“偷窃”行为在儿童中偶有发生，但情节轻重不同，一般来说，问题虽然出在孩子的身上，但根子却在父母这里。比如家长在外面沾了小便宜，便在家里沾沾自喜，孩子看在眼里，记在心里，也悄悄地跟着学，随着沾小便宜的愿望逐渐增加，孩子往往也沾上小偷小摸的行为。
当家长发现孩子有偷窃行为时，有的家长姑息不管，有的家长棍棒相见，这样做的结果，往往会使孩子走向极端，滑得更远。应该说，孩子偷窃，家长是有责任的。
孩子偷窃，绝大多数是因缺乏正确的道德观念开始的。因此，对这类孩子进行矫治，必须先从帮助他们形成正确的是非观念，增强是非感开始。要做到这一点，必须从他们现有的实际认识水平出发，逐步提高，应让孩子懂得偷窃是一种不良的行为，如果今日小偷小摸，就有可能在将来会大偷大摸，走上犯罪的歧途，通过反复教育，培养孩子的是非观，增强改邪归正决心。
对于有偷窃行为的孩子，家长也应保护他们的自尊心，努力把他们从歧途上拉回来，否则他们会是非不分，破罐破摔。家长应从尊重、爱护的真诚愿望出发，尽量挖掘他们身上的优点，多采用赞许、表扬、信任、奖励的方法，点燃他们的自尊心，唤起他们的荣誉感，消除对抗情绪，树立上进的信心。
有偷窃行为的孩子，在接受教育后，有时会有所改变。当新的行为尚未巩固时，旧的行为在短期内仍会影响他们。当孩子出现反复时，家长切不可急躁，既要批评，又要耐心说服，他孩子受到震动，感到内疚，才会自觉改正。
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