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从毕业至今，参加工作也有几个年头了，由于种种原因，外出学习和参加培训的机会是很少的，说心里话，对于此次培训，我倍感珍惜，心里有很多期许。因为对于涉世未深的我来说，真的是个彻头彻尾的“新人”。
四位风格迥异的主讲老师有着各自迷人的魅力。我印象最深刻的是杨春艳主任主讲的“肢体语言在课堂教学中的应用”，一提起这堂生动的培训课，我的脑海中就立刻会浮现杨主任拿着粉笔画直线一直画到“教室”外的情景，看到此处，当时的感觉是震撼！那种“此处无声胜有声”的课堂肢体语言给我留下的深刻印象我想我是无法忘怀的。就这一举动，比起循规蹈矩地向学生灌输“什么是直线”要事半功倍的多。我们尚且如此，更何况我们的孩子们呢？于是，我聚精会神地听着杨主任声情并茂的“演讲”，拼命地记录，生怕漏掉了什么，哪怕是一个词语......
“如何做研究”是宋主任给我们讲的开场培训报告，她以“不做教书匠”这句有着深刻内涵的话语引入报告，内容涉及很多我们日常生活中的生动事例。我所得到的启迪是：无论你是一个怎样的老师，从今天起，做一个用心生活的人吧，这对学生、对自己都是有所裨益的。正如报告所述的，无需苦恼“如何做研究”，用心就会有研究课题。身处信息化时代，“不做教书匠”，要做一位有追求、有品质的新时代“新兴老师”。
同样精彩的还有刘晓霞老师与王雁的培训报告。两位老师整场报告会都面带微笑，时而风趣幽默，时而庄重严肃，报告内容贴近我们生活实际，给我们在场的老师们带来了新思路、新方向，也给我们带来了新的思考。今天以前，我从未意识到“表扬”还要讲原则，教师也要学会减压......
回来的路上，身体虽略显疲惫，但心里的那种满足感是无法用言语来表达的。自此，我在前行的道路上又有了无限的动力！
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