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杨华骏（2015年8月28日） 有幸参加黎平县教师培训，长了见识，拓宽了思路，五天的学习，时间虽然短一点，却是教书以来最充实的假期。 通过学习，有如下的心得体会。 第一，教书育人是一份良心活。蒙翔老师的开头语的题目，引人入胜，教书是良心活，一点不假，没有对教育工作的热爱，没有终身从教的想法是教不好书的。爱生如子，关注他们的健康成长，需要多方面的抚育，付出的不仅仅是时间，还有心血，认真去做了，收获的必定是累累硕果。 通过学习，知道“教师不只是一份职业，而是一项事业”（刘志超）。 第二，教师必须有本事，方能够育人传授知识。培训期间的老师，都是认真授课的，精彩而深入的分析，给我以后的工作指引了方向。业务方面的培训，是我得到了一次真正的指导，蒙翔、申舒、吴应琼等三位老师从不同方面做了深入浅出的讲解，受到启发，得到最需要的教学的东西：蒙翔老师的“中小学数学教学衔接”课，让我知道了数学课本的知识编排是一脉相承的，是围绕着数与代数式、空间与图形、统计与概率、实践和综合应用等四个方面展开的；申舒老师的课人我知道教材的处理方式及方法，为以后的教学指引了方向；吴应琼老师的课，教给的是教学的方法，教必有法，法必须从学生的实际出发，从知识的要求研究开始。 教书育人是需要有技能技巧，没有教学基本功，光有敬业态度和精神是远远不够的。 第三，开阔眼界，获知教育教学的趋势和潮流。郑茂平老师上的课，让我知道了什么是微课，什么是说课的实质。世界的教育是在经常变化中前进的，教师的业务素质最能反映教育的发展水平，微课成为目前教师研究的方式，成为教师成长的必需的能力指标，主要体现在备课上，如何设计教学内容，用什么方法启迪学生的心智，怎样能够更好地为学生解答疑难，郑老师讲得清晰而风趣。我在教学中，对说课一直不清楚，经过学习，使我理解了说课的含义，特征及重要性。 第四，不歧视后进生，帮辅学困生，是教书的一项硬性指标。善待后进生和学困生，善待学生家长，都是教育教学工作中的重要任务，是教师的职业道德底线。人人有享受教育的权利，教育公平，优质教育，是目前社会上最关注的教育问题之一，热爱后进生和学困生，热情接待学生家长，是教师必修的课程，蒙翔老师讲课稿中的一篇文章《学困生家长的微笑养心》，着实让人回味无穷，反省自己这方面的工作，有时做得不够好，经过学习，将领会的要义付诸行动的。 第五，这次学习，会成为我以后工作的转折点。学习期间，获得许多东西，尤其是课堂教学的方式方法，会对自己的教学有指导意义的。学习中，授课老师多次提及的“关爱学生”的师德教育，使我进一步觉得教师职业的崇高，敬畏职业，方能做好工作和守护好职业道德底线。 |
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