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第二十五讲 【作文题目】 赠人玫瑰，手有余香 【存在不足】 1、结构上，首尾两段未出彩。 在内容和形式上，首尾两段的相同要求：语言要精警、简洁，切忌冗长。作为议论文，首段必须亮出观点；紧扣题意，观点鲜明；开门见山，不说废话。尾段紧扣题意，言简意赅，照应首段，巧妙扣题；语句简短，富文采，有哲思。 2、层进式（推迭式）结构，注意“结承”部分要自然，不要生搬硬套。一段承上，一段启下；承上总结得自然，启下方水到渠成。 例文 如果你失去了金钱，你只失去了人生的一小部分；如果你只失去了健康，你也只失去了人生的一半；如果你失去了忧患意识，你就几乎一无所有了。 中华民族的历史，就是一部忧患史。（亮出中心论点） 历代文化精英，无不在他们的作品中包含着浓浓的忧国忧民之情。（过渡句）屈原忧国，发出“世人皆醉我独醒，世人皆浊我独清”的悲呼；杜甫面对安史之乱给大唐帝国带来的祸患，发出 “朱门酒肉臭，路有冻死骨”的悲歌；范仲淹更是指出了文人学士的心声，“居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君”“进亦忧，退亦忧”。积贫积弱的清政府内忧外患不断，面对破碎的山河，龚自珍高呼“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”。近代文学家、思想家、革命家鲁迅，一生都在为中华民族的解放而《呐喊》，而《彷徨》。 历代文人的忧患，既是他们人民性的表现，又是他们成就文学人生的情感根基；历代思想先驱，也无一不是基于对国家、对民族的忧患才走上锐意变革道路的。（过渡段） 孔子忧诸侯之不睦而提倡“仁”，商鞅忧秦之不强而行变法，董仲舒忧汉之不兴而力主儒学，曹操忧后汉之不统而南征北战，王安石忧宋之外患不断而变法图强。 如果说封建士大夫的忧患意识还只是成就了他们历史人物的先进性的话，那么，无数革命先驱者的忧患情怀，却是中华民族走向光明的助推剂。（过渡段） 孙逸仙忧我中华倍受列强欺辱，奋起领导资产阶级革命，建立了中华民国；毛泽东等共产党人忧中国人民的苦难深重，进行了艰苦的新民主主义革命，推翻压在中国人民头上的“三座大山”，建立起人民当家作主的新中国。 历史属于昨天，我们属于今天和明天。（过渡句）面对日新月异的新世纪，中华民族的机遇与挑战并存。在物质生活不断提高，生活越来越富裕，越来越稳定的今天，我们必须居安思危。只有今天充满忧患意识，才能拥有更加美好的明天。（总结说理段） 让我们以“位卑未敢忘忧国”的情怀，投入到中华民族伟大复兴的大潮中去！（收束段） 3、主体部分，“入据”“迭据”之据不够典型。 论据是证明观点正确的材料。“入据”“迭据”之据，不能证明论点，也就不能完成对观点的论证。论据没有充分的论证理由，文章观点的正确与否，也就不能在文章中表现出来。这样的文章缺少说服力，当然也就成为失误、失败文章。（举例略） 4、不能熟练掌握和运用1至2种作文结构模式。 “水来便开沟”，文章只会是思路杂乱，行文无绪。每种结构都要扎实训练，并在行文前养成列提纲的良好习惯。 5、积累太少，会使文章缺少灵气，立意不够深刻。行文还要注意书写，功夫在平时，努力实现积累与书写的双赢。 【做个赢家】 52 李芳芳 50 宋金凤 48 周玉玲 52 陈元琦 50 张 48 冉双艳 【智慧表达】 1、引用之妙 引用名言的智慧在于，增添文采，增加深度，凸显深刻。引用之妙在于，作为道理论据，它要能够支持论点，能够证明论点。 罗素说：“当我奉献了海洋的时候，我也就收获了整片天空的蓝。” （周玉玲） “拾起一朵被折弃的紫罗兰，它却把香味渗透进了你的灵魂里。”马克·吐温这样说过。（颜晓倩） 孟德斯鸠曾说：“能将自己的生命寄托在他人记忆中，生命就仿佛加长了一些。” （葛显伟） 台静龙说：“清晨，当第一缕阳光撒进房间，我微微闻到一阵清香。”
（熊 “爱出者爱返，福往者福来。” （王艳平） 哲人说：“路，在给别人方便的同时，也热闹了自己。”
（杨 罗曼·罗兰说：“散布阳光到别人心里的人，往往也被他人照亮。”
（杨 佛曰：“修行只为济世，佛，自然是你。” （潘志炼） 西方一位哲人说：“别人爱我，我爱别人，这是小爱；我爱别人，别人爱我，才是大爱。”（秦宏棱） 诗人汪国真说：“获得是一种满足，给予是一种快乐。” （张丽丝） “爱之花盛开的地方，就是生命欣欣向荣的地方。”梵高说。让我们的爱之花常开，令人间四季如春，真情长存。（侯 “我们都是单翼天使，唯有彼此拥抱才能飞翔。”是的，人生路上，当你为别人打开一扇门时，也就为自己打开了一扇窗。（尹玉珍） 纪德说：“快乐和幸福是灵魂的一种香味，是歌唱着的心的和声。” （张丽丝） 里希特说：“雨水润开了花蕾，花蕾也托出了最美的露珠。” （刘晓喻） 有首小诗写道：“我将花递给了你，香味仍留在指间……” （刘晓喻） “以我之美，美人之美。美美与共，美美大同。” （张雪迪） 埃·哈伯德说：“聪明人都明白一个道理，帮助自己的唯一方法就是去帮助别人。” （胡韵爽） 古人说：“助人者，人恒助之。” （冉双艳） 2、妙语天成 让你的文章有些深度,你不能不在语言文字上下点功夫。精警、哲思之句，令读者口舌生津，口有余香；恰到好处的点题之句，自会让文章在结构、文意上浑然天成。妙语，是深刻，是深度；是匠心，是哲趣。 给予，然后获得。（梁 我们在帮助他人时，也许会为自己赢得信任，赢得忠诚，赢得退路。因此，不要吝啬自己的爱心和对别人的帮助。（王 良心走路时，无意丢掉的一粒种子，也会开花，也会结果。（唐 生活总散发芳香。你手捧“玫瑰”，散发给路人，一人一枝，直到散完。当你回眸时，才会发现来时的路，留下一路快乐，一路人性的芳香。（李芳芳） 原来，给身处暗夜的人一个星空，让他们看到美和希望，其实你自己就是那永恒的星空。（张 赠之玫瑰，回以暗香。古老的《诗经》中便有这般描述，“投之以桃，报之以李；投以木瓜，报以琼琚”。（周玉玲） 一颗懂得感恩的心，一个甜美的笑容，一句简短的问候，尽管都是最细微不过的表现，但日久天长，它们带给你的回报远远超出你的想象。（葛显伟） 一次慷慨解囊，一次路途相助，一次为世界无畏地付出，手有余香，留下人生的丰满。（谢世金） 赠人玫瑰，握花之手自会有余香滞留。（冯 张为民的尽职，将一树明艳的玫瑰高高竖起；王明殿的“慷慨”，将一树温馨的玫瑰高高扬起。（宋金凤） 我们认为，“予人玫瑰”并不是要我们在付出时，就想着回报，就想着留下那淡淡的余香。（谭兆泽 赠人玫瑰，其实很简单。你只需：在别人跌倒时，伸出一只手；当别人伤心时，轻轻问候一声；在别人失望时，一句“别灰心”或许就够了……
（张 人生的每一次付出，就像你在空谷当中的喊话。那绵长悠远的回音，就是生活对你的最好回报。（徐红娥） 这世界虽然浮华短暂，但只要我们愿意坚持一些更恒久的价值，你就会发现有许多事物愈久愈醇，愈醇愈香。（徐红娥） 不管世界怎样，都不妨碍我们“送人玫瑰，手有余香”，都不妨碍我们做个好人，多爱一次。（谭 一枝玫瑰，你轻轻地摘取，芳香四溢。你若将它赠予哭泣的儿童，孩子破涕而笑，那笑靥如日光倾城，纯纯的；你若将它赠予茫然的苦难者，那笑靥定将如日光倾城，暖暖的……（陈元琦） 行善并不是投资，一定会有回报。善良并不是宗教，但从不缺少虔诚。（周支羽） 太阳虽然落山，不复光明，却把星星留给了苍穹。（樊 人海中，善乃慈航。（向镜辰） 赠人玫瑰，手有余香，要的是无怨无悔。纵使刺扎破了手，美德也会将你的灵魂提到另一个高度。（刘宇航） 赠人玫瑰，纵使淡漠无边，却总有一种信仰会令我们泪流满面。（刘 大海奉献了自己，却收获了鱼儿真诚的眼泪；天空奉献了自己，却留下鸟儿的欢歌；太阳奉献了自己，却有了万物的繁荣滋长。（熊益抚） 如果你不计成本地付出，不必担心，总有一天你会有收获的。（肖星星） 就让我们在赶路的时候，同时也携一份爱，善待每一个人，欣赏每一个日子。（肖雨沁） 给予别人帮助，如同在黑暗中点亮一盏小灯；灯光亮些，再亮一些，身边的黑暗就会少一些。（张丽君） 赠人玫瑰，手有余香。就如走在山花烂漫的路上，心中有一种无可名状的自在怡然。（崔 送人玫瑰，手有余香。“送人玫瑰”是目的，而“手有余香”是意外的结果，不能本末倒置。（廖煜森） 你未曾赠人玫瑰，手心又怎会沾有玫瑰的余香呢？（魏鹏程） 人人心中有爱，并甘愿奉献，每个人都会是美丽天使。（黄江璐） 也许，我们应该学会赠予，哪怕一次微笑，一个鼓励的眼神。（张 为别人开一朵自己的花，春光就会到你的花蕊中驻下来。（黄 3、结尾之巧 且看独句成段的匠心，且悟精警悠长的哲思，且看点题的匠心妙处，且看结尾如何升华了立意。快哉乎？不亦快哉！ 赠人玫瑰，是香的开始；手有余香，成爱的永恒。（张 左手玫瑰，右手留香。（周玉玲） “余香”，此生最美的意外。（黄芙蓉） 美哉，赠人玫瑰；喜哉，手有余香。（宋金凤） 玫瑰自会凋落，而花香却可以在行善的人们心中长久停留。（潘志炼） 不是吗？当你献给他人一份爱时，留给自己的将是一份春天。（甘应侠） 是呀，只要我们的心灵开了一朵花，心中就会生出馥郁的芬芳。（欧阳晓庆） 朋友，当我们在给他人亮一盏灯时，其实也将自己照亮了。让世界上每一份善良的关怀，穿透忧伤的阳光，照亮你我心房。（黄明清） 没有功利的“赠人玫瑰”，是高尚的播种；在不经意间，它将会丰收，结果。（向 玫瑰既赠，芳香远播。（李成林） 有一颗高尚的心，即使你奉献了你的所有，你仍可以留下高贵的灵魂。（殷武鹏） 【继续练笔】 12年前，一位教授曾要求他的学生毫无顺序地进入一个宽敞的大礼堂，并独自找个座位坐下。反复几次后，教授发现有的学生总爱坐在前排，有的学生则盲目随意，四处都坐，还有一些学生似乎特别钟情于后面的位置。教授分别记下了他们的名字。12年后，教授公布他的调查结果：爱坐在前排的学生中，成功的比例高于其他两类学生很多。 教授语重心长地说：“凡事不是说一定要做得最好、站在最前、永远第一，而是说这种积极向上的心态十分重要。在漫长的人生旅途中，一定要有勇气，永争第一，积极坐在前排呀！” 要求：自定立意，自选文体，自拟题目，运用层进（推迭）式结构写一篇800字以上的文章。所写内容必须在材料含义范围之内。 |
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