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【“一张纸学习法”…一不当心考上名校】 其实我这个人特别懒，不管做什么事情总想方设法偷懒讨巧，想花费最小的力气，获得最大的回报。用一句流行话说，就是“小投入，大回报，高风险，高回报”。这个懒人懒办法的习气，是在高中时开始表现出来的。 中学高三，在老师启发下，我已经习惯于将各门功课进行总结，将“三基”，就是基本概念、基本理论、基本公式总结起来。中学薄薄的几本教科书能有多少内容啊？每门课程总结起来也就是一点点。结果平时测验，期中期末考试，100分都是一串串地跟着我走。 后来，到高考前一个多月，学校放假，让学生自己在家复习，我很快地将平时总结好的再提炼一次。但是这次有一个明确的目标，就是每门课程的要点，必须压缩到一张32开纸上，而且不能翻面。我把这种学习法，叫做“一张纸学习法”。由于平时做好了积累，所以这项工程很快就完成了，我只要过几天将几张纸上的内容再过目稍加熟悉就行。但是政治课没有办法，只好到考前的10天开始硬背，背早了要忘。语文全凭平时积累，是没法临时抱佛脚的。 那时候太多的时间没事儿干实在是无聊，就只好借来大部头小说整天抱着看。还记得很清楚，苏联作家肖洛霍夫四大部《静静的顿河》就是那时候看的。老爸老妈看我整天看小说，不务正业，就数落：“看你还想考大学吗！”现在想起来，如果那时候就知道中医这么有用，能拜个师傅开始学中医，那该有多好！ 而年级尖子生们都抱着大部头习题集整天泡题海，那时候崇拜苏联，习题集都是什么“斯基”的，一本习题集足足有一寸厚，还向我炫耀，嘴头整天挂着“清华北大，北大清华”。我看着觉得心里直发怵，可没这勇气，知难而退吧！当时自我打分，我应当是排在年级第一梯队的下层，能够考上个草根大学也就不错了。什么名牌重点的，想都不敢想。 后来就参加高考，再后来高考发榜，重点大学先发榜，结果一不当心，考上某名牌大学，从西北边陲城市一下子飞到了北京，真有“朝为田舍郎，暮登天子堂”的感觉！过了很长很长时间之后，我才知道自己的高考成绩。高考项目：数理化外文，加语文政治，总共六门。每门课满分是100分，总共是600分。我的成绩，数理化外文四门，都是满分100，语文政治两门共155分，以总分555遥遥领先，名列考区榜首。而考区第二名，还不到500分。可那些泡在题海里的尖子生，后来都不知到哪儿去了。 懒人懒办法，偷懒讨巧的“一张纸学习法”初战告捷！ 但这仅仅是个案，是否具有普遍意义呢？ 走出校门，走进另一个校门。后来我在某高校任教，教理论力学，著名的难教难学，被称为是老虎课。我故伎重演，在每一章完成之后，就顺手进行总结，把这一章的理论公式概念系统化，用表格箭头表示出其中内在的逻辑关系。同样压缩在一张纸上。到期末，将各章的“一张纸”再进行压缩，再次压缩到一张纸上，且不能翻面。 这不能翻面很是重要，因为所有的内容都在同一面，一目了然，无限风光尽收眼底。一翻面，思维就会中断而不连续，这很是影响理解记忆。我同样没有让学生多做一个题目，搞题海战术。期末参加全省会考，我教的两个班名居榜首。 这次考验是在群体试验田中进行的，而且有明确的对比值，说明了“一张纸学习法”具有普遍意义。 这种现象还反复出现在各个不同的领域中。 例如汉字，在计算机字库的小字符集中，共有4763个汉字及各种符号，大概其中有1千多个排在后面的，就连我都很难认识了。而常用的最多就是1千个左右，最最常用的可能就是3-4百个，也就只占到了总数的10％。还有前面讲过的计算机DOS命令集，也有10％规律。 认识这个规律很重要。因为现代社会高度紧张，大家都没有很多空余时间。而业余习医者一般年龄偏大，如果需要背诵的内容太多，就很难坚持学下来，难以致用，就被堵在了《伤寒论》殿堂的门外。然而，年长者在理解力方面却占有优势，那就尽量发挥优势，避免弱势，这就容易获得成功。 |
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