2015年期末作文题与解析五

2015年期末作文题与解析集锦五

1、写作（60分）

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

泉水在地下蓄积。一旦有机会，它便骄傲地涌出地面，成为众人瞩目的喷泉，继而汇成溪流，奔向远方。但人们对地下的泉水鲜有关注，其实，正是因为有地下那些默默不语的泉水的不断聚集，才有地上那一股股清泉的不停喷涌。

请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自定，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。

简评：

2015年高考湖南卷的作文题，是则情景类材料作文。一则百来字的短文，竟能呈现出一幅动静相宜、有声有色的优美画卷。确实不容易！喷泉之所以能众人瞩目，是因为有地下泉水的默默不语的聚集。其中所隐含的人生哲理，很容易引发考生的联想，使考生联系自己的人生经历和经验，富有个性和创意地表达自己关于人生、生命、成长等的认识和思考。作文材料贴近考生实际，语言简明生动，文字简明扼要，相关要素对比鲜明，寓意也比较显明，不存在阅读和理解的障碍，便于考生快速进入试题情境和写作状态。试题在凸显可写性的同时，还较好地解决了防套性的问题，在一定程度上避免了浅思维习惯下应试作文模式的泛滥，能够更为有效地落实高考作文的测量目标。

立意：

“蓄积”与“喷涌”的关系虽然简单明了，却有着多向立意的可能，比如：“耕耘与收获”“过程与结果”“个人与集体”“积累与成功”“准备与机遇”“位置与价值”“先与后”等，都属于正确的立意。而“众人瞩目”与“鲜有关注”的鲜明对照，则可能促使考生展开“现象与本质”“片面与全面”“局部与整体”“孤立与联系”“静止与发展”“感性与理性”“眼前与长远”等的思辨。

从个人的角度我们往往看到一个人成功了，这个人的成功就好像水从地下喷涌出清泉，没有看到这个人成功之后付出多少汗水。一个民族、国家也是这样，我们看到中国发展经济建设起来，我们挺和谐的。我们没有看到为了今天的达成，我们做出多少大的努力，人们付出多少大的牺牲，我们多么兢兢业业，从个人，到社会，到国家基本的要求。

如像下面的立意都偏离了主旨：⑴泉水涌出地面才成为喷泉，所以写抓住机会，促成改变；⑵要想成为众人瞩目的对象，就必须涌出地面，去吸引人们的眼球；⑶不同的环境和条件使同一事物的命运不同，所以写环境和条件的重要性。

2、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

果树园里，果树枝上，会长出一种生长势头过于旺盛的生长枝，果农们把它叫做“徒长枝”。徒长枝生长迅速，占据空间大，消耗大量水分和养分，对果树的生长结果十分不利。为了使树体通风透光，节省营养，果农们要剪除这些徒长枝。但如果衰老的果树枝下长出徒长枝，果农们就会把衰老枝剪去，把徒长枝培育为新的骨干枝。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。

．哲理：①主要矛盾和次要矛盾；②具体问题具体分析

事理：①正确对待新生事物；②学会戒除不良嗜好；③育人的科学性；④理性的选择

3、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。

《吕氏春秋》里记载着一则楚王失弓的故事，讲的是楚王去云梦泽打猎，不小心把自己

心爱的弓丢了，侍从们要循原路寻找，楚王说，算了吧，不必去找了，楚人失之，楚人得之，

到不了别处的。侍从们都很佩服楚王的豁达与胸怀。孔子听闻此事后说，这句话如果去掉

“楚”字就好了，不妨说“人失之，人得之。”老子听说了孔子的评论后，也发表了自己的

看法。他说再去掉“人”字会更好。那样就是“失之，得之”，这样才符合天道。

要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含

意的范围作文；不要套作，不得抄袭；书写规范。

立意参考：

从楚王、孔子和老子三人来看，可以得出立意：对同一件事，看问题的角度不同，结论

自然也不同；一个人的眼光、胸怀决定看问题的高度与境界。

从楚王的角度看，他没有因丢失了心爱的弓而沮丧，“楚人失之，楚人得之”，保持了一

个君王应有的洒脫和风度。据此可以得出得失之间，调整心态，彰显修养；不以物喜，不以

己悲，看出豁达潇洒。

从孔子的角度，作为一个思想家。“人失之，人得之”，就显得胸怀更大。可以得出人要

有兼怀天下的理想。

而在老子看来，失就是得，得就是失，所以，无所谓得失，这就是天道。据此可以从得

与失的辩证关系来立意。

从故事对我们现代人启迪方面来思考，在一件事情来临时，不但能从自己所处的位置来

对事物作出相应的判断，更能从宽而广之的层面去领悟与面对，这是值得我们普通人学习的

人生态度。

当今社会，金钱崇拜，物欲横流，许多人都生活在焦虑之中。有的人为得而欣喜，有的人

为失而苦恼。其实，我们每个人的生命中，都会无数次重复着失与得。金钱、地位、荣誉、

名气上的得得失失，其实与我们的生活质量好坏并没有必然的关系，多一份哲思，便多一份

豁达，多一份心灵的自由。

4、阅读下列材料，结合自身感悟及经历，以书信的格式谈谈你对房地产税改革的看法或建议。

十二届全国人大常委会立法规划本周向社会公布，包括房地产税法在内的34项立法任务亮相其中，这意味着备受关注的房地产税法正式进入全国人大的立法规划。“预计房地产税2020年开征，结束试点，迎来房地产税新时代。”亚太城市房地产研究院院长谢逸枫向记者分析称，这释放出房地产税开征提速的重要信号。

要求：1.格式正确，收信人统一为市人大代表小明，写信人统一署名小龙。作文中不得透露考生信息。2.语句连贯通顺，无错别字，标点符号使用正确。3.不少于800字。 

.解析，考生可以从下列角度立意：

（1）立法当兼顾效率与公平；②房地产税法是产业升级的“缓冲器”；③房地产税收是一个重要的宏观调控工具，但不能盲目夸大房地产税的作用；④房产税不一定能够限制投资与投机，更不能代替限购政策，成为抑制房价上涨的有效手段⑤房地产税因因地制宜⑥房地产税应注重长效，广纳民意。⑦考生还可以浅谈房地产税改革的意义。

此次作文延续的是2015年新课标I卷高考作文模式，在15高考作文模式上以现在房地产税改革委材料，要求考生全面分析国情，走题概率较小，但下手写出好文难度很大。

5、阅读下面的材料，根据要求作文。 

2015年4月14日，一封辞职信引发热评。辞职信只有十个字：“世界那么大，我想去看看。”网友评：“这是史上最具情怀的辞职信，没有之一。”经采访得知，作者是河南省实验中学心理学教师，已供职十一年之久。如此任性的辞职，领导还真的批准了。

结合材料，选择角度，确定立意。自拟标题。不要套作，不要抄袭。不少于800字。.

立意参考：可从多角度立意。

从辞职者角度来看，

正面：赞同这样的任性。

（1）人生本该丰富多彩，应追随自己的内心

（2）任性走一回，无悔亦无畏

（3）我的生命我做主

（4）只要不影响他人，无害于社会，任性又何妨？

（5）让优雅的情怀滋润我们的生命

反面：反对这样的任性。

（1）任性是要有资本的

（2）一时冲动要不得

（3）任性诚可羡，负重更可敬。

（4）生命价值在于负责任

亦可辩证论述。

从领导角度来看，可谈理解与包容。

从其他角度立意，言之成理，可参照高考评分标准予以给分。

6、【作文题目】2008年12月，天地壹号公司正式与35名研究生签订工作协议。大学生养猪、卖肉、擦皮鞋、沐足、当保姆究竟是浪费人才还是转变择业观念的体现？对此，各方众说纷纭。

有很多人认为，大学生卖猪肉合情但不合理。金融海啸的恶劣形势下出现这种情形情有可原。但如果都去从事这些与专业不相干的简单劳动，却是“不合理”的。资料显示，培养一个大学生，国家每年花在大学生身上的钱大约1.3～1.5万元人民币，每个家庭所花费的更多。如果只能去卖猪肉，那么投入的教育资源就是一种巨大的浪费。

   但不少签约研究生表示，“无论是什么行业，都必需从基层做起。”而且，在结束3天的卖肉实习后他们表示：“卖猪肉其实很有技术含量，猪肉的切割就可以影响20％的利润。”

   针对2009年高校毕业生的就业困境，北京大学校长周其凤说：“事实上我年轻时什么都做过，砌过墙，做过下水工。”他还一再强调，能够充分发挥一个人长处的职业就是好的职业，只有转变择业观念才会化解困境。

   请根据以上材料写一则时评。

   要求：1.先摆出社会现象，再从中提取观点，观点要鲜明、集中。

         2.摆事实，讲道理，要紧紧围绕论点运用展开分析

         3.700字以上

         4.卷面整洁，字迹工整，不准使用涂改液

                                一、审题立意

   时评是一种研究性的议论文，主要是针对新闻或时文、时事、时人、时风等发表自己的看法。它可以评，可以争，也可以谏、可以讽、可以嘻笑怒骂、可以指点江山、激扬文字。时评的写作是话题既定，但如何立意，取决于对材料的发掘。而这种发掘来自于对材料的理解。

（一）抓住核心要素，明确范围角度

   新闻主体——大学生

  中心事件——金融海啸导致大学生就业难，不少毕业生选择养猪、卖肉、擦皮鞋、沐足

（二）挖掘材料内容，确定最佳立意

   思考：①大学毕业生要转变就业思维，要从基层做起，从小事做起，积累经验，锻炼自己“劳动不分贵贱”，“是金子总会发光的”。

   ②大学毕业找不到工作，只有选择养猪、卖肉、擦皮鞋、沐足这些没有多少技术含量的工作，浪费国家教育资源和人民税收，增加了普通民众的经济负担，也是对学生时间、精力的巨大浪费；高等教育亟需改革。

（三）展开相关联想，进行思辨分析：

 思辩的方法：

   1．由点到面：把大学生就业放到其个人人生发展和整个社会发展的整个过程中去考虑

   2．由果溯因：分析大学生就业难的原因，是就业思维转换的问题

   3．由表挖里：大学生毕业选择养猪、卖肉、擦皮鞋、沐足作为自己职业实际上反映了我国高等教育从精英教育到大众教育的转变

   4．假设推理：如果所有毕业生都去卖猪肉，如果所有有专业知识的人才都要从事没有多少技术含量的工作，那我们的高等教育难道不是失败的吗？

   5．辨证分析：辨证看待大学生毕业生选择养猪、卖肉、擦皮鞋、沐足，一方面肯定一些毕业生能转变就业思维，从基层做起锻炼自己；另一方面，对我国高等教育改革提出了要求，不能浪费国家资源培养高级“猪肉佬”。

二、写作指导

一、时评常用的写作模式：提出问题——分析问题——解决问题

    基本模式：1．引用材料  2．分析材料  3．联系实际说道理   4．做出结论

二、写作指导：

（一）写好标题

   标题很重要，标题是文章的眼睛，对时评来说更为重要[1] [1] 。好的标题要观点鲜明，形象生动，能一针见血指出问题本质。

※ 好题目：

   1.猪肉诚可贵，人才价更高（叶嘉敏） 2.读大学是为了卖猪肉（谭俊龙）

   3.人才资源与转变择业观（蔡学芬）  4.转变错误择业观，创光明前途（胡斯瑶）

   5.转变择业观念不等于浪费人才（钟楚欣）6.大学生与“猪肉佬”（钟贤毅）

   7.大学应该增设“卖猪肉”专业？（莫丽君）8.大学生卖完猪肉再卖什么？(王思渺)

※ 不好的题目：

   1．论大学生就业观  2．论就业观  3．大学生就业  4．职业与人生  5．适可而止

   以上列举不好的题目大致有两类：一是题目太大，不适合一篇短小的时评；二是题目不够明朗，从题目中不易弄清文章的主题。

※ 拟好标题，可采用以下几种方式：

   １．采用“拉郎配”形式搭配

   可称为“Ａ＋Ｂ式”,指将两个从未有过搭配的常见词，打破现代汉语语法的搭配界限，让二者结合（并排出现），如：《大学生与“猪肉佬”》

   ２．给科学术语“重新”下定义

   在一些时评中，为突出自己的观点，一些作者会适当地对某些科学术语“重新”下定义。如《转变择业观念不等于浪费人才》

   ３．由“＋Ａ”引申出“－Ａ”

   “＋Ａ”，指一个为人们所熟知的词。“－Ａ”，作者针对该词逆向“造”出来的。如《大学生卖完猪肉再卖什么？》

    ４．反语

   运用跟本意相反的词语来表达本意，含有嘲弄、讽刺的意思，这种修辞手法叫做反语。如：《大学应该增设“卖猪肉”专业？》、《读大学是为了卖猪肉》

    ５．化用名句

   化用名句在修辞手法中相当常见，在时评标题中也时有出现，可以鼓励学生多尝试。如：《猪肉诚可贵，人才价更高》

 （二）用好框架：

※ 三种框架阐述：

   1．引—析—议—联—收

   “引”要简洁，析要透彻，议要充分（有理有据），联要紧扣，收要集中

   “议”要体现一定层次（并列、对照、层进），论据要精心安排，紧扣材料、观点分析

   2．领起—阐理—展开（层进式、并列式、正反式）—升华—总结

   3．三板块式：引析材料，形成论点——联系扩展，例析议论——回扣材料，升华总结

1．引析材料，形成论点：（引——评——立）

（1）引：忌机械照抄，应针对概括 

    建议：①引材料宜在开头部份，开篇第一小段可形象导入，但很快就要提及材料

     ②引述时要抓住关键，简洁概括。不要停留于照搬原句，可适当转换方式引述

     ③可在引的结尾马上点观点

　　 开头：适度描述事件主体，但切忌花大篇幅回顾。应找出事件的主题，针对主题，提出自己的观点。

例：近年来，大学生卖猪肉、养猪、擦皮鞋等简单劳动和“低级”工作，许多人认为合情但不合理。这引出了一个问题就是大学生们学习的知识并不能实际的用到这些行业上，这无疑是一种资源浪费。

（2）评：忌蜻蜓点水，应深入挖掘

    建议：①体现一定的思辨性，呈现一定的论述力度（多用：因果句、条件句、假设句、 

对比句）

     ②体现激情，形象评析（如：以渲情造势、呼告促进读者共鸣，善用反问、设问、反复、排比、对偶增强气势，加强节奏；以感叹句等将自己代入其中）

   例：大学生具有较高的文化学历，在这些长期被人看作是“无所作为”的行业中，已有了不少优势，再加上这类行业缺乏高学历人才，这对行业的升级换代提供了不少帮助，那么对于一个刚毕业的大学毕业生而言，在低竞争且发展潜力大的行业工作，何乐而不为呢？

（3）立：直接点题，论点明晰

    建议：①论点句语言简洁，与文章标题、结尾形成照应，并贯穿全文

        ②论点句的表述，或朴实明确，或充满意蕴。

   例:我觉得大学生去从事一些技术含量不高的职业，既不合情也不合理。首先，大学生这样做就是浪费了国家对他们的投入，也浪费了家庭对他们的付出，更浪费了宝贵的时间。……其次，这么高等学历、高水平的青年都要做这些工作的话，那么那些低水平、低学历的中年人怎么办呢？这无疑会直接影响后者的就业形势，使他们的基业形势更为严峻。

2．联系扩展，例析议论：（联——例——议）

（1）联：有过渡句，自然延展

    建议：①以对材料的生发议论水到渠成联系 ②以巧妙的过渡句自然联系

   例：大学生下基层，不同于文化大革命的上山下乡，实际上，这是一种全新的理念去冲击我们僵硬和腐朽的观念，不仅仅是就业观的改变，更是一种社会意识形态的转变。

（2）例、议：类似举例，分析扣题

     建议：①相似联想，类似举例②有小观点，体现层次（并列、对照、层进）③例后有议，议要扣题（回扣论点）

    例：如果大学生卖猪肉是浪费，那几万人去头破血流地争几十个公务员名额是不是浪费，与其哀鸿遍野，不如另辟路径。人们没有看到，大学生去卖猪肉，并不一定都是去做苦工，他们可以将自己的专业知识融入到这个行业，比如先进的管理理念去规范市场，合理地切割去提升利润。以前，什么注水肉、黑心棉总见诸报端，市民也总瞎起哄骂什么商家是多元无耻，孰不知，当有新鲜的血液注入这个行业时，必然也会有新气象。

3．回扣材料，升华总结：（回——升——收）

（1）回：回扣材料

   建议：可以在每个例子后均回扣材料，也可以全部例子举完后再回扣

   例：纵观古今中外，富兰克林，堂堂一位政治家、思想家，无数风光背后，他仅仅是以印刷工出身，他的成就可谓是从印刷中开始的；又如北京大学校长周其凤，他年轻时砌过墙，做过下水工，可现在却成为著名高等学府的校长。许许多多成功人士，有几个是从高层做起的呢？当你无法确定你是这不多的人其中之一时，转变观念对你非常重要。

（2）升：总结升华

   建议：①上升到一定高度总结 ②联系现实（社会、个人）升华 ③辩证分析补充 ④排比概括总结 ⑤意蕴分析总结

   例：从经济学的角度来说，人才的培养潜力是无限的，而就业岗位是有限的，金融海啸过后的职场使得刚毕业的大学生远离了高技术、高收入、高地位的工作，但简单的工作也有利于他们进行社会实践，为国家GDP增长做贡献。从改变观念的角度来看，这种现象反而体现了现今大学生思想更成熟，更实际了，这有利于我们培养高素质人才。从技术革新的角度讲，大学生从事这些工作，有利于这些行业更新换代，提升技术含量和从业人员素质，有利于社会的进一步经济发展。

（3）收：形象意蕴

   建议：①形象收尾（比喻、意蕴句、排比段等）②情感收尾（感叹句、祈使句、展望）

   例：值得思考的是，大学生卖猪肉实属正当职业，何以遭致诟病。中国的孩子从小被教育“劳动最光荣”，但在实际中却被教育“劳动也有三六九等”，这不是对教育的莫大讽刺吗？更何况人的一生不会只从事一种职业，朱元璋还是出身于乞丐呢！因此，大学生们，走自己的路，让别人说去吧。

三、例文借鉴

                       仅仅是卖猪肉？没有这么简单！

   2008年12月，天地壹号公司正式与35名研究生签订工作协议。大学生做苦力是浪费人才还是转变了择业观念？

   古语云：三百六十行，行行出状元。每个行业都是值得尊敬的，不管是卖肉的还是坐办公室的，擦皮鞋的还是搞科研的，都是我们这个宏观社会的一分子。人们对大学生养猪或卖肉感到可惜，很大程度上是因为他们觉得这是农民做的工作，这是那些没有受过所谓高等教育的人该干的，而那些读书的，学了十几二十年的老学生就应该走进政府机关，走进大公司，甚至出国。可见，这是对一种行业的鄙视，这是从封建社会一直保留下来的森严的等级观念。人，要分三六九等，行业自然就有三教九流了。试想，如果没有人去卖肉，那我们岂不是要全心去做和尚，没有环卫工人来清理城市，那我们岂不是生活在烟尘遮天的世界。谁又可曾见到，在被人忽略的岗位，有那么一群人在发光发热。

   大学生下基层，不同于文化大革命的上山下乡，实际上，这是一种全新的理念去冲击我们僵硬和腐朽的观念，不仅仅是就业观的改变，更是一种社会意识形态的转变。如果大学生卖猪肉是浪费，那几万人去头破血流地争几十个公务员名额是不是浪费，与其哀鸿遍野，不如另辟路径。人们没有看到，大学生去卖猪肉，并不一定都是去做苦工，他们可以将自己的专业知识融入到这个行业，比如先进的管理理念去规范市场，合理地切割去提升利润。以前，什么注水肉、黑心棉总见诸报端，市民也总瞎起哄骂什么商家是多元无耻，孰不知，当有新鲜的血液注入这个行业时，必然也会有新气象。这是在改革开放成长起来的一代人，拥有良好的道德品质和成熟的人格，这种对行业结构的调整，想必要比总有工商机关去查压打封好吧，再长远点说，这种更新将带来的是行业的规范，更为完善的市场机制，从而带动整个行业的进步，一箭多雕，何乐不为。

   大学生去卖猪肉，表面上似乎是人才流失，社会倒退，实则是一种社会进步的体现，这代表即将步入社会这浑水的大学生们，拥有更加成熟和开放的择业观念，他们更加自由，充满活力，他们可以在各个行业大展身手，这难道不是社会不幸吗？天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。社会和家长们的传统观念已经布满了灰尘，这不是禁锢的理由。没有最好，只有最适合，真正发挥出自己的长处，真正找到适合自己的职业，从中获得乐趣，才是真正的人才利用。

7、阅读下面的材料，根据要求作文。（６０分）

从前慢

木心

记得早先少年时

大家诚诚恳恳

说一句 是一句

 

清早上火车站

长街黑暗无行人

卖豆浆的小店冒着热气

 

从前的日色变得慢

车，马，邮件都慢

一生只够爱一个人

 

从前的锁也好看

钥匙精美有样子

你锁了 人家就懂了

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

 【写作提示】

在崇尚速度与效率的时代，钢筋水泥丛林里到处是行色匆匆的路人，他们喜欢便捷的速食，追求即时的通讯，更是习惯于文化快餐，“慢”逐渐成为愚蠢、懒惰、落后甚至堕落的代名词。泛黄的旧时光里，失却了顺应四时，将自然的馈赠烹制成传统佳肴的那份精致；失却了“海上生明月，天涯共此时”的那份浪漫的想象和“流水淡，碧天长，路茫茫。凭高目断，鸿雁来时，无限思量”的那份绵长的期盼；失却了林黛玉在金陵的暮春黄昏惋惜一朵花凋谢时的那份悲悯；失却了“两句三年得，一吟泪双流”的那份凡事做到极致的认真。然而，所有的这些遗落在尘埃里的“慢”，却是在很多很多人心坎上泛着微痛的美好。

8、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
   费孝通老先生在80寿辰聚会上，曾经意味深长地讲了一句16字箴言：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”。

   要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

 

 

 

【审题立意】

这是一则价值取向明显、立意角度多维的作文材料。“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”是费孝通先生在其80寿辰聚会上，对民族文化问题而提出的意味深长的16字箴言。四句话，实为两个层次：第一个层次为“各美其美，美人之美”，意为欣赏自己的美和欣赏他人的美；第二个层次为“美美与共，天下大同”，意为将欣赏自己的美和欣赏他人的美结合起来，就可以达到天下大同。第一个层次应是基础，第二个层次是结果，审题的重点应落实在第二个层次上。所以如有考生只写“美”，什么是美，怎样美，或自然景物之美，表明未能读懂材料，此类作文应判为四类卷，如有考生只写“各美其美”、“美人之美”或每点都写，但都写不透，表明未能抓住材料中心，此类作文应判为三类卷，如考生能从“美美与共，天下大同”角度而写，应判为二类卷以上。当然这只是从审题的角度考虑，在实际操作时可根据立意、选用材料和文采上下浮动判分。

2.对立意的思考

（1）“各美其美”，是指各自懂得美化自己的美德，欣赏自己的美，可写肯定自我，欣赏自我；发挥自身优势；每个人都应该自爱，每个人都可以从欣赏自我中获取自信。大而言之，可写民族的文化、精神，使国人充满民族的自信心，而不妄自菲薄。

（2）“美人之美”，是指赞美他人的美，可写学会欣赏他人，学习他人长处，“君子成人之美”。大而言之，我们要学会欣赏外族或外国的优秀文化，勇于借鉴接受外来文化，而不应闭关自守，夜郎自大。

（3）“美美与共，天下大同”，是指将欣赏自我和欣赏他人结合起来，方能建立大同世界。可写个体的互相尊重，互相欣赏，互相包容，互相融合，求同存异，也可写文化、精神相互欣赏、融合，共建和谐社会。

9、．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。（60 分）

趴在鱼缸里晒太阳的乌龟对刚被捕捞起来的鲥鱼说：“哎，你马上就要成为盘中佳肴，再也不能像我一样呼吸自由的空气了。”鲥鱼奄奄一息：“虽然我的生命短暂，但我至少领略过江海的辽远；你的生命再长，却从未欣赏过鱼缸外的山色湖光。”乌龟悠闲地踱了几步，笑着：“连生命都没有了，还拿什么去见识外面的世界？”

这个寓言引发了你怎样的思考？请全面理解材料，自选角度，自定立意，自拟标题，自选文体（诗歌除外）作文；不少于800字；不得套作、抄袭。

 

立意  :1.鲥鱼的角度：生命短暂，但充实，有意义；2.乌龟的角度：生命的可贵；生命的价值；3.整体分析：要正确认识自己。

 

10、 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

世界知名办公方案提供商雷格斯发布最新调查结果：中国是目前世界上压力最大的国家。在全球80个国家和地区的1.6万名职场人士中，认为压力高于去年的，中国内陆占75%，排名第一，大大超出全球的平均值48%。其中，上海、北京分别以80%、67%排在城市的前列。人口庞大、社会转型、欲望膨胀，我们这个不折不扣的“压力之国”，亟需有人为它诊诊脉，开出合适的药方。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

 作文立意角度：

此为社会评论类文题。此题写作应找到“中国压力全球第一”的原因，并在此基础上找到解决问题的方法。中国压力全球第一，除了“人口庞大、社会转型、欲望膨胀”的原因之外，还可以从生存环境、社会竞争等方面来写；教育、城乡差别，文化、历史，物质、精神，社会、个体，主要、次要，正面、反面，这些角度都是学生展现自我的舞台。找到问题的根源，需要从文化、理念、体制、管理、修养等角度找到解决问题的方法。学生还可辩证分析压力巨大带来的积极影响。不必面面俱到，但要抓住关键，发人深省。