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把握文章结构
把握文章结构，理清行文思路是整体阅读一篇文章的前提，也是对文章进行深层理解的基础。近年来，一直是中考现代文阅读的重要考点。那么，如何才能迅速攻克这一考点呢？ 文章结构是指作者对文中材料的安排和组织，是支撑文章的骨架，是作者写作思维的外在形式。作者在文章中表情达意、叙事说理都要通过结构、层次和段落表达出来。 思路则是作者按照一定的条理表达思想的路线和途径。这是一个复杂的思维过程，要求围绕一个中心点，由此及彼、由表及里、由浅入深，多角度，多侧面的沿着一个中心线索，把所要表达的思想通过内容组织成一个严密的整体。理清行文思路，其实就是沿着作者的思想轨迹去“提各段之纲，挈各段之领”。 从现代文阅读的考查实际来看，在考查过程中，常常把“把握结构，理清思路”结合在一起进行考查。在中考现代文阅读中，对文章结构和思路的考查主要有以下几个方面：①分析文章的结构（划分文章的层次）；②编写文章的提纲；③给文中的一段话进行句子排序；④分析文中较为特殊的段落的作用；⑤文中的伏笔与照应；⑥叙述文章的思路等等。 阅读现代文，把握文章的结构和思路，一般来说，我们可以采取三步走的战略： 第一步，整体阅读。整体阅读是阅读最基本原则与的方法，它可以使做题建立在宏观把握的基础上，增加做题的理性分析成分，从而增强解题的准确度。文章的结构是作者为了表达中心意思对写作材料进行精心安排的结果，是行文思路的具体体现。阅读一篇文章，首先必须对文章形成大致认识：题目是什么，共几个段落，文体是什么，内容方向是什么。然后再理清每一自然段的主要内容和写作手法，进而理清段落层次之间的关系。 第二步，段落取精。段落取精就是要摄取文章段落的精华和要点，以便更好得把握文章的结构层次和行文思路。要针对文章的内容，进行认真思考，逐段分析文章的段意，再看哪些段落集中表达一个意思，划分小层，理清文章的各个段落之间的联系，明白文中的过渡段、过渡句以及上下照应的地方，把握重点段落的中心句，支撑句等内容。 第三步，提取线索。思路是作者思维的轨迹，如能找出贯穿全文的线索，就能很快理清文章的思路。一篇文章，不管是整篇文章，还是局部语段，往往有一条线索贯穿其中，正是由于这条线索，文章或段落之间才会井然有序。常用的文章线索主要有：①以具体事物为线索；②以人物为线索；③以中心事件为线索；④以思想感情变化为线索；⑤以时间推移或空间变为线索；⑥以“我”的所见所闻为线索。 下面我们就结合中考现代文阅读的实例进行简要分析： 1、从形式方面分析： （1）重视具有前后衔接、勾连、照应作用的语言标志；重视有区分层次作用的标点符号。 例:
（2007·泰安）将①—④句填在横线上，顺序最恰当的一项是（ _____________________。惟有两者和谐统一的人，才算得上又富又强的人。 ①能否在精神上坚定地保持同步富裕 ②评价一个人是否真正富有。③主要还得看他在物质富裕的同时 ④决不能单凭他拥有金钱的多少 A．②④①③ B．①④②③ C．②③①④ D．②④③① 解题思路：在这一题中，由后文“两者”、“又富有强” 可以知道，前文一定先写“富”，再写“强”，进一步加以推断，即可确定“D”为正确答案。 （2）掌握文章因文体不同而具有的不同的结构规律。记叙文常以时间推移、空间转换、情感变化等来安排层次；议论文常采用提出问题、分析问题、解决问题的结构来论证说理；说明文常采用“总分总”式或并列式结构来说明事物或事理。我们要准确把握各类文体的具体特点。 例：（2007·建阳市）给下列文段分层次，并概括各层的大意。 ①这样多的书刊，如果没有一种科学的方法掌握它，要找到一部自己需要的书，岂不是大海捞针吗？②为了查找方便，就需要编制图书目录。③一般图书馆或资料室都具有各种卡片箱，里面盛着目录卡片（分类卡片、书名卡片、著者卡片），供人查找。④不过，这只是图书目录的一种形式，人们称它为“卡片式目录”。⑤另外还有编成书本形式的，人们称它“书本式目录”或“簿式目录”。⑥这种书目便于流传、翻阅和保存，所以应用的范围更广泛。 解题思路：这是一段说明文。第①②句为一层，是总说为了查找方便，需要编制书目；③④句为一层，简介“卡片式目录”；⑤⑥句为一层，简介“书本式目录”。 （3）（2007·南平市）分析段内表达方式。有的语段，语言表达方式较单一；有的兼用多种表达方式。对这种语段，可根据不同的表达方式划分层次。 例：①我悄悄的起身，走向了村外的原野。②皎洁的月光给大地披上了一件乳白色的轻纱，远方的树林也变得朦胧起来。③整个原野如同睡着了一般，寂静无声。④如此美妙的夜晚，只有我一人来欣赏，也显得太冷清了吧！
下列给文段划分层次，正确的一项是（ A、①｜②③④B、①｜②③｜④C、①②｜③④D、①②｜③④ 解题指导：对本段文字层次的划分，可以从表达方式的角度加以考虑。第①句属于记叙，第②③句属于描写，而第④句属于议论。所以，很容易就可以得出B为正确答案。 2、从内容方面分析： （1）根据句意归类。一个语段由许多句子组成，准确把握句子间的意义关系，将各个句子分别归于几个意义点中，根据句子联结的紧密程度，从意义疏松处断开。
例：（2007·双辽市）把下面几个句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一组是（ ①每一种话语体系，都代表了特定的视界。②我们说了上千年的古话，说了上百年的洋话，被迫形成了一种优势：说洋话，古人说不过我们；说古话，洋人说不过我们。③用洋人的视界看古事，用古人的视界看洋事，都可能看到当事人看不到的东西。④这是一个巨大的创新空间。⑤我们可以有两个视界，两个既有重合之处，又有独到之处。⑥更何况还有他们未曾见过的中国新事。⑦创新来源于新发现，或者看到了新东西，或者看到了旧东西的新空间。 A、②①⑤③⑥④⑦ B、①⑤②③④⑦⑥ C、⑦④②①③⑥⑤ D、①⑤③⑥②④⑦ 先根据内容的疏密来看，句④⑥⑦与“创新”有关，关系较密；①②③⑤与“视界”有关，关系较密。再分析句④⑥⑦内部，④⑦关系更近；句①②③⑤内部，⑤③关系更近。由此答案可锁定为Ａ。 （2）把握体现思路的重要语句，如抓中心句或提挈句，这些句子在语段中起着领起下文或收束上文或承上启下的作用。依靠它们，我们便可弄清某层次开头、结尾的界限。 例：（2007·长葛市）南极的气候不仅表现在狂风和严寒上，而且表现在它的变幻莫测上，常常出人意料，防不胜防。例如，1970年，有六架美国海军的运输机，满载着准备越冬的人员和物资，从新西兰飞往麦克默多基地。前面五架飞机都平安抵达机场。而当第六架飞机只剩下最后40分钟的航程时，突然刮起了特大的暴风，驾驶员被迫紧急着陆，结果，巨大的C——130运输机被狂风吹得飘飘摇摇，失去了控制，折断了一个翅膀，撞坏了着陆架。值得庆幸的是，八名人员全部脱险。在南极的活动中，像这样的例子是很多的。 用“|”划分这段文字的层次并说明理由。 解题思路：这段文字的第一句是它的中心句，最后一句为总结句。根据这些，我们就可以进行层次划分了。答案：第一层：“南极的气候不仅表现在狂风和严寒上……防不胜防。”第二层：“例如……八名人员全部脱险。”第三层：“在南极的活动中，像这样的例子是很多的。” 我们在做现代文阅读考题时，如果能够灵活运用以上答题方法，我相信你一定能成功突破结构和思路类考题的封锁线，拿到令你满意的分数。 |
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