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我对学生的“管”和“惯”
三源浦镇中心校 白鲲鹏
我走上班主任的工作岗位已有十几年了，回想起自己还是学生的时候，一直以来我都认为自己是幸运的，因为在那个时候我遇到了一位好班主任，正是这位班主任老师工作的认真、人格正直与善良加之他的言传身教、谆谆教导才改变了我的一生，让我走出了农村，走上了这三尺讲台。如今的我走着老师当年的路，担负着教书育人的重任。如何做一名成功的班主任也成了探索的课题，几年来我认真管理我接手的每一个班级，努力的全方位的提高学生各方面的素质。对班主任工作有了新的理解，新的感受。在班级管理上，每位班主任老师都有自己的章法，一个个优秀班集体背后是班主任老师管理良策的百家争鸣。通过几年来的工作实践，我也摸索总结了自己的一套班级管理中还算小成就的方法，内容不多，就两个字“管”和“惯”。 我管学生要从小培养出一份对祖国的热爱之心，对集体的尽责之心，对家长尽孝的赤子之心，明确的学习态度上进之心。 如今的孩子都是在几代的人宠爱中成长，很少听到过去的故事，对祖国的过去没有了解，对革命先烈的光荣传统也只有在课本上知道一点而矣。没有任何团队理念，没有集体荣誉的意识。有什么困难的时候都有家长出面解决。有的孩子都是小学高年级的学生了自理能力还非常的差，写完作业后的书包都是家长给收拾。如果家长有一点做的他们不满意，就会大发脾气，甚至离家出走。把学习看成是为老师、为家长而做的工作。如果都是这样的孩子组织的班集体，何来进步之说呀！因此我要“管”。 在我的班级里，我带着孩子了解中国的历史。他们喜欢听故事，我就会把每一个朝代的兴衰史讲给他们听。他们喜欢英雄，我就会把无数革命先烈的英雄事迹、民族英雄的伟大创举讲给他们听。通过听完故事后的讨论来感受祖国悠久的文化历史，了解今天幸福生活的来之不容易。积极参加学校组织的各项爱国主义教育活动。利用课下的时候我和孩子们一些讨论国内外的重大新闻事件，与他们一起剖析国际形势，设想国家未来的发展。在前几天我们班举行的一次“勿忘国耻，振兴中华”的演讲活动中，看到我们班的同学站在讲台上，热泪盈眶的喊着：“为中华民族之崛起而读书”、“我要努力学习，长大把我们的祖国建设的更强大”…… 我知道自己的功夫没有白下，我培养出一批热祖国的学生。 在学校班级就是学生的家，老师是这个家里的家长。班级里有些同学默默无闻地为班级的同学服务，对于这样的孩子我会对他提出表扬，呼吁全班同学向这样的同学学习。让所有的学生都知道班级的每一份荣誉都有你的一份，每一张奖状都是我们共同努力的证明。我现在所代的班级，孩子们都能把班级当成自己的家，地上的纸片，无论是不是自己的都会有人伸手捡拾。无论是不是自己值日都有人拿起黑板擦在老师上课前把黑板擦干净。班级经常召开“我以班级为家”的班会活动，让学生自己谈谈心中的想法。有一天我们在会议室看电影，结束后同学们都有秩序的向外走，当我们班的同学看到别的班级所坐的位置有垃圾的时候，他们主动停下来捡起垃圾，看到他们伸出的手，我知道我又成功了。 让孩子理解父母的辛苦，知道感恩。经常与孩子的家长进行沟通，了解孩子在家中的表现，利用课下的时间找孩子谈心，就他们在家里表现不好的行为进行指正、教育，对他们在家中表现突出的地方在班级进行同学面前给予肯定、表扬。当家长给我打来电话说“孩子在家里表现的越来越好，懂事了”这一瞬间，我知道我成功了！ 培养学生养成良好的学习惯，确立学习目标。我努力提高自己的业务水平，把我的课堂变得精彩。使学生喜欢上课，自然的就喜欢上了学习。常言道“严师出高徒”，学习本身是靠自学的，但是学生本身是有一定惰性的，要达到预期的效果就必须要做到严格。只有严格的要求学生，以班规来形成约束力，形成好的班风、学风是不可少的。当然，为师者的“严”并不是所有的时候皆如此，俄国的教育家乌申斯基说过“如果教育家从一切方面教育人，那么首先就民用工必须从一切方面去了解人。”所以我深入学生中去，多方面的了解他们，还是在日记、作文中注重与学生的平等交流，心灵上的沟通，取得学生的信任。建立良好的师生关系，让学生因为喜欢老师而爱上学习。当我们班的考试成绩提高的时候，我们知道我成功了。 给孩子足够的空间，做学生坚强的后盾，我惯孩子放松自己。为了孩子的安全，有很多老师没人办法只得把孩子“关”起来。为了解决这样的双向矛盾，我选择和孩子们一起玩。以班级为单位开始各种游戏活动，全班平均分成两队踢足球、拔河、信任游戏……和孩子们一起找回一片本来就属于他们的快乐天地。 关心我的每一位学生，在自己力所能及的范围内尽力为班上的学生做一些实实在在的事。我们有名孤儿，跟着年迈的爷爷、奶奶共生活。爷爷、奶奶体弱多病，他们家中的生活非常艰苦。我得知情况后与我一名武警战士取得了联系，为这个孩子争取到了捐助资金，解决他们家的燃眉之急。遇到我们班的住宿生过生日，又回不去家的情况，我会在家里为他煮上几个鸡蛋，再准备一份小礼物给他。不放弃任何一个学生，班级里的后进生，都是老师心里的老大难。我们班也是如此，对于这样的孩子我会多给他一份关心，即使他将来考不上大学，我也想让他多学点知识。所以每到下课我就会找时间为他讲题，并且随时欢迎他到我家来问作业。有的时候付出的努力很大，但是孩子的进步却只有一点点，那也是师生共同创造的辉煌。 做班主任的良心、责任大于一切。无论是对学生的“管”也好，“惯”也罢都是老师对学生的爱。我相信只要肯努力，班级一定会被老师和学生共同营造出一个温暖的家。 |
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