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各种课后辅导班的巨大市场
接送课外辅导班
现在的小学教育改革了，第一没有升学考试，第二没有家庭作业。
没有家庭作业，老师放学也很早，父母都是双职工的孩子，自己回家父母不放心，于是父母花钱送孩子进了一个接送课外辅导班，在那里学习或休息，等着父母下班后来接回家。这种叫做接送辅导班。
寄宿课外辅导班
还有一些孩子住得比较远，比如在远郊居住，在市区上小学。课后不能回家，孩子的吃住、学习就成了问题，这就产生了寄宿课外辅导班。男女学生分开，上下铺。
在吉林省榆树市，农民大多出外打工，留守儿童约有十万人，这些孩子需要监管，他们成为寄宿班的主要生源。为农民工解决后顾之忧，这是好事情，应该称赞。
升学辅导班
上述的两种辅导班是新兴“产业”，不同于中考辅导班、高考辅导班，以及孩子出国留学需要突击外语的外语辅导班（比如新东方之类的补习学校），社会上不太了解。
高考辅导班、中考辅导班都已经发展成了教育公司，成了大气候。比如学大教育公司，等等。这类的辅导班，全国各个城市都有广告，一般人比较了解。本文主要讨论的是那两种新兴产业。
课余爱好班
各种专业辅导班，比如钢琴版、书法班、绘画班、武术班等等，不下百种，不胜枚举，属于课余兴趣爱好学习。只要家里有钱，孩子也愿意学，那就学吧。
市场规模
据新东方发布的《2014中国基础教育白皮书》教育行业篇内容，“中国课外辅导市场规模已达到惊人的6502亿元人民币”。这是一个巨大的市场，也是一个巨大的诱惑。希望教育部门能下力量管理好。
寄宿班和接送班怎样收费
上面提到的小学教育中的寄宿辅导班和接送辅导班，主要是小学教师在主办。比如，吉林省榆树市各个小学的教师，看准了这个市场，都在那里办班呢。
在外面租一间90平米的房子，年租金一万左右。再雇两个人，接送和管理学生，每人一月一千多元即可，投入的成本不高。那么收费呢？接送生每生每月
500元，寄宿生每学期2000元。一般情况下，寄宿生能在20多人，接送生在30多人。
一年究竟能赚多少钱？收费和支出都有了，一年的效益也可以估计出来了。榆树市某小学教师，每年办班的收入大约23万元，相当于五倍工资的收入。
榆树市某教师，办班两年，不仅还清了房贷，还买了一辆二十多万的汽车。办班之前的日子，每月两千多元的工资，要还房贷，日子过得紧巴巴的。
这真是一个巨大的诱惑。
生源问题上的各种猫腻
辅导班的生源，主要来自教师自己所教班级的学生，这主要看教师自己的本事。辅导班就在学校的附近，出校门就进辅导班。有专人接送学生，以防丢失生源。
在招揽生源时，多数老师采取暗示的方法，家长也能心领神会。
“现在老师多是跟班走，一跟就是三年六年，得罪不起。”这是家长的真实想法。起初她家孩子没有补课，有段时间孩子回家抱怨老师总不提问他，也不表扬他。后来家长找到老师报名参加辅导班，孩子在课上屡获表扬。
部分老师开班的方式更为直白，直接把电话打到家长那里，“你的孩子成绩不行，来我班补习补习就好了。不补习还学什么习？”
教师之间，也有因为争抢生源大打出手的，至于嘛。都是孔门中人，抬头不见低头见，实在有失体面，斯文扫地。
个别教师课上内容课外讲，更有胜者，威胁或变相威胁，暗示学生参加自己办的课外班，不参加就给脸色看，给小鞋穿，把育人的义务当成敛财的权力。
其实，课上内容课外讲，已经是一种常态了。这一现象，在中学，尤其是高中，非常普遍。只不过中学老师做得非常巧妙，非常高明而已。每一节课的内容，都能按时完成，你找不出毛病。但是许多精彩内容，很多猛料，都挪到辅导班里面去了。
在班级讲课，只是点到为止，程度高的学生悟性好，课上一点就能明白。一般的学生还没明白过来就下课了，只得进辅导班，在那里接受再教育，当然就不是免费的了。数理化尤其如此。
学生在高考辅导班可以得到的东西很多，比如，解题思路，解题技巧，学生常见错误（优秀教师毕生的积累），各届高考试卷分析，高考出题预测，等等，精彩纷呈，不一而足。
如果家长舍得花大价钱，辅导班还可以请名师一对一辅导，讲授，掰开揉碎，直到你的孩子掌握为止。在学校里，孩子不容易得到这种教育。
本来是一件好事情，这些猫腻使得课外班变味了。报名与否，应该以学生的需要和自愿为原则。
社会力量办学
也有社会力量办课后辅导班的，生源来自老师，当然给予老师回扣，大约介绍一个学生是40元。
社会力量办班是补缺，但是要经过老师这一关，所以经济效益微不足道，很难得维持下去。当然，也有的社会力量办学，很有些背景，办得红红火火。
其实，社会力量办学，也是请学校的老师去讲课，甚至是名师。这个钱为什么让别人赚走呢？
课后辅导班何去何从
接送班和寄宿班，已经打破了基础教育教书育人的优良传统，成为部分教师敛财的工具，有关教育部门已经开始着手治理，这是我听见的最好的消息。
但是，政府在治理非法办班的同时，应该把必须承担的事情做在前头，并且做好做实。例如，开辟远郊接送孩子的校车线路，办好寄宿制学校，才能成为支持农民兄弟安心生产的好事情，而不是适得其反。不能先撤销辅导班，后作这些事情，那孩子放学了去哪里？
中国有6100万留守儿童，办好寄宿制学校，意义非常大。希望国家能在这方面多投入一些资金。
在这个问题上，校长也应该有所作为。希望学校能晚一些放学，最好和父母下班时间同步。在学校组织学生做公益活动，组织合唱队，组织舞蹈队，组织器乐队，组织小记者站，组织儿童剧团。我读小学时候，很乐意看高年级同学自编自演的活报剧。
过去，我的孩子们进的小学有儿童军乐队，还沿街游行表演。孩子们表示长大了就进这个学校，参加军乐队。可是，到他们上学的时候，取消了军乐队，乐器放进仓库里面了，直到现在还是如此。为什么不能恢复呢？
我进小学时，参加合唱队，还去电台表演大合唱。现在为什么没有呢？我最反对小孩子放学了，一脚又踏进另一个教室，不留家庭作业就成了一句空话，中国的很多好事情落不到实处。
也可以组织学生玩游戏，打球，滑旱冰等体育活动，把学校办成孩子们喜欢的乐园是一种教育方式，也是一种教育理念。
这些活动，需要老师的参与、组织、领导、指导，学校应该适当考虑老师的报酬，以及奖励。校长，应该深入教学，关心教师，发现教师的爱心，发现教师的闪光点。
我认识的一位教师，高三的班主任，整天和学生待在一起，关心、爱护、耐心指导学生，在学生中口碑很好。由于这样，无暇顾及自己也在准备高考的子女，以致最后孩子没有考上大学，受到子女的埋怨。可是这样的好教师却什么也评不上，默默无闻，辛辛苦苦，了此一生。如果在现在，他去外面的教育公司做课后辅导，那得赚多少钱！
关心关心教师吧！
市区居住的孩子，有的父母是做生意的，或在单位加班、开会、出差，这是常见的事情，很晚才能回家，无暇顾及孩子，也没有老人可以照顾孩子。你说，孩子放学怎么办？问题总得要解决吧。
不是总说为老百姓办实事吗？这就是老百姓的实事，只要教育局和学校一起来想办法，问题肯定能解决。草根们翘首以待！
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