成果。如何培养好的习惯也不是一天两天的事情，在高一起始，就应该严格要求孩子，好好做好每一步。

　　4、你的孩子是否好高骛远，不重视基础。先给孩子指定一个目标，比如考上清华大学，先不管这个目标是否科学，高中三年的成绩分化是年年递增的，高一的时候真的就认为自己就是清北的苗子，因为确实孩子们都没有区分开。可到高二的折腾下来，就开始有点清醒过来，到高三才知道自己真正的实力如何。才更加会有学习的方向和目标。