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调查的意外收获 17日我和几个同学一起去了位于市中区建设路的众诚社工服务中心。本来到那里是想调查四点半课堂的有关情况，但很不凑巧，我们去的晚了些，正值暑假，孩子们都放假了，因而四点半课堂暂停了。失望是难免的，不过这次不太走运的行程还是让我有一些意外收获。 第一个是宣传。在社工办公室的入口处，有一个专门放宣传材料的架子，在向社工了解关于四点半课堂的情况时，我把上面放的每一种材料都仔细看了一遍。项目每一期活动社工都会专门做一份活动简报，将当时的活动情况记录下来，在活动简报的背面还附有众诚社会工作服务中心的联系方式（地址、乘车路线、电话、邮箱、甚至于微信）。除此之外，还有介绍项目的宣传单页，里面有一个社工服务中心承担项目的结构图，清楚明白的表示出有哪几个大项目，每个大项目又包括什么小项目，是由哪些人具体去做。唯一觉得美中不足的是，宣传材料虽多，但是对项目介绍的比较笼统。例如，这次我们想要了解关于四点半课堂的事情，除了介绍社工服务项目时提了一下，在宣传材料上并没有详细介绍。我觉得对于这些项目的宣传应该具体一些，当然要在不违背社工基本伦理道德的基础上。 第二个是社工与社区居民的关系。社工和居民们的关系融洽的有点出乎我的意料。在我们调查的时候，有位大爷来到办公室，问社工需不需要让外面的一个书法高手写点字留念。大爷不仅帮她们把字带来，还帮着收拾好。大爷对社工的态度就像对自己的孩子一样。身为社会工作的学生，我知道社工融入社区是很不容易的，但是对于我们这些还是学生的人来说，像专业社工一样长时间驻扎在社区肯定是不现实的，那么我们应该怎么才能让自己的实践变的有意义有效果呢？第三个是和热心于公益事业的社团建立联系。在翻阅宣传材料的时候，我看到四点半课堂的具体实施是由济南大学和山师“益元素”社团的人员进行的。学校里有很多如益元素这样热心于公益事业的社团，他们手中有一些资源是和我们社工服务资源类似的，因此，为什么不可以和这些社团建立联系，进行资源的共享呢？我觉得这样可以让更多的人去了解社工这个专业，而且社工专业学生的服务资源也会更加丰富。 历史与社会发展学院 13级社会工作专业 转载请保留出处：http://www./doc/064cead6a8956bec0875e34f.html
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