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嘿，咱们这节语文课 潘喻敏 “哈，哈，哈……”一阵爽朗的笑声从初二（18）班的语文课堂传来，云朵似乎聚集成一张笑脸，风荡漾着拂过发梢，我也沉醉在这热闹非凡的场景中…… 有趣的猜题 “老师有个习惯，对每一篇文章都喜欢根据它的题目猜测它的内容……请大家猜猜《端午的鸭蛋》会写什么呢？” “唰唰”，话音刚落，一只只手臂如雨后春笋般迅速举起，一双双渴求的目光注视着老师，让老师乐呵呵的。 “我觉得会写怎样吃鸭蛋，怎样玩鸭蛋，鸭蛋长得什么样。” “会写端午节的习俗，重点写吃鸭蛋。” “会写端午时，出生了一只鸭蛋，鸭蛋破壳后成了一只小丑鸭，小丑鸭长大后成了白天鹅。” “哈……哈……哈……”同学们大笑起来，听课的老师掩着嘴巴小声地笑着。 “哦，大家的想象力很丰富呀！”老师高兴地笑红了脸。 看，多有趣的猜题游戏呀！ 天真的幻想 “假如你是文中的小朋友，你会怎样向别人介绍你的家乡风俗？”这个问题花落在我所在的小组里，大家兴致勃勃地开始讨论。 “我请一位小朋友来介绍，谁来呀？”老师像小孩似地问道。 同学们低下了头，埋下了脸。“哎呀，高邮的小朋友都不大方呀！”老师嘟起了嘴。 我高高举起了小手。 “好，潘喻敏来说。”老师手一抬，高兴地看着我。 “假如我是高邮的小朋友，我端午那天会系百索子。” “百索子是什么呢？”老师露出疑惑的表情问道。 “百索子就是系在手上白一道、红一道的纸条，沾了水，印在手腕上，白一道，红一道，可好看了。”我一边做着动作，一边天真地说着。 身后听课的老师捧腹大笑，而我更来劲了，手舞足蹈一样样介绍起来，如黄河之水奔涌而出。 同学们东倒西歪地笑着，并报以雷鸣般的掌声。瞧瞧，多有趣的场景呀！ 绘声绘色的朗读 “作者汪曾祺是一位语言高手，他追求语言平淡有味。请大家品读这一句话。”老师边说边点鼠标，于是，屏幕上显示出一排字。 同学们热血沸腾，个个酝酿着感情，思考着怎样把这句话读好。 老师拍拍手，问道：“谁愿意来读一下。” 同学们争先恐后叫道：“我，我……”。 虽然都想读，但站起来却始终读不出那种味道。 老师又启发我们，让我们边做动作，边品读。我们全身心地投入其中，边用笔做筷子边读道：“筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。”不要小看这短短15个字，读起来却让人垂涎欲滴，恨不得眼前真有一枚咸鸭蛋然后一口咬下去。 听听我们的朗读，多有意思，多有趣呀！ 听课老师在旁聚精会神地听着，看着我们滑稽的动作，笑弯了腰。 嘿，咱们这节语文课，乐死我们了！ |
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