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浅谈怎样提高初中化学复习效率

 江山携手 2015-10-20

浅谈怎样提高初中化学复习效率

教学有法,但无定法,初中化学复习课也不例外。如何才能提高复习课的效率?应该是我们一直追求、一直实践、一直探索的话题。由于学生的学情不同,教师风格的差异,对这个话题可谓是“仁者见仁,智者见智”。下面我根据自己的教学经验,就“提高初中化学复习效率”谈一些个人的看法

首先,弄清初中化学复习的目的和复习课中常见的弊端。

初中化学复习是化学学习中的一个重要环节,是学生对整个初中化学知识进行系统全面的认识过程。只有很好地抓住这一环节,才能让学生对初中阶段的知识有个系统的认识,同时培养学生的分析概括能力、运用知识的能力和终身学习的习惯,所以化学复习在整个教学过程中占有重要地位。

但是,在教学中如果把握不当会出现以下弊端:1、对知识的简单重复,只“温故”而不“知新”,教师讲解面面俱到,平均给力;2、忽略基础,盲目拔高,花费大量时间和精力解决难题;3、复习没有周密的计划,记起什么讲什么;4、复习课操作模式单一,以讲为主平铺直叙;5、教师只注重自己讲,不管学生学了多少等。

初中化学复习时间紧,任务重,要提高复习效率,我认为必须抓好以下几方面的工作。

一、有计划,有准备

大多数学校采用单元过关——专题训练——综合模拟的方法组织中考总复习。第一轮复习一般按教材单元顺序复习,在复习过程中阅读教材,不是对课本知识的简单重复,而是要真正领会教材,从全册教材的高度来理解审视所学的内容,实现知识之间的沟通和迁移,使学过的知识系统化,结构化,网络化。绝不可以抛开课本盲目地搞“题海战术”。第二轮专题复习,通过对知识的整合,梳理出知识间的联系。巩固基础,分块复习,逐个突破。在立足掌握巩固知识和技能的同时,抓住基础知识,重点内容。以“身边的化学物质”为中心,将“科学探究”融入到各专题中进行复习。第三轮复习进行模拟训练,评价总结。模拟训练宜使用符合我省中考特点的模拟试卷或样卷。模拟考试后要对考试进行分析评价,找出失分原因,并针对学生的薄弱环节,进行相关的专题训练。通过专题训练,形成清晰稳定的解题思路和解题方法。综合考量,合理分配时间。

每上一节复习课之前,认真备课,有的放矢。不打无准备之仗,放任自由。为学生精选习题,精讲精练,随讲随练。

二、抓纲务本重基础

以考纲为准,以教材为本,以基础为重。

①《中考说明》是中考命题的依据,也是中考复习的指挥棒。明确《中考说明》的变化和要求,才能有的放矢地进行复习,这也是决定复习成败的关键。

②专研《课标》,认真研读其中的内容标准和实施建议,定会有所收获。

③关注课本的实验和习题,分组试验,演示试验和家庭小试验,进行变化与拓展。

三、充分发挥学生的主观能动性

教学过程是师生互动的过程,只有充分发挥学生学习积极性,才能取得好的教学效果。

在复习课教学中,注重学生兴趣的培养。兴趣是最好的老师,我认为学生认真学一小时,胜过老师苦口婆心地讲一天。培养学生兴趣有以下做法,可以参考:

1、讲故事。例如:讲一些化学家的故事和对一些魔术现象的解释等。

2、编口诀。把化学知识编成顺口溜,不但有利于学生兴趣的培养,也有利于学生对知识的理解和掌握。

如液体药品的取用:取液不要惊,标签对手心,瓶口靠管口,慢慢向下倾。

如酒精灯三严禁:酒精灯,火柴点,用灯点灯有火险;酒精灯盖盖灭,嘴巴去吹会炸裂;添酒精,先灭灯,燃着时加会烧身。

3、做实验。

4、一节课把一半的时间交给学生去读书、识记、思考和练习,做到讲练结合。

四、认真研究近几年的中考试题和竟赛试题,精选习题

1、重视实验,规范操作。

要想取得比较好的教学效果,重视实验是明智的选择。关注教材中的演示实验,学生实验和家庭小实验,并在此基础上进行拓展。

2、联系实际,活学活用。

十分注意化学与社会生产、日常生活及学习过程中和实际联系。

3、注重探究,多思多想。

注重探索科学知识的过程和方法,积极开展探索性学习,在胆假设,敢干探究。结合化学事实进行推理,在掌握化学知识的同时,又关注了对有关学科学科问题的理解和认识的过程,及科学探究的主要步骤和方法。

此外,还需要特别重视以下几个方面:

1)狠抓化学用语的学习

2)重视对身边常见物质的学习

3)加强对自身思维品质的训练。培养良好的审题习惯,认真审查习题中的关键词,通过关键词回顾与解决解决问题相关的知识点,不断提高知识运用的水平。

4)重视对考常见题型的训练

a.涉及化学反应的坐标分析题

b.有关溶解度曲线题

c.各类物质相互关系的推断题

d.有关实验室制取氧气和二氧化碳的常规性实验题

e.新情境的实验与探究题

f.化学方程式与溶液中溶质质量分数结合的综合性计算题

g.表格型数据分析计算题

5)做好纠错工作。把平时错题写成错题集,发现自己的不足。总结经验教训,把错的原因进行归纳,为防范错误做准备。

五、查漏补缺、精练习题

复习时,让学生先在自己归纳的基础上,再和老师全面系统的总结进行对照。查出漏缺,分析原因,从而完善自己的归纳,进一步加强对知识的理解,弄懂还没有搞清楚的问题,透彻理解和掌握好全部基础知识。复习时不要搞“题海战术”,应在老师的指导下,选定一本质量较高的参考书,通过解题来提高思维能力和解题技巧,加深对所学知识的深入理解。在解题时,要独立思考,一题多思,一题多解,反复玩味,悟出道理。要善于在解题中发现自己的不足,并找出根源,加以充实;要善于在解题中总结解题的规律,提高解题能力。这样,才能以一当十,以少胜多。

高效课堂是当今教育的主流,也是全面提高教学成绩和深化素质教育的有效途径,它的开展既减轻了教师负担,又练就了学生能力,只要我们共同努力,一定能探索出提高初中化学复习效率的有效途径和方法。

 

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