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核心提示：管教孩子，远比照顾他们吃穿难得多。比如，太严会压抑个性，太松会放纵散漫，方法错了还可能引发逆反，产生反作用。上海社科院青少年研究所所长杨雄说，正因如此，几乎管教孩子的每个方面都能出版一本书，指导家长如何针对不同孩子、不同情况来“量身定制”。 在众多的教育细节中，有“八个工具”是无论哪个家长都必须具备且不可替代的。 无条件的爱。父母无疑是爱孩子的，且这种爱不该被附加任何条件。它可以让孩子变得越来越自信，并学会爱自己和爱他人。家长要让孩子知道，无论长相美丑，功课好坏，父母对他的爱都不会改变。杨雄强调，无条件的爱不等于无约束的溺爱，溺爱更多体现的是放纵，是极不可取的。 恰当的鼓励。鼓励应当无处不在。面对成绩时，要鼓励孩子继续加油，做得更好；面对挫折时，父母也不该忘记为孩子缓解压力，鼓劲加油，使他们产生动力，下次进步。在这样的反复鼓励中，孩子的自信心才能够慢慢形成。比如，孩子的一点点进步，都应该表示肯定，“今天比昨天做得好多了”；鼓励孩子面对困境时，可以说“你肯定能自己解决这个问题”；鼓励孩子更勇敢时，不妨直接跟他说，“去大胆锻炼一下不是很好吗？” 适时的表扬。在传统文化中，父母对孩子的认可多不会挂在口头，他们更习惯指出不足；有些家长即便知道要表扬，也常常是口头一句“还不错”而已。事实上，适时的表扬能帮孩子树立正确的价值观。杨雄说，表扬忌空洞无物，忌敷衍了事，随口而出的表扬不仅没意义，还会给孩子造成听觉疲劳。年龄小的孩子，内容越具体越好，利于他们理解受表扬的原因；大点的孩子理解力增强，可概括一些。此外，还要讲究表扬的节奏，比如，考试成绩不错，家长应先肯定，“这次考试有进步”；然后提出不足，“有些地方还是粗心，扣分可惜了”；最后做出鼓励，“下次细心点，咱们再接再厉”。 帮孩子确认。孩子在成长中有相当一段时间不具备分辨是非的能力，父母要在关键时刻帮他确认对错。这是让孩子树立正确是非观的重要一环。可以通过寓言、童话以及生活中的生动例子教育孩子，帮助他们分析，并形成自己正确的判断；平时家长更要以身作则，用行动去告诉孩子什么是对，什么是错。比如，在人行横道遇到红绿灯时，家长坚决做到不闯红灯，这比单纯告诉孩子“红灯停、绿灯行”有用得多。 信任。在很多权威型家长看来，如果孩子与小朋友打架，首先应该批评的是自家孩子，这才是有素质、家教好的体现。但在很多欧美国家，家长首先会给孩子解释的机会，并选择相信他们的解释，这是亲子间的基本信任，也体现了家长对孩子人格的尊重。杨雄说，信任———这个来自西方的概念应当被更好地普及于现代中国家庭。 陪伴。陪伴是给孩子的心理支撑，能让他们获得安全感。对幼小的孩子来说，这种作用更加明显。在西方，陪伴是照顾幼儿的重要方面，甚至有些国家的法律规定，家长不得让12岁以下的孩子独自在家。这既是出于安全性的考虑，同样也涉及心理需求问题。陪伴的实质是沟通，因此，与孩子呆在一起时应多多互动，比如讲故事、做游戏等。 |
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