学校《校本课程规划方案》审议表
审议维度 存在的主要问题 要素完整 背景、目标、结构、资源、实施、管理、评价 背景分析 明晰学校教育哲学 研究学生课程需求 分析学校课程资源 课程目标 科学合理、切实可行 依据充分、引领教学 表述准确、叙写规范 课程结构 课程类型、科目具体 选课自由、适应年段 结构与目标一致 课程实施 实施与目标一致、切实可行 实施程序完整、规范、具体可行（申报、审议、选课、上课、研课等） 课程评价 评价方案完整：方案评价、过程评价、效果评价（参与度、满意度、提高度） 评价措施具体、可行 评价与目标一致 课程管理 管理方案完整：责任分工、建章立制、过程性督导、绩效考核、奖励与惩处 管理措施具体、可行 整体性 前后一致
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