|
呵护眼睛，关注视力健康，是一个永恒的话题。“眼睛是心灵的窗户”，视力的好坏直接影响到一个人终身的幸福。可是近年来，青少年中近视的比例却在不断上升，视力水平大幅下降。就在我们身边，学校里的“小眼镜”的数量越来越多，给学习和生活带来极大的不便。保护眼睛，预防近视已成为摆在我们面前的严峻课题。近视 具有普遍性，是全世界备受关注的公共卫生医学问题。2010年，我国学生近视率分别为小学26.96％，初中53.43％，高中72.8％，大学77.95％。近视眼已成为危害我国学生健康最为突出的问题。 医学研究表明，新生儿绝大部分为远视，随着眼球发育，眼轴迅速增长使屈光力增加，向正视化发展，同时角膜变扁平、晶状体变薄缓和了屈光力的改变，使屈光度维持相对稳定。人的视觉在出生后6个月发育异常迅速，2～5岁逐渐发育成熟，6～7岁视力达到成人水平。一般认为人视觉敏感期持续至9～12岁，眼球发育须到13～18岁完成，此过程容易受视觉环境因素影响，而屈光系统变化则持续发生。 视眼的病因有遗传因素和环境因素，前者主要为病理性近视眼，环境因素亦起重要作用。对学生近视来说，遗传因素可看作是近视眼发生发展过程中的生物学前提，仅提供近视眼的可能性，而环境因素则是决定近视眼是否发生和发展的重要条件，亦即学生时期的近视眼主要是由于长期视近写作业，并通过遗传因素的作用而形成。 当前，我国学生课业负担过重，近距离用眼时间长，室外活动时间少，学生近视眼发生发展明显与用眼有关，“近世进士尽是近视”中肯定地揭示了过多读书与近视眼的密切关系；另外，中小学生长时间看电视、上网、玩游戏机均是导致近视眼发生发展的重要因素。高糖、高蛋白饮食以及机体缺乏某些元素（锌、铬、硒等）与近视眼可能有关。 本文部分转载自视觉保健与眼镜验配顾问。
|
|
|
