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来自: 每日一篇 > 《社会万象》
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怎样培养孩子的情商
怎样培养孩子的情商 怎样培养孩子的情商。父母要多从正面回应孩子的感受:在父母的眼中,孩子为了不值一提的事而兴奋或烦恼,父母要尽力投入,要接纳孩子的感受,达到与孩子有所共鸣。所...
内省与慎独
内省与慎独。《礼器》以"内心"来理解慎独,与《五行》显然是一致的,这应该即是慎独的本来含义。《大学》的慎独是指诚其意,《中庸》的慎独也是如此。慎独是一种情操,慎独是一种修养,慎独...
道德绑架
道德绑架。03 人们追求道德并没有错,但是如果反用这种道德来胁迫他人以完成自身目的是可耻的,一个有良好道德行为的人不会强迫他人也...
一年级“向国旗敬礼-让领巾飘扬”主题班会教案
()、认识祖国国旗,赞美祖国国旗,向国旗敬礼?甲:首先,我想向大家请教一个问题,谁能够说说自己对国旗的认识呢?()、向国旗敬礼,做一个有道德的人宣誓:热爱祖国、建设家乡,立志成才、报效国家...
让德育在细节中渗透
让德育在细节中渗透让德育在细节中渗透时间:2011-07-06 21:11来源: 作者:元成和 点击: 33次。学生仍是未成年的孩子,他们行为中的无意识表示更显明,作为教师的我们,要在关注学生无意识的德育细节中捕...
2015年国旗下讲话安全教育
2015年国旗下讲话安全教育2015年国旗下讲话安全教育发布日期:2015-02-28 07时 第1篇:《让安全与我们同行》国旗下演讲稿。同学们,在我们日常的学习生活中,我们要注意饮食安全,课间安全,交通安全,...
我们需要的,不仅仅是反虐待动物法
我们需要的,不仅仅是反虐待动物法。可见虽然我国法律体系里尚并未将“虐待动物”明确规定在条文中,但在我国立法与司法实践中,对虐待...
《品德与生活》教学与实际的联系
在《品德与生活》的教学过程中,教师要依据教材内容,结合学生思想和生活实际,巧妙地创设情境进行教学,把抽象的品德与生活知识,生动、直观、形象地展现在学生面前,让学生模仿学习,养成习惯。《品...
2012年上期德育工作计划【正稿】
2、全面构建全员德育网络,努力创设并形成“人人是德育工作者,处处是德育工作阵地,事事是德育工作内容”的德育工作大环境,切实增强全体教职员工教书育人的意识和责任感。2、为推进学校德育工作的规...
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