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(一)未提“不轻易”无缘“一类卷” 作文组组长陈妙云告诉记者，今年评分标准中就明确规定，“只写‘不要说不’，而忽略了‘不轻易’属于基本符合题意”，这也意味着这一类作文绝对上不了‘一类卷’，从答题情况看，大多数考生未能受较好的思维训练，落入二三类卷。“ “什么叫‘不’？什么叫‘轻易说不’？‘轻易’是指一般性的观念和评价，而‘不轻易说不’是指要超出一般性，有自己的思维和处事方式，不少学生未能理解到这一点。”柯汉琳介绍，不少学生把作文写成了“面对困难不要说不”，对于困难这个前提空泛而谈，这是较多考生失分的地方。 （二）把“不要轻易说不”当成绝对真理 柯汉琳说，评卷中还发现，部分考生的逻辑不严密，把“不要轻易说‘不’”当成了绝对真理。有考生写道，不要轻易说“不”造就了中华民族的信条，是中华文化如此辉煌的支撑，“这种话不但空洞而且毫无道理，生搬硬套的下场就是只能拿低分。” （三）照搬古文材料不善于应用生活中案例 陈妙云提到，不少考生为应付考试背诵了不少古文材料，以至于出现任何一个题目，李白、贝多芬、屈原全部都可以照套，考完后还觉得很容易，甚至洋洋得意认为“早有准备”，但这种机械的硬套材料很难拿到高分。 “实际上，猜题、套题，我们是很容易看得出的。因为很多组织思路都扯不上关系的，硬是要往上靠，实际上套题是套不出好文章的。”陈妙云说，比如司马迁的例子，大多数考生都写到了，如果无较深入的思考，同样拿不到高分。 （四）同样是地震题材看谁更会分析 陈妙云介绍，今年约有1/3考生运用了和地震有关的素材来完成作文，不少考生和家长曾担心太类似是否会影响得分。“这个题目联想到地震是很正常的，评卷老师不会觉得视觉疲惫，还是同样打分，关键是看学生的运用和分析能力。”
她说，有的考生空泛地写“灾难来了，总理不放弃，全国人民不放弃，政府不放弃，希望你们也不要放弃”，这样的稿件是拿不到高分的，而有的学生则运用了多个材料，比如空中救援，伞兵突袭，对困难的铺垫论述，再提“不轻易说不”，文章就会丰满得多。 |
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