老子有云：“上善若水，水善利万物而不争……”人类最美好的品行就应该如水一样，泽被万物而不争名利。它有宁静致远的坦荡胸襟；有润物无声的博大胸怀；有百折不挠的执著精神；有海纳百川的恢宏气度……教育亦如是：教育如水，载万物，润万物，成就万物。
教育如水——宁静从容
水乃万物之源，论功勋当得起颂辞千篇、丰碑万座，炫耀的资本不可谓不厚。可它却始终保持一种平常心态，不仅不张扬，反而“和其光，同其尘”，哪儿低往哪儿流，哪里洼在哪里聚，甚至愈深邃愈安静。
教育亦如是。为人师者，应与真诚同行，放弃浮夸，以一颗平常的心去面对生活和人生；与宁静为友，享受着教育过程中的快乐，不在喧嚣中迷失最初的理想与信念；与 “宠辱偕忘”的从容相伴，放弃世间的纷争，放弃贪婪，能够平和地对待繁华和诱惑。师如是，方得生亦然：淡泊、宁静、致远。
教育如水——有容乃大
水的最终汇聚点——大海是博大的。它之所以博大是因其不拒小溪，不择细流。水不汲汲于富贵，不慽慽于贫贱，不管置于瓷碗还是置于金碗，均一视同仁，不管是深水、污水、浊水，它统而纳之并使其净化，升腾为云，复返大地为有用。做人若有容人之雅量，容人之作风，善莫大焉。
教育亦如是。有如大海般宽广的胸怀，包容孩子的个性，给他们展示自己的舞台，成就属于他们自己的人生。学生有着不同的先天素质和生活环境，有着自己的爱好和长处，他们有的是睿智的，有的是笨拙的；有的是强健的，有的是柔弱的……教育应该如大海，允许各种各样的学生各得其所、和谐共生，向每一位学生敞开宽广的胸怀，让每一位学生尽情吮吸其丰富的营养，在学海里尽情徜徉。
教育如水——润物无声
“随风潜入夜，润物细无声”“天街小雨润如酥”，滴滴为万物吸收，丝丝入万物心田。于是乎便有了鲜花盛开，五谷丰登，百鸟和鸣，繁荣昌盛。
教育亦如是。如春雨般恰到好处，润物无声，用真切的爱滋润孩子的心灵。教育是不求回报的甘心付出，更是数十年如一日的长久滋养，小心翼翼深思熟虑去触及幼嫩的心灵，对学生少一分苛求，多一分理解，少一份埋怨，多一份宽容，少一分指责，多一分尊重，少一分失落，多一分希望。
教育如水——滴水穿石
水至柔，却柔而有骨，信念执著，追求不懈，日复一日，年复一年，咬定目标，不骄不躁，千万次地“滴答”、“滴答”，硬是在顽石身上凿出无数个窟窿来，真可谓“以天下之至柔，驰骋天下之至坚。”-
教育亦如是。如滴水穿石，有水的耐心，坚持不懈，持之以恒，诲人不倦。教育应当关注学生成长与发展的每一点进步，帮助学生发现自己，肯定自己。在他们懵懂时，悉心地讲解与指导；在他们犯错时，耐心地等候与帮助，静静地等待花蕾从含苞到绽放，一圈一圈慢慢展开的欣喜。
教育如水，生命如歌，让每一滴水都恰如其分，让每一首歌都玉润珠圆。
