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学习平民化家庭教育首先要从观念入手，必须树立正确的家庭教育理念，孩子才能快乐成长。现代家庭教育理念包括以下十个方面： １、 我的理解：每个孩子从出生的那一刹那儿，意味着新生命的诞生，也是一个独立的生命，他们从出生就渴望自由。女儿早产一个月，生来瘦弱，我的关心自然比别人多些，我怕她受累，什么都帮助她，造成她的依赖感增强，象飞不出笼的小鸟。学习了家庭教育知识后，我充分认识到这点，尤其是这个暑期，女儿不仅能自己照料好自己，还能积极主动的帮我做家务。 ２、观念二：及时发现和培养孩子的自我服务意识。--自我服务，及时发现。 我的理解：穿衣吃饭本是人的本能，生来就应该会，应该学习去做的事。我认为做个好妈妈就应该无条件的为孩子做付出，这种思想造成孩子本能的事情也做不好。学习后，我充分认识到自己观念问题，我把人活一天必须要做的五件事给她讲清楚，说明人活着应该有责任，自己的事情需要自己来完成，女儿很乖巧，努力改变自己，独立做事。 3、观念三：从多角度去发现孩子的优点去赏识孩子。---寻找优点，赏识孩子。 我的理解：由于自尊心太强的缘故我希望自己的女儿是最优秀的，所以婧婧的进步虽然我也夸奖，但总觉得不如别人，我经常拿优秀的人和孩子相比，其实心理知道这样做会伤害女儿，伤害她的自尊心，但还是控制不住的做了。我的这种做法，让女儿缺乏自信。现在想来，孩子应该为自己活着，不是为了我的面子，我没有权利要求她做最完美的。自己不是也没有做到最完善吗？ ４、观念四：培养孩子拥有良好的习惯。---良好习惯，终身为伴。 我的理解：这是我落下的最大一课，女儿的学习习惯、生活习惯没有培养好，对家长的依赖性太大，作业的检查工作总是由我来做，慢慢地我发现她越来越粗心，严重的时候没有一天作业是全对的。暑期在生活和学习的习惯上做了培养，新学期开始了，我和女儿将一起努力把落下的这课补上。 ５、观念五：孩子身上的问题源自于问题父母。---问题父母，问题孩子。 我的理解：就象我在第二期会员开学典礼上说的那样，最初我认为学习家庭教育就是如何教育孩子，学习后我才知道，孩子本无错，错的是家长。我仔细想想女儿的缺点，其实就是我的缺点，如缺乏恒心和毅力以及规律性的打理自己。心态放平静了，反而觉得女儿的缺点没有那么可怕，从自身做起，自然会影响她。 ６、观念六：尊重孩子的家庭平等地位。---互相尊重，平等和睦。 我的理解：孩子是独立的生命个体，是家庭中的一员，本应该得到尊重和理解。但在传统的家庭教育理念影响下，我认为孩子不同意家长的观点就是顶嘴。女儿的平等地位就这样被我剥夺了，她在家中的话越来越少。学习后我充分认识到自己做法的错误，许多事都征求女儿的意见，女儿明显和我亲近多了。 ７、观念七：学会和孩子做好朋友，彼此敞开心扉，分享快乐。---学做朋友，彼此信任。 我的理解：在认识了孩子是独立的生命个体以入尊重孩子平等地位的前提下，才能保证与孩子的沟通是顺畅的，还得有一颗平静的心，否则与孩子那种敞开心扉的沟通是不可能的。你必须了解她的思想才能有共同语言。这点我在不断学习中努力改进自己。 ８、观念八：冷静处理亲子沟通中出现的情绪问题。-----控制情绪，沟通顺畅。 我的理解：我这个看似文静的家长，其实有时候很不理智，给自己找个借口，说是压力太大，其实我对自己的家长感觉很放松，这样我会自然把一些情绪加进去，这样给亲子沟通带来了障碍。现在想起来这是因为自己掌握的家庭教育知识不够，又不知道如何引导里，控制不住自己的情绪，认为发火能制止住。其实这是多么荒谬的想法，这只能把与女儿沟通的这扇门打开。通过学习我一定好好控制住自己的情绪。 ９、观念九：让热爱成为兴趣和学习的主动力。----热爱学习，兴趣为主。 我的理解：看完《大宅门》觉得很好笑的是里面那个老太太总对孙子一上学就要说一句：好好学习。现在细想起来，只告诉他好好学，怎么学，不进行引导和兴趣的培养这不是一句空话吗？和孩子一起学，从兴趣出发，象我和女儿学英语，就是一早起来用英语对话。把字母做成卡片，随意调整字母做组合便于记单词，不好记的编成好玩的话。这样女儿学习积极性提高了，成绩也明显提升了。 10、观念十：让榜样示范作用无处不在。---榜样示范，无处不在。 我的理解：自己在生活中，要严以律已，宽以待人，自己在各方面自律，时刻想着你的言行会影响到孩子，通过学习，让我努力成长最好，相信我的女儿也是最棒的。 家庭教育的学习之路是漫长的，学习也是时时刻刻的，同时我们会遇到许多困难，因为这也是一次与传统家庭教育做决裂的彻底蜕变，我们也会与传统教育观念的父母有着不可避免的冲突，即要解决亲情关系，又要教育好自己的孩子，也要改变周围的环境，所以我们任重而道远，让我们再七彩阳光家庭教育大家庭，用知识武装头脑，让自己变得更理智，更坚强。 |
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