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5．学习数学的苦恼
在英语学习上获得的小小成绩并没有阻挡住我在数学成绩上的颓败之势。数学成绩仍然如一匹脱缰的野马，找到了广阔的大草原，奔跑无止境。
衍生的我对教室那块大大的黑板都有恐惧症，每当到我擦黑板的时候，我都会重重的给它两黑板擦，泄愤！
我上初中的时候，所学的科目比较少，要考试的科目就更少，有大量的时间去琢磨数学这门学科。到了高一学习阶段，文理不分科，学习时间被分割的很细，即便如此，还是没有哪一天能够圆满的完成心里定的计划。你觉得20分钟能够做出的一个大题，往往30分钟都难想出一个解决办法，刚开始接触高中的数学犹是如此。这就是一个量变产生质变的过程， 说不定哪天，我就顿悟了。那时我经常这样安慰自己，越安慰越糟。 初中我的数学成绩并不是很差，发挥超常的时候我拿过满分。好汉不提当年勇，现在我在数学学习上就是一个白痴。如果一个白痴不甘心做一个白痴的时候，他总能闹出些什么。我就是这样一个不甘心做白痴的人。
当时全班有偏理科的现象，根据这个学校的传统，我们班在高二分班的时候肯定是理科班，不学理科的学生就得转班级。读理科的学生一个原因是和身边的同学呆了一年，怕到了一个陌生的环境，长时间无法适应，毕竟在高中的第一份感情已经献给了这个班级；另一个原因也是最现实的原因，理科生比文科生好找工作。就像当时我们语文老师讲的那样，我们学校读文科的学生都是朝着公务员的方向发展的，平时说起话都是官模官样。在现实情况下，这条独木舟，明显是过载了。而我们的理想都很简单，考个好大学，找一份好工作，养活家人。 对于一个学理科的学生来说，如果你的数学过不了关，连带着物理化学生物都有学习障碍，在物理后续的学习上尤其体现数学的重要性。第二次月考前，我把文科的学习时间缩减了一下，缩减出来的时间都放在数学的学习上。所谓的学习方法就是没有方法，多做了十几道题，比原来的一知半解略微的好了点，慢慢的发觉了和初中数学知识的一些共同点。有些东西似乎能够抓住，如果我集中精神去抓的时候，还是一团没有氧气的空气，点不着那朵智慧的火花。
第二次月考在紧张而急促的考试铃声中结束了，我如释重负的趴在桌子上睡了一觉，等待着最终的审判。这个月，我为英语疯狂过，知道了英语里的一句话，“NO pains,no gains.”
因为我在英语上的突出进步获得了英语老师的表扬。数学上，在两次单元考试中停步不前，考的分数在及格线左右徘徊。这些数据唯一的特点就是离散性小，稳定!其他科目还是浑浑噩噩的学习着，一个经常经受打击的心渐渐习惯了底层的生活，没有阳光下的喧闹，没有青春路上自由自在的奔跑。 像早已既定的结局那样，第二次月考再次考的不理想。数学150分的试卷考了七十几分，由于把文科的时间挪到了理科学习上，文科的总体分数也下降了不少。唯一值得高兴的地方，英语自从上次单元测试以后，一直保持在前五的成绩。心情随着考试成绩的出来瞬间到了最低点，这时候前后左右的同学讨论最多的就是分数，平时一起玩得开心的朋友都加入了这次集体大讨论中。
教室倒数几排的同学都在翻看和试卷无关的杂志和电子书，他们构建自己的舞台，和那些不合时宜的表演。前面的学生都在激烈的讨论着试卷上的题目，说话者表达自己的立场时慷慨激昂，不管理论能不能压倒对方，起码在声音上不输给对方。听者时而愤怒，时而迷惑，时而一拍手，恍然大悟。
我坐在教室后几排的边缘地带，一两天之内，我并不想任何事物来打扰我的睡眠。与其说是给心灵的一次放逐，不如说是在逃避现实中的诸多无奈。这里并没有你喜欢与不喜欢之说，前去的人们已经给那你钩织了大学所有的美好。相对而言，高中就是一个爬天梯的过程，爬得越高，摔得越疼。而我现在一无所有，又怕什么呢？每次在前进的路上遇挫的时候，我都试着找些理由说服自己继续去努力，去奋斗，抛弃因为失败而产生的负面情绪。 前十年，我一直活在心情的阴影下。心情支配着身体去做某些事情，碌碌无为也罢，功成名就也罢，都由我的心清决定这个走向。在这个新环境下，我是一无所有，但是我害怕失败，特别是努力后的失败。
我面临一个选择，是继续坐在这个边缘地带，然后彻底融入后面几排人的生活，还是继续在失败的海洋里尝试爬起，奋起直追？
我不知道我的付出还能不能得到回报，我不知道我的坚持是否是还有意义，我不知道失败这条路有多长，有多远？
心里有种冲动在排斥着我现在的生活，也许当我低下头，说“你赢了”的时候，我就不会有如此多的烦恼，纠结和挣扎。以后三年的生活会变得特别的简单，活在自己的世界里，别人的不屑和轻视都当作是禁不起阳光照射的雾气，凝结成水滴落入尘土化作万千尘埃里的一员。 那几天，我的心里一直在解这个命题。它比我遇到的任何数学题都要难解，因为没有谁能告诉我一个标准答案，我是一个倔强的人， 很少有人能够说服一个倔强的人。
又是一个周末，接了老妈的一个电话。其实每次通电话，说来说去就那么几个问号和那么几个句号，老妈照常和我说了她在外面的工作情况，也没问我的学习怎么样。很早以前，她就和我说过，学习是自己的事，无关他人，理解他人首先要认识自己。这是我作为一个差生唯一值得高兴和悲哀的地方。
这次和老妈的通话说起了小时候的一件趣事。每逢夏天的晚上，同村的小孩最大的乐趣莫过于聚在一起捉萤火虫，那时候比谁抓的萤火虫最多，然后全部聚集在一起放了。那时候也不知道这样做是为了什么，只知道那么多的萤火虫飞起来很好看。大人们最喜欢问的话就是“孩子，你长大了要做什么？”我的回答是“做那只最亮的萤火虫”。 最亮的萤火虫？这不是我小时候就有的梦想吗？长大后，有次在《读者》里，看到丘吉尔的一句名言，“我们都是虫子，但我是一只萤火虫。”这只萤火虫必要有非人一般的意志和超人一般的坚韧。
老妈的电话把我带入了以前的回忆中。当时想想，我以前的生活也不尽是愉快的，怎么回忆起来，都是些美好的片段，过去的十几年，就像一部电影诉说着人类最质朴最原始的幸福。学习也是如此，曾经我的英语也是一团糟，可是留在我脑子里最深的还是我考进前五名的时候，老师的那句表扬和同学眼中那抹溢出于表的赞赏。
这时候我的数学考的不理想，随着时间的冲洗，它肯定会被未来的那次惊喜所代替，从而深深的映在我的脑海里。就像我现在坐在这里给大家写我的高中生活一样，我曾经失败过,那些不愉快的事情都会变成美好的回忆，哪怕是失败都会是一笔珍贵的财富。它曾经横亘在我人生前进的道路上，它是如此高大，以至于我感到恐惧，无能为力。现在想想，它除了让我的心变得更加坚强，也没什么。 我曾经一度因为自己在数学上花了时间而没有得到应有的回报对命运耿耿于怀，由耿耿于怀而产生害怕心理。后来我开始把心冷静下来，认真审视我在这段时间的学习情况，发现我在做题上加大了分量，而在理解上却减少了力度。做的会一半，没做的一点不会。在重要公式推到上，总是得过且过，没有认真对待。造成后面即便是试卷上有书上公式推倒的时候，还是一知半解，似曾相识，又忘了关键步骤，画龙点睛的一笔不知道往哪点。这应该是初学高中数学的人经常遇到的情况。
记得一个诗人说过，过去的愉快的、不愉快的随着时间的推移都会变成美好的回忆。我以前在数学上的失败都将成为过去，唯一要做的是吸取教训，倔强的在这条路上一直走下去。任何人都需要一个证明，尖子生是，差生也是。 6楼 评论
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