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来自: 长沙7喜 > 《待分类》
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探索儿童学习数学的奥秘
一、首先要使学生喜欢学数学 我在长期的数学教学实践中悟出一个道理:"要使学生学好数学,首先要使学生喜欢学数学"。五、数学教育研究必须走中国化道路 前一段时间流行"中国数学...
[转载]探索儿童学习数学的奥秘(二)
我认为对小学生来说,主要应该从完成学习系统数学基础知识的角度看问题,联系实际是为了更好地理解和掌握数学知识,不能破坏数学知识的...
人教版小学数学三年级上册数学教案
鼓励学生一题多解。根据学生的年龄特点和生活经验,教科书中选取了学生非常熟悉的“新年联欢会上抽签表演节目”的现实情境,引入本单元的学习内容,还通过大量生活实例丰富学生对不确定现象的体验,目...
数学教学的基本策略
数学教学的基本策略。数学教学的基本策略:培养一个兴趣(即调动学生学习兴趣,引导学生喜欢数学);要使学生学好数学,首先要让学生喜欢数学。以学生为主就是要把时间留给学生,要把主动参与活动的权...
人教部编版小学一年级下册数学 十几减9练习课 教学设计
人教部编版小学一年级下册数学 十几减9练习课 教学设计。1.使学生经历与他人交流各自算法的过程,能够比较熟练地口算十几减九的退位减法。出示口算卡片学生口算。1.第6题:这是一道用数学的题。(2)根...
数学学科的六大核心素养
数学学科的六大核心素养。第一,数学学科教学活动是数学学科素养培养的主要途径。11月6日下午,浙江省基础教育研究中心基地校数学学科课程纲要建设推进研讨会主办者,请来了教育部《普通高中数学课程标...
我用高手,我是高手丨2017春《举一反三口算高手》上市啦
我用高手,我是高手丨2017春《举一反三口算高手》上市啦。为了更好地帮助小学生学习数学,我们特意编写了《举一反三口算高手》这套书。...
圣水续媛媛国培体会
减少学生在计算中的错误,首先就要重视计算中的算理教学。尤其加强口算练习?,让口算成为课前常规训练,锻炼速度,提升能力。例如做口算时让学生比一比“看谁算得又对又快”?,做作业时比一比“看谁检...
邱学华的数学教育观——从事小学数学教育研究70年的感悟
邱学华的数学教育观——从事小学数学教育研究70年的感悟。《数学课程标准(2011年版)》中指出:“在呈现作为知识与技能的数学结果的同...
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