康巴什新区第一中学2015—2016学年
第一学期德育处工作计划
一、指导思想
坚持“创建幸福校园，享受教育幸福”的学校办学理念为指导，以培养知书达礼、勤劳善学、具有生存生活能力和创新实践能力的新时代学生为目标，内化社会主义核心价值体系教育，弘扬中华优秀传统文化。以“主题教育课程化、班级管理科学化、养成教育流程化”为突破口，形成学生行为规范、文明儒雅，身心健康的良好育人环境。
二、具体工作
1、求真、务实、高效地做好德育常规管理，严格落实常规要求，促进学生文明习惯的养成。强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力，完善学生评价体系。
2、做好班主任培训与管理工作，加强师德师风建设，不断提高班主任老师的理论水平和管理水平。
3、把德育和日常学生教育工作紧密结合起来，以全员育人和“美丽校园.中国梦”系列活动为载体，实施立德树人的德育任务，充分体现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作特点，打造“和谐校园”、“礼仪校园”、“幸福校园”。
4、细化、强化养成教育“三别、四带、五无”。坚持全员德育。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进良好校风的形成。
5、加强安全、法制和心理健康教育，关注特殊学生教育，创建平安校园。
6、加强家长学校建设、落实好关工委、文明办、团委布置的工作。
三、具体措施
（1）班主任管理与培训：
统一班主任思想，检查班主任制定的工作计划，定期召开班主任工作会议，交流班主任工作的经验。检查班主任的四个方面工作：一是主题班会，二是日常班级管理；三后进生的转化工作及优秀生的培养，四是沟通家庭、社会教育，督促课外活动的有序开展。重视班主任研修活动。以新区班主任研修引领班主任梳理工作思路，探究工作方式，提高工作实效。每两周安排一次班主任视频学习提升班主任业务能力。
（2）班级考核：
严格抓好两操、胸卡佩戴的检查力度、规范学生的仪表仪容、规范学生的请假手续（加强对住校生管理，包括住校生宿舍卫生、纪律、请假等）。由校行政值班领导、德育处、团委、学生会三部门负责检查，由德育处进行一日一公布，一周一累计，一月一评比，考评结果存档，年终作为优秀班级、班主任评比的重要依据。此外，对重大违纪违法事件的班级，优秀班级评比中实行“一票否决”。
（3）家校联系：
一是安排好班主任和任课教师家访工作，和家长一道做好特殊学生的思想工作，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。二是办好家长学校，提高家教水平。通过家长会、家校调查表、致家长的一封信、家访、电访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，反馈学生在校的学习、生活及表现，帮助家长形成家庭教育合力，发挥带头示范作用；进一步更新家长们的育人观念和教育水平，以达到家校联合的最大和谐。三是组织学生参加“新区师生爱新区”、“新区师生游新区”等系列主题活动，为学生争取更多的锻炼机会和展示才华的平台，使学生在活动比赛中认识到自身价值，开阔眼界，提高能力。
安全检查：
做好开学前、学期中、学期末的安全检查工作，在开学时进行安全第一课教育，间周上一节安全班会，每天一次安全提示。每班有一名安全隐患报告员及时将班级存在的安全隐患上报给班主任、德育处和综合办对应单位及时处理。
（5）星级学生评选、温馨教室评选、优秀板报评选：
利用黑板报、宣传栏多渠道宣传好人好事，树典型，表先进，充分开展德育教育活动。宣传校园内外的好人好事，宣传师生们的闪光点，各班每周组织评定“每周一星”；年级组织每月评定“每月一星”并张榜表彰。并且加班级考核分2分。学校每学期组织评选学期之星。
3、主题班会。
按照不同年级开展不同的主题活动：初一年级以培养学生习惯、生命教育、温馨教室等为主。初二年级以青春期教育感恩教育、励志教育、如何面对挫折教育等为主。初三年级以责任教育、励志教育、人生观、价值观教育等为主。每一主题班会按照查阅相关资料（前置学习）、学生讨论教师引导（深入研究）、学生展示等环节进行。
4、全员育人。
发挥团队作用，落实全员育人。牢固树立“德育为先，育人为本”的观念，确定全员、全方位、全过程的大德育观，引导全体教师要让每一堂课、每一项活动都渗透德育因素，真正做到“教书育人，管理育人，服务育人，活动育人”。每位教师带领至少带1名后进生、并且全员育人与学期末师德考核挂钩，每位科任教师应该深刻认识全员育人的重要性。德育处建立教师育人工作档案，考核教师的师德表现和育人工作过程，并将考核结果汇入教师的业务档案。
5、自主管理。
配合、支持共青团、学生会工作，安排组织好全校学生的课余活动，了解学生的思想并及时解决。加强对学生干部的培养，健全学生会组织。初一各班于开学一月内确定好班委会、团支部干部。充分发挥学生会和学生干部自我管理、自我教育、自我评价、小组合作和小组互评。完善多元评价体系。
6、大型活动。
军训、教师节、中秋节、重阳节、国庆节、英语艺术节围绕“美丽校园.中国梦”这一主题继续开展丰富多彩的一系列德育活动培养学生行为习惯，提升学生综合素质。
7、加强学生的心理教育
在学生中开展心理辅导，开设心理健康教育课，建立心理咨询档案工作。对长期不在父母身边的留守学生，给于更多的关爱。研究当前中学生心理问题，多形式地帮助学生解除在学习和生活中产生的疑难问题和心理障碍，培养学生良好的心理素质、坚韧不拔的意志和适应竞争、承受挫折的能力。
8、法制宣传报道。
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