第一学期三年级语文期中复习卷(阅读）

2010学年第一学期三年级语文期中复习卷(阅读)

三（  ）班  姓名（        ）  学号（  ）

（一）“煮书”

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
     一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”
     爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”
    爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”
    “爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
    “你可以从‘煮’语文书入手吗。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词可多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”
    爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。
1、根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。
①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。 （        ）
②一下子明白过来。                      （         ）
③心里不明白，不理解。                  （         ）
2、写近义词。    品味（       ）
3、造句。
不仅……还……___________                  _______________________________
4、用自己的话写出对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。
________________________________________________________________________________________                                                                     
5、用“＝＝＝”划出怎样“煮书”的句子，用“～～”划出写“煮书”好处的句子。
6、读了这篇短文，你觉得怎样才能学好语文？
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（二）小海龟找到了

“妈妈，我的小海龟丢了，到处找都没有找到。”六岁的小依芙急切地对妈妈说。

她的妈妈就是波兰伟大的科学家居里夫人。

妈妈看着依芙   想了想  说   你是在哪儿跟小海龟玩的

“院子里。”

妈妈拉着女儿的手，说：“走，带我到丢失海龟的地方看看。”

依芙把妈妈引到院子里的一条小路上，说：“就在这儿。”

“小海龟丢失多久了？”妈妈说。

“也就五分钟吧。” 依芙回答。

“它不会走远的。你就以这儿为圆心，在半径大约是五米的圆圈里仔细找找看。”

听了妈妈的话，依芙双膝跪下，翻起厚厚的落叶，拨开密密的草丛，眼睛睁得大大的，在妈妈指定的范围内仔细寻找，终于在草丛里发现了小海龟。依芙惊叫了一声，一下子抓住了它。

1、 给文章第三自然段加上标点。

2、 给词语中带点字选取正确解释。

急切：（　　）①密和，贴近　　②紧急　③切实，实在，着实　　

发现：（　　）①显露　　②现在，目前　　③当时就有的

３、从文中找出下面词语的近义词。

着急——　　　　     　细心——　　　　      　看见——

４、用自己的话简洁地说说自然段的意思

最后一个自然段　　　                      　　　　　　　　　　　　　　　　　　

５、请你用波浪线在文中勾出依芙听了妈妈的话后找小海龟的动作、神态的句子。

６、依芙是根据什么找到小海龟的？

　　　　　                      　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　                      　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

７、读了这篇文章你有什么收获？

　　　　　　　　                      　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　                    　　　　　　　　　　　　　　　　　　

8、请你写出描写自然景观的四个成语

                                                                   

9、请你选择上题的两个成语造一句句子。

                                                                          

                                                                          

（三）《给予树》选段

一回到家，我立(即  既)把她叫到我的房间，打算和她好好谈谈。没等我问，金吉娅先开口了：“妈妈，我拿着钱到(处  外)逛，本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来，我看到了一棵援助中心的‘给予树’。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。于是，我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。”金吉娅说话的声音很低，显然在为没能给我们买到像样的礼物而难过。“我的钱就……只够买这些棒棒糖了。可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。”
    我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节,她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。
1、在文中的括号里选择正确的字，在下面打“√”。
2、文中有一个表示愿望得到了实现的词，这个词是               。
3、小女孩的愿望是什么？请用“     ”在文中画出。
4、填空。
        金吉娅本来想买            送给                      。后来，她却买了                     送给一个不相识的小女孩。
5、这个圣诞节，金吉娅送给我们的不但有            ，还有         、        、        和        ，以及                            。
6、选择正确答案的序号填在括号里。
    读了这段话，我觉得金吉娅是一个（       ）的小女孩。
A、不懂得关心家人，只会关心其他人      
B、心地善良，富有爱心
                             （四）鸡学游泳
     有一天，鸡看见鸭子在水里自由自在地游泳，非常羡慕，便请教鸭子，问它怎样才能学会游泳，鸭子说：“不用学。鸭妈妈带我们下水，也并不教，只喊一声‘跳’，我们扑通扑通往下跳，就会了。”
   “啊，太好了！只要有勇气就够了，这么容易！”鸡认为自己领悟了奥秘。
    第二天，鸡来到小河边，鼓起勇气，“扑通”一声跳入水，天哪，它一不会换气，二不会动作，三不能保持平衡（héng），没用多大工夫就灌（guàn）了一肚子水！幸亏鸭子及时将这“落汤鸡”救上了岸。

鸡半死不活地躺在沙滩上，总结道：“                                   
                                                             ”

1．联系上下文，展开合理想象，将鸡获救后说的话补充完整，写在文中横线上。
2.根据下列句子的意思，在文中找出相应的词语。
①看见别人有某种长处、好处希望自己也有。（             ）
②表示由于偶然出现的有利条件而避免了某种不利的事情。（           ）
4.写出与下面词语意思相近的词。
领悟──（         ）              奥秘──（         ）
5．鸡学游泳却变成“落汤鸡”的原因是它一不会             ，二不会              ，三不能                            。
6.“只要有勇气就够了”，你同意鸡的看法吗？为什么？

                                                                           

（五）           

鸟是人类的朋友，是害虫的天敌。它们大多都是捉害虫的能手。

啄木鸟每天清晨三点钟就开始工作，要给自己的小宝宝喂三、四次虫子。
    一只山雀每天吃掉虫子的重量与它本身差不多。
    一窝小燕子一个夏天可以消灭一百万只虫子。
    一只猫头鹰每年能为人类节省一吨粮食。
    看到这些鸟儿每天都在默默地为人类做贡献，谁还忍心伤害它们呢？
1、给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。
2、“粮”用部首查字法应查部首（     ），再查（      ）画，用音序查字法应查字母（      ）。
3、短文是围绕哪句话来写的？请用“     ”在文中画出。
4、请把描写小燕子的句子，用“    ”画出来.
5、这段话写了        、           、          、          四种鸟捕虫的本领。
6、结尾一句话是（            ）句，改成陈述句写在下面的横线上。

                                                                               

（六）还  魂  草

走进大巴山密密的桷（fu）栎（li）树林，湿润的沃土上铺着一层厚厚的落叶，从叶缝间筛下的光斑，印在落叶上，像圆圆的邮戳，我们扒开落叶，便会在青青的苔藓上找到还魂草。

还魂草茎细如线，叶如花瓣，草叶像盛开的花儿。我们拔起它，抖去泥沙，晾干后收藏起来。老人拿它泡茶喝，能明目强身，我们拿它当书签，送给好朋友。

还魂草真能还魂吗？每当我看书累了，便把还魂草从书页中取出，放进盛满清水的杯中，立刻，干细的茎徐徐伸直，干估的叶缓缓伸开，就湿得那么嫩绿，那么鲜活。还魂草的生命力是多么旺盛！

从海外回来的爷爷，每次离家的时候，都要带一束还魂草，他说，还魂草系着他的魂儿，就像故乡系着他的梦。

1．查字典给加点字的读音，再把拼音抄写在括号里。

   还魂草（     ）               邮戳（      ）

2．短文告诉我们在大巴山的__________________里，___________________下面，_____________________上，可以找到还魂草。

3．还魂草能“还魂”，指的是它_______________________________________。

4．从短文最后一段可以看出，爷爷_______  ____________________________。