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最美的遇见 ——高一弟子第一次作业选评 四川省绵竹中学 我的开学第一课，对学生们来说，是有影响的。从评阅作业中发现：有孩子认为是他有生以来的最有趣的一堂语文课；有孩子认为，师生的交流与自我对语文的理解，让她感到什么是深刻全面，什么是狭窄肤浅；有孩子觉得笔者幽默风趣；有孩子认为笔者时尚而又古典……从孩子们的交流中，发现有些孩子有可贵的语文意识，有一定的语文积累，有喜欢先秦诗歌的，她的桌上放着一本新买的《〈诗经〉译注》；有喜欢林清玄散文的，他忘不了给他鼓励的《白雪少年》；有喜欢张爱玲作品的……我们都认为，开学第一堂课让我们有了一次最美的遇见。 开学第一课，我所有的作业都围绕“语文”，必写作业是《高中〈语文〉第一册》简介，选做作业是三选一： 1、记今天的“语文课” 2、“语文”故事一则 3、语文学习计划 必写作业绝大多数B级以上，让我喜欢阅的是选做作业，下面选发几篇，并作简要评述。 最美的遇见 刘雯婕 在我尚小的时候，并不懂“语文”的时候，甚至还在刚学会说话的时候，殊不知，我已经遇见“语文”了。 幼时在母亲的臂弯里听母亲为我轻喃唐诗宋词，尽管并不懂得每个字、每一个词的意思，可是竞有一种神奇的感知令我无限神往那个由诗人们所勾勒出的山水水墨画一般的仙境。长大了一点，由于外公爱听戏的原历，我也开始接触到戏曲，不仅公是从电视上看戏剧，艺术家们的身姿和听他们的声音，而且当我能用汉字表达时，我知道了我们所看到的戏剧的开始，只是散曲家们的戏文。我赞叹孔尚任的卓越才华，我敬佩汤显祖的文学涵养……我沉浸在这世界中无法自拔。 当我长大了，我喜爱看书，我喜爱文学，我知道，我算是与“语文”打了个照面了。它如同我的精神食粮无时无刻不在激励着我，我看书时浮躁的内心能寻得一片静土，我能安安静静地与书中的人们对话，我有了那种混沌又无比柔软的心境。我曾因读得一篇好文章内心颤动，我不相信一个女性作者可以将这人世描写得那么苍凉广阔不带一丝“矫情”的感觉，我激动到无法言语。我呆呆地望着书，意识到，这是灵魂的碰撞，诗人们称之为“命运的邂逅”。 我知道，这样的邂逅一生只有一次，我感激上苍让我在最好的年纪遇见“语文”，并且余生我也不打算将它抛弃。我感激它如此精彩耀眼做我平炎岁月的星辰，我感激我能和“语文”有一个最美的遇见。 （另，素之先生说不喜名字中的“华”，故取字曰“素之”，而我其实也有一个字，只是极少数人知道，我取名为“如故”。残柳枯荷，梅如故。但愿，我此生能有梅一样的风华与傲骨） 〖简评〗这是一位从小就与语文深交的女孩，这种深交成就了她与语文浓浓的爱》。 语文，情感的信使 李怡 一朵香花，在一位普通人的手中，或许只是一朵香花，而在一位懂语文的眼中，它是季节的轻歌，风的舞者。语文，是情感的信使。 记得初三时，我们学过一篇鲁迅先生的文章——《故乡》。里面与迅哥儿交好的童年玩伴，曾是那么灵动、活泼，充满了少年的想象力，对美好生活满怀向往，可以与迅哥儿聊天说地，不亦乐乎！ 长大后的闰土，却变得木讷、呆板，心中有厚厚的隔膜，面对贫苦的生活，他却是有苦说不出，只好靠抽烟解除心中的烦闷。 而文中的“我”，却对闰土有现实状况心怀感触，并由此对未来的路途产生了思考。 我想到，闰土若能将心中的苦闷用言语诉之于人，或许不会这样不幸吧。而“我”——迅哥儿，却因文学而成为一个幸者。 语文，就像传递情感的信使。 “诗仙”李白，“斗酒诗百篇”。即使是酒醉后，李白也要用写诗的方法，将胸中千千万万不同种类的情感写出来。现在的我们，通过阅读他的诗句，也能设身处地地体会李白当时的思乡之情、赞美或是依依惜别之情。而这一切，都是通过语文，将相隔千年的人们心灵贯通。 语文，是一个可以穿越时空的信使。 转看今朝的我们，面对满树金黄飘香的桂树，只能近乎词穷般地述以“美”“香”二字。我们似乎已经忘记这位情感的信使。 前辈为我们留下许多如奇珍异宝般的诗词美文，而我们拿什么回馈这位情感的信使？ “江山代有才人出，各领风骚数百年。”尔今吾等之辈，必定将最精美的宝物，通过这位信使，传给华夏千秋万世。 〖简评〗或许你看过后，会觉得《故乡》实例欠妥。不过，这位女孩心中透露的情感和语文意识，现在的中学生能有多少？语文早已被试题淹没，文学的世界少有中学生涉历。 从这一点上，我给这位女孩“点赞”。 这篇文章似乎有些简单、浅显，但即使这样的文章，有的高三学生也可能写不出来。 人生不只如初见 李怡 懒洋洋的下午，电风扇搅动着浮躁的空气。这本与以往略有不同的语文书静静地躺在我的面前。初次相见，十分美好。然而人生为什么要停留在相见之时呢？于是我翻开了她。 “她似乎不太同于往常温婉的样子。”封面上奔腾的河流如同在暗示我一般，我更加急切地想要了解她。 我仔细观察了她。她的第一部分，“阅读鉴赏”，我不禁暗暗地称叹。这位非凡的女子，既有豪迈壮阔的心胸，也有似水亦如丝般的柔情。她心中的底蕴，含古代，亦含现代。有的使人沉思，有的使人惋惜。她也关注社会现实，发出自己的感叹。她也为祖国的进步而骄傲，她也热血，充满对未来的希望。 她的第二部分，名曰“表达交流”。我知道她渴望与我们心灵相通，渴望带给我们新的启发，渴望我们用自己的手和笔，将她未能表达出的用美好的语言表达。 等到了解她的第三部分——梳理探究，我才发现她原来是一位爱美的女子。她爱汉字的历史之美、文化之美；她爱对联的巧丽、智慧之美。她流连在古韵文化之中，也不输于追逐潮流。她是一个可以包罗万象之美的女子。 最后，她似乎看到了我的犹豫不前，微笑地向我展示了“名著导读”。她希望每一个遇见过她的人，皆能热爱中国传统文化，同时又吸取外国文化的精华。最后，我看着她充满敬意，而她看着我，眼里饱含期待。 我静静地合上了这本语文书，将这位美丽的女子珍藏在心中。我想，每一本语文书都是博古通今，似水柔情的 女子，她一直渴望我们去了解她，然后充满热情地去实现自己的梦想。 〖简评〗实在是文笔好的一位女孩，她选择了一种独特地介绍课文的方式，将感性与理性糅合在一起，以“女子”喻书，表达对语文书的了解与喜爱。 今天的第一节语文课 白钱辉 今天上了高中的第一节语文课，给我的印象特别深，原因有： 1、在科技发达的今天，人们生活的效率越来越快，当然，人们对语文重视渐渐消失。在古代，人们有名有号，名不仅重要，号也是一个的标签，但在现代，人们只注重名，却忽视了号。今天我十分惊讶的应该是，我们的语文老师竟然有一个属于自己的号——素之先生。号虽然简朴，但也因简朴而透视出了语文老师的人生信仰与做人之本以及心中的内涵。 2、对于素之先生对语文的见解，我也十分认同。我想对于语文的学习不只是为了应付高考，而是对国学的继承，对心灵的升华，对灵魂的放飞。我们不能只因为学习而学习，应该了解语文，懂语文，知语文，更应用语文。我想，只有对语文有了不一般的见解，才能成为真正的国之栋梁。 3、对于素之先生提出的语文学习要点——“聊”“听”“翻”“写”，我想这也将成为我高中语文学习中必备的四要点，会鞭策着我学习三年语文。当然我也相信有这四点的帮助，高中的语文学习一定不会枯燥无味，这定将给予我三年多姿多彩的语文学习。 4、我猜想，今天素之先生应该是带病上课，因为我发现素之先生右手有一个打完吊瓶后留下的止血贴，并且嗓子吵哑，但是素之先生却仍放开嗓子为我们授课，为我们朗读，对于这种崇高的教书育人的精神，我想说：“谢谢！” 〖简评〗这位男孩心细懂事，善于悟理明道。他爱观察，其实呢，那天我没生病，只是右手被油溅伤，粘了创可贴。至于吵哑，一是可能睡得晚，二是很久没上课。呵呵，不管怎样的实情，我都要对这位孩子说声“谢谢”。 回味语文课 周鑫 今天是开学第一天，第一堂是语文课。铃声一响，想象中温柔优雅的女老师变成了一个幽默风趣的男老师。至少第一印象是这样，我还以为老师是教历史的。 如偿所愿，素之先生没有讲课，而是先作自我介绍，再聊，聊语文。我一直觉得语文就是阅读和写作，而我这两样都不擅长。我特别羡慕文采很好的同学，因为我一拿到作文题目，都要想好久才开始动笔，写一个作文大概要半个小时。同一个意思，我写出来就是通俗乏味的句子，而在那些同学笔下，就变得无比优雅高大上。也努力多读文章，但就是想不出那样的句子。 素之先生分三类学生，爱语文的、无所谓的、不爱语文的，同我们聊天。好几个爱语文的同学讲了自己喜欢的作家。他们对于语文都有自己的感受和体会。他们分享出来的是我未曾感受过的，因为我从未认真地去感受，去体会这语文，未曾达到那种境界。唯一的一次期末考试写作文，火热的下午，心静自然凉，忘记自我，忘记身处何处，完全沉浸在作文里，我达到了那种境界。至少对于我这种语文学渣来讲是值得回味的。 我不是特别喜欢语文，却也不讨厌语文。就是害怕写作文，所以我尽量地去多读书。但我读的都是有故事情节的名著。那些同学对于自己最喜爱的文章都有自己的心得，感受出作者的情感，甚至能与作者产生一种共鸣。我想这也是别人文采好的重要原因之一吧。也许我坚持下去，有一天也会达到这种境界。 从小学我们就知道，语文靠日积月累。阅读能力也是不断练出来的。初中我的语文就是一般般，高中我也不求语文能提高到多少，毕竟短时间内是不行的。只希望提高写作水平，多读多写，尽量保持不下降。还有背诵，要多背才能提高记忆力。 老师与语文其实是爱屋及乌。喜欢素之先生，我想也会喜欢上他的课。总有一天，我会完全爱上语文的。 〖简评〗这是一位注重实际，很客观的男孩。他的坚持将是成功的很重要的条件，相信他会改变！ 语文学习计划 艾志程 新的一学期开始了，而此时的我们不再是初中生了。 高中的语文不再像初中语文那么简单了，总体上要复杂一些。所以，想学习好语文，首先得有一个好的计划。 1、尽快适应好高中的学习，适应老师的讲课方式； 2、课上认真听讲，笔记工整； 3、对自己不理解的东西多向老师提问，养成爱提部的习惯； 4、多做课外练习，增强自己的理解能力； 5、多练笔，提高自己的写作水平； 6、多阅读优秀的文学著作，学会积累好词好句，善于运用； 7、对每次的作业负责，认真完成； 8、该背诵的文章提前去背； 9、每天反省自己犯下的错，争取不会再现同样的错误； 10、最重要的是，要努力培养自己对语文这门学科的兴趣。 希望自己能做到以上几点，在高中取得好成绩。 〖简评〗这份计划中规中矩，总体来说，细而实。高一学生能想到这些，还是挺不错的。 |
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