>>>> 戳上面关注我们 图片来自giphy 孟馥 同济大学附属东方医院临床心理学硕士 上海市心理学会心理咨询与心理治疗专业委员会副主任委员 专长:擅长诊治各种儿童与青少年心理障碍、亲子沟通、家庭教育和婚姻辅导等 什么是“上学恐惧症”? 几乎每个孩子在其心理发育的某一个阶段都曾出现过恐惧的反应。不同年龄的孩子有不同的恐惧对象,如:
学校恐惧症是一种特殊类型的恐惧,主要表现为担心上学或回避上学的情绪。 “上学恐惧症”,不是一个专用的医学术语,是因为近几年此类学生较多,社会上才形成了这样一个俗语,它的主要特点是对“上学”这一特殊事件产生恐惧,导致孩子对适应学校或幼儿园的生活产生焦虑、恐惧、学习适应不良、人际交往困难等不良情绪和行为的唤醒。
“上学恐惧”的临床表现和易发情境 早晨上学时情绪痛苦,要家长满足自己某些条件才勉强学习,或者被强行带到学校,到校门口时,紧张情绪更加明显,拒绝进校、大哭大闹,情绪强烈、说教无效,如果呆在家中,通常愿意看书做功课,在确认不上学时,行为表现正常。
有些孩子不会直接表达情绪困扰,而以躯体症状为主:头疼、恶心、呕吐、腹痛、出冷汗、腹泻、尿急、发热等,这些症状往往在需要上学的时间出现、明显,不上学的时候不明显。严重的孩子可在上学的前一天晚上甚至全天都处于紧张焦虑的状态,影响饮食和睡眠。 上幼儿园困难的小朋友则为分离性焦虑的表现:哭泣、特别黏人、发脾气,恶梦,不能独自入睡,拒绝没有父母或主要抚养着陪伴的上学或上幼儿园;会有害怕、担心不好的事情发生等情绪;也会有头痛、腹痛、恶心呕吐、气促心慌等躯体症状。
第一次上学,或进入新的学校; 因为生病或假期有一段时间没有上学; 存在家庭问题:父母不和、家庭成员生病、家庭暴力; 丧亲或遭遇创伤性事件,如遭遇虐待、暴力攻击; 自认为学习失败或不能融入集体,没有朋友; 有些儿童在学校相关场所出现惊恐发作,为避免发作而拒绝上学; 亲子关系界限不清,受到父母过度保护,或者父母焦虑、对孩子过度担心。
孩子、父母和家庭如何应对? 很多孩子在上学前也会有不愿意去学校的心情,尤其是孩子从轻松愉快的假期突然转变到紧张的学习中,更需要一些时间去适应。 作为父母,首先应该理解孩子,尽可能地了解孩子恐惧上学的原因,和孩子一起分析产生恐惧厌学情绪的原因,然后进行有针对性地开导,多鼓励孩子、支持孩子,同时要帮助帮助孩子养成良好的学习和生活习惯。 心理干预包括:支持性治疗、认知行为治疗和家庭治疗。
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