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?? 有人说在一个领域要是能够成为专家，那就得有累计一万小时的专业训练，而生活中的我们很大程度上真正懂得专业训练的却没有几个人，那么如何让孩子进行专业化的专项训练呢？ 第一招：十分钟专项训练 1，思维逻辑层面的练习，找一些数学题，每次让孩子只做一道，然后每天进行一到两次的练习，每周五到六次，然后不断地这样训练，之后慢慢的提升，但是记得可以相应的缩短一点时间，但是题的数量尽量不要超过三个。 2，作文方面的训练，每次给孩子一个主题，然后让其在这个主题之下进行专业训练。可以从数量和质量着手来进行检测。 以上训练让孩子体会到时间的宝贵，原来十分钟可以这样专注的做一些事情。 第二招：停止催促，坚持表扬 孩子在做事情的时候难免会磨蹭，很多家长喜欢喊，不断的催促，结果感觉是越催促，孩子的动作越慢，家长就更生气，孩子做某件事情的速度快，就表扬。如刚开始可以给孩子出几道简单的题,给1分或2分钟,孩子会很快做好,家长要作大吃一惊状呼道：“还不到一分钟呢！”总之，很夸张的样子。随时观察孩子在生活中的表现，对做得快的事情立即表扬。“现在穿衣服快多了！”“现在收拾书包快多了。”……这样的话。但千万不要说成“现在穿衣服快多了！如果写作业也这样快就好了”。只表扬，不提孩子做得不足的地方。通过表扬，会激发孩子内在快的动力。 第三招：节约的时间由孩子自由支配 很多家长喜欢给孩子布置一些家族内部的作业，比如孩子完成了老师布置的作业，家长会布置什么读英语，孩子刚读完英语，家长又安排做数学题，等等。总之家长给孩子安排得相当充分。孩子也看出问题的所在，那就是，只要有孩子空闲时间，家长就会安排任务。所以，孩子的对策是，化整为零，在写作业的时候边写边玩。这样拖很长的时间，由于老师布置的作业没有完成，家长也不会另外安排任务。孩子在写作业的过程中就玩了。 而对于这个，其实我们要做的就是把每天老师布置的作业做一个大概的时间估计，将孩子需要完成的任务（包括家长布置的任务）进行一个时间预计。一定要给孩子留下休息的时间（自由支配的时间）。如一共要一个半小时，那么孩子一个半小时（甚至提前保质保量地）完成了，余下的时间就必须由孩子自己支配，如去找朋友玩，或者打一会儿游戏，进行一会儿体育锻炼等。就是做孩子喜欢做的事情。养成这样的习惯以后，孩子会抓紧时间完成作业，因为早写完就有很多时间玩了。 第四招：从生活习惯训练 一起监督启发孩子养成更多的好习惯，包括生活习惯，因为良好的生活习惯能够促进孩子将获得更多的自由时间，而这个自由就是在规则之上的自由，所以可以设定一些奖励，比如孩子如果能够坚持养成一个好的习惯可以满足他的一个小心愿或者梦想之类的，或许帮助他实现他想要去做的一件事情，这样就会激发孩子更好的来做事，从而养成更多良好的生活习惯，然后将这种习惯带入生活之中。 第五招：规定时间没有完成立即停止 有些孩子写作业拖延时间到晚上十点，减少了睡眠时间，导致第二天上课没有精神，降低了学习效率。周而复始，造成恶性循环。这时，我觉得可以给孩子确定一个作业完成的最后时间。要保证孩子十个小时的睡眠时间，很多家长规定孩子九点钟上床睡觉。所以到了晚上九点，孩子的作业还没有完成，就不再写了，要求孩子必须睡觉。作业没有完成，会受到老师的批评。以后，孩子就会抓紧时间完成了。这个是狠招，家长要具体分析孩子作业的量，有时候老师布置的作业超标了，就不能用这个办法。不到万不得已，不要使用这一招。 教育是一个循序渐进的过程，所以我们也不要操之过急，而是要善于去发现孩子的长处，然后在这个之上对其进行更加专业的训练，就像鼓励孩子去做他想做的更多的事情，同时如果能够支持孩子去做更多他想做的事情就更好了。 |
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