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《一线串通初等数学》是张景中院士主持编著的《教育数学》丛书中的一册，致力于从三角、面积入手串联初等几何。我，一介浦东小草根，着手在自己所在学校（上海民办张江集团学校）中实践张景中院士教育数学理念，并将自己每节课的流程、反思连载于此，望大家关注，并提出宝贵建议。 时间：每周五下午13:10-14:35，学校活动课时间学生：全班40人，初一上，自愿参加，作为全市领先的民办初中，学生水平至少属于上海中上层次命题1.3 三角形的外角等于不相邻两内角之和.
由此可知，三角形的外角大于与之不相邻的内角.三角形两内角和<180°，若三角形两内角和等于180°，则两直线平行，引入平行的性质与判定命题1.4两直线被第三条直线所截，若有一对同旁内角互补，或一对同位角相等，或一对内错角相等，则两直线平行.命题1.5两平行直线被第三条直线所截，则同旁内角互补，同位角相等，内错角相等.命题1.6 过一条直线外一点，有一条且仅有一条直线和该直线平行.教学顺序：三角形内角和180°→平行线的性质与判定上教社数学教材 平行线的性质与判定→三角形内角和180°该课程的目的是引领学生换一个角度初步认识初等几何，不能代替正常的数学教学，所以我把学生打成目标是“了解”，更多是带领学生一起思考、发现数学知识与相关性质。该节课实践说明，如果不过多深入，学生对于基础知识的发生、发展的全过程还是保有比较浓厚的兴趣，不过该部分知识尚浅，若今后涉及更深入的知识，学生的掌握程度待观察、实践。 教育数学年会连载(1)当代中国数学教育流派及何为教育数学
教育数学年会连载(2)张景中院士告诉你什么叫“教育数学”
教育数学连载（4）一线串通的初等几何上篇
教育数学连载（4）一线串通的初等几何下篇
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