依据李红艳老师在《传播学研究方法》一书中所说，我们平时所熟知的研究方法诸如定性研究与定量研究这类其实都属于人文社会科学研究的普遍性方法。现代传播研究所依赖的人文社会科学研究方法，其历史大多可追溯至20世纪20至30年代,20年代拉斯韦尔撰写的《世界大战中的宣传技巧》开创了传播研究的先河。后经过一系列传播学者跨学科的研究方法的借鉴和引入，传播学的研究方法不断增多。
具体而言传播学研究方法有以下几种：
定性研究与定量研究 定性研究是探索性研究的一种主要方法。其结果回答“为什么”、“如何”、“可能的答案有哪些”这样的研究问题。调研者利用定性研究来定义问题或寻找处理问题的途径。在寻找处理问题的途径时，定性研究常常用于制定假设或是确定研究中应包括的变量。
定量研究是要寻求将数据定量表示的方法，并要采用一些统计分析的形式。定量研究能够回答“多少”、“比例”等形式的问题。
实验研究 实验研究是根据一定的研究假设，系统地操纵一个或多个变量，并观察这种操纵对其他变量的影响，从而发现因果关系的一种方法。实验法又细分为实验室实验与现场实验、单盲实验与双盲实验。
调查研究 调查研究是指一种采用自填式问卷或结构式访问的方法，系统地、全面地从一个取自某社会群体的样本那里收集资料，并通过对资料的统计分析来认识社会现场及其规律的社会研究方式。具体方法包含抽样调查、问卷法、态度测量方法、社会计量法、多变量统计分析和检验、心理测验、结构式观察法。
实地研究 实地研究是一种深入到研究现象的生活背景中，以参与观察和无结构访谈的方式收集资料，并通过对这些资料的定性分析来理解和解释现象的社会研究方式。实地研究可以分为个案研究法、观察法和访谈法三种。
非接触性研究 非接触性研究方法即不需要在一定程度上接触、影响研究对象群体或个人。即为内容分析法和文献研究法。
具体案例分析
我想以自己的一次不知道算不上失败的研究为例。上学期刘丹凌老师提供六个当前传播学研究热点问题，让大家选择自己感兴趣的话题进行研究。我选择了“新闻话语的理论与实践”问题，但由于前期对新闻话语理论的不熟悉，我选择了一个略带偏向性的研究方向，即公民话语权。我试图以台湾塑胶剂事件为例，分析在负面新闻报道中公民话语权的缺失问题及其成因。我的研究方法主要是采用非接触性研究和实验研究方法，通过阅读公民话语权的相关文献，以及对所搜集数据的百分比分析，得出最初的问题假设，并且试图分析具体问题及成因。但现在借用系统观的视角看待自己的研究，我发现自己的研究方法不够全面，且过于简单。所谓的量化研究仅仅局限于最简单的百分比，如在说明公民话语表达空间的严重缺乏问题，我主要依据的是对148篇新闻报道中涉及公民话语权相关问题的三个方面所统计的数据，如“纵观148篇新闻报道，涉及到公民话语实现的报道仅有21篇，仅占据所分析总数的13%。而这其中新闻评论最多，共计12篇；公民作为采访对象的话语表达权的实现其次，共计9篇；被报道方在此次报道中均以失语者的身份出现，完全没有表达自身权利的机会。”而且所采用受时间限制不能够实现全面性。同时，在归纳成因时我的视角集中在传播学领域（新闻工作者的习性无意识与意识形态的主控性以及场域内权力的斗争、媒介素养以及表达机制的不完善与无保障）而忽视了社会学的范畴，未能实现进一步深化。
