|
今天来“爸爸说”栏目分享自己为父之道的是来自香港的7岁男孩的爸爸、国内小有名气的儿童财商教育师、《决定孩子一生幸福的财商教育》一书的作者卫裕峰。 什么是“财商教育”？是不是距离我们普通家长比较远？在卫裕峰看来，财商教育不仅仅是让孩子理财创富，更重要的是以此让孩子树立起远大理想，并能拥有自由实现个人价值的能力。 怎么在家庭教育中给孩子培养出这种能力？卫裕峰的核心方法就是一个字——“玩”!要想明天能赚，今天一定要会玩！ ———————— * ————————  在正式介绍方法前，先介绍一些少儿财商教育的基础理论。 犹太人是世上公认财商最高的民族，他们的理财创富能力那么逆天，秘密到底在哪儿？这归功于他们对下一代独特的财商培养方式----有偿生活机制。（直接点击标题越会花钱的孩子越有前途？犹太专家的富养之道轰动美国 | 他山石，见“爸爸真棒”此前的财商教育原创文章） 在有偿生活机制下, 孩子再不能免费享用家中的一切，享用任何东西，都要自己掏钱。而家长也不能给孩子零花钱，孩子的钱必须靠自己的劳力赚来——如果家中开店的话就在店中工作，又或者让孩子自己做些小生意小买卖，来赚取他的生活费。 “有偿生活机制”的基础原理可以归纳在经济学家弗里德曼说的四句话中： 花自己的钱，办自己的事，既讲节约，又讲效果； 花自己的钱，办人家的事，只讲节约，不讲效果； 花人家的钱，办自己的事，只讲效果，不讲节约； 花人家的钱，办人家的事，既不讲效果，又不讲节约。 2012年国内的一份报章调查显示，有6成受访中学生，在买东西时并不怎么考虑价格，喜欢就会买，父母变成提款机。 上述4句话，哪一句能解释这种令人担忧的现象？答案：花人家的钱，办自己的事，只讲效果，不讲节约。 4句话中，最糟的是“既不讲效果，又不讲节约”。哪些场景下，孩子会变成“既不讲效果，又不讲节约”？一个经典的案例就是“强逼孩子去补课”——孩子觉得学习是在花父母的钱，办父母想做的事，所以既不心疼父母花钱，也不用心学习。 “花自己的钱，办自己的事”在犹太式教育上发挥到极致。犹太父母鼓励子女靠合法经营去赚生活费，钱是自已赚的，肯定是在“花自己的钱”。餐费住宿费学费都要用自己赚的钱付的，那肯定是办自己的事了。  由于文化背景与国情差异等，在中国实践“有偿生活机制”需要在犹太式财商教育原理的基础上，根据国情，我设计出一套适合中国家庭的少儿财商教育体系。 在我看来，完整的少儿财商教育体系，需要合乎以下5个原理—— 1、让孩子花自已的钱办自己的事——让孩子既讲效果又讲节约） 2、协助孩子建立正确的财富价值观——防患孩子变成奸商及白眼狼的可能 3、让孩子从实践中学习经之道——为孩子找到自己的志向做准备 4、帮助孩子去寻找自己的志向与梦想——激发孩子的学习动力 5、从婴幼期开始营造一个能启蒙财商的环境——让财商教育变得生活化 这个阶段名曰“家风”，即父母言传身教、建立富教育意义的亲子财务制度，让生活本身成为孩子的财商老师。 在这个阶段，家长可以—— 1、 做好“延迟满足”教育，即有节制满足孩子的愿望。（直接点击标题影响美国50年实验最新成功：人生成功的关键在于延迟满足 | 他山石，见“爸爸真棒”此前关于延迟满足的原创文章） 2、 及早做好家庭保障及教育金规划。理财及保险产品不仅是家庭保障及财富增值工具，也可以成为子女的财商教育的教具，及早做好相关规划并对孩子适当点拨，就是言传身教，可以让他看到规划的重要性和怎样运用工具去实践家庭责任。 3、 建立起“花自己的钱，办自己的事”的习惯。最终，在孩子8岁以后，把这种习惯，化身为一份亲子之间的有形契约，订立一份《零花钱管理协议》，指导孩子自行管理生活开销的安排。 第二阶段名曰“启蒙”，3-8岁，以丰富多样的亲子游戏，运用游戏化学习的方式，让孩子快乐的培养起财商意识，并能更好的发展综合能力。 根据财商启蒙的目标，我设计了一套包含5个模块的3Q亲子游戏体系，当中包括DIY玩具、制作卡通形象的美食、科学实验、生活智慧、魔术……等等。在家中，我每天的育儿职责，就是跟儿子玩，怎么炫酷怎么玩！ 在网上看到外国人用纸板箱制作骑士套装给孩子玩，一直觉得很酷，又能让孩子认识到废物利用这种观念。一直跃跃欲试，但相信很多父母都遇到与我相同的难题，在网上搜不到相关的制作指南。最后，我邀请了一位读服装设计毕业的画家朋友，为我们制作了一份纸板箱铠甲制作指南。 具体的铠甲制作指南，详见今天“爸爸真棒”的第四条推送 我和儿子都喜欢的各种“变废为宝”小游戏 人类追求财富，所求的不过是提升生活质量。反过来说，一个人能把生活中看似平淡的事玩出趣味来，由此提升了生活质量，那就等于为生活创造了财富。所以，我希望透过在生活中创造趣味，把这种观念种在他的心中。民以食为先，制作卡通造型的创意美食，一直是我和儿子最热衷去享受的亲子游戏。 （直接点击标题逆天好爸用不重样的早餐画出了对儿子的深沉的爱，另附20款卡通早餐做法 | 爸爸说，见“爸爸真棒”此前关于创意早餐的文章） 现在谁不知道科技创新是最厉害的创富方式呢？科技创新，科学精神是一切的基础。换句话说，培养孩子的科学精神，等为孩子未来的创富能力打下基础。而在亲子生活中，时时刻刻都可以找到培养科学精神的机会。例如，某一顿饭中，儿子好奇的问：豆芽是种出来的还是造出来的？我告诉他豆芽是用绿豆种出来的。并安排一个发豆芽实验。同时，也把小部分绿豆种在土中，比较一下，在有光在无光环境下，豆芽的成长会怎样不同。 （直接点击标题水与火的魔法：6个让孩子尖叫的超酷实验 | 特会玩，见“爸爸真棒”此前关于玩科技的原创文章） 通过这么玩，儿子的动手能力、求知欲、沟通合作能力等，都很出众。而这些素质，都是创富能力的关键基础。 第三阶段名曰“创业”，8岁以上，引导孩子进行经营买卖，赚取收入捐赠帮助弱势群体。在经营过程中积累社会经验，培养商业思维，建立健康的财富价值观。 现在我儿子7岁半了，除了准备跟他订立一份《零花钱管理协议》外，我正在引导儿子经营一家公益微店，开微店十分简单，除了宣传之外，货物、物流、客服等环节后台都可以包办，孩子只要照着教程一步一步操作，便能顺利完成整个过程，体验式学习规模效应、长尾理论、马太效应、互联网思维等众多商业知识。 我还要求儿子把经营所得80%捐给公益机构，已经开始带儿子参观不同种类的公益机构，甚至在筹划公益旅行，以开阔他的视野，让他认识到社会上有什么需要帮助的人，激发他助人的善心。 最后一个阶段名曰“圆梦”，12岁以上，激发孩子的梦想，协助他进行人生规划，利用“1万小时准则”，及早开始有方向的积累经验。 “1万小时准则”，即1万个小时的实践，不管你做什么事情，只要坚持一万小时，基本上都可以成为该领域的专家。人们普遍认为成功主要来自天赋才能，生来的才能和一定的知识固然重要，但天才并非唯一或最为重要的东西，真正有用的正是普通的实践经验。 相信自小就自行理财，创富自足，20岁前早就够了1万小时的经验值了。当普通孩子还“衣来伸手，饭来张口”时，这样的孩子已经可以理财创富的专家了！ 总的说来，孩子财商的培养不是线性的，而要多维度地实践和引导。从家庭零花钱及教育金储备管理开始，到社会实践工作，到慈善公益，到创造性提供服务和产品获取应得的利润——财商培养，更多的是一种以财为线索的人性塑造。 |
|
|
