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田里的庄稼每天都生长在阳光、空气里，歌唱同样应该天天学、天天练。歌手一生中自学、自练的时间肯定要大大超过老师给他们授课的时间。关于到老师那里上课每星期三次个别辅导课，知识有重复，有新内容，但有的违背了歌唱教学的基本规律，借故请假，二个星期只上一次课，这是一种极不认真的学习态度。老师每次上课确实有一些重复的内容：打哈欠、打开喉头、放下来唱、丹田用气、以气带声、以字带声、声带拉长、缩短、靠拢、振动等，有单独练某一部位，有综合起来练习。六个母音分别练，体会五音器官各自采取的姿态以及气息如何运用。发六个母音时声带都振动，声音不受五音器官的阻碍而直接发出，但声带振动的强弱、面积是不一样的。
如何正确吸气，用哪些肌群来吸气，用哪些肌群来呼气，这是基本功，非一日之功。歌唱不同于其它艺术培训，前者常常会出现理解上的误区、反复犯低级错误，有时不小心将嗓子唱伤了仍蒙在鼓里，还在盲目地练唱，这些问题逃不过经验丰富的老师之眼睛，老师能及时拨正学习上的航向。用气唱与不用气唱（包括半用气唱），老师能指导学员在这一根本性的问题上把关。完全用气唱，是逐步从半用气唱发展而成的。学员往往会认为自己的气已足够、深入了，其实还差得甚远。
球类运动员每天除了练球外，还要练跑步、单杠双杠等；举重运动员练游泳、跑步。歌手在自己专业范围内每天练呼吸、六个母音、五音器官的合理姿态等，特别练气息、声带与共鸣三者的配合。学员的气息呼出不自然、不均匀、不持续，仿佛气少、气短、气弱，歌唱高手的气息总是象打足气的足球、排球、篮球，轻轻一拍弹得好高。运动员的肌肉发达，其中田径运动员的四肢肌肉特别健壮、韧带特别松柔。歌手不象体育运动员有外在的特征，而是表现在内在的，呼吸肌群比较强健有力，声带及声肌比较灵巧，整个发声过程能控制声音的重心、方向。
该用劲的地方就得使得上劲，该放松的地方就舒展、休闲。那种认为歌唱不能用大的劲，否则嗓子会被唱坏，是十分消极的观点。适当用劲，该用劲的地方可以毫不顾忌地用劲。掌握这一尺度的办法只能通过天天训练。歌手的音域确定，也是通过天天练来找出最低音、最高音在哪里。掌握了发声方法之后连续几个月每天都能轻松、自然地唱上某一个音阶，就可确定他的最高音是哪一个，同时还要找到哪一种力度、强度最合适自己。有的人声音发出来是平坦的，没有波纹，原因是气息无力、也不均匀，通过天天练可以改进。
唱辅音声带也是振动的，只是没有象唱元音那样明显。正因为六个母音是声带较强振动所产生的，它们在歌曲中占据主音的地位，所以练声以六个母音为主，其中a是最基本的母音。随意发个音，人人都能做到，我们希望这个音气息较深、声带振动得好，后续产生的共鸣和谐、传得远。传得远包含了共鸣功夫不一般。声音是否有良好的气息支持，是否传得远。七个音符可以排列组合成上千上万个旋律，歌手应该练习常用的数十个旋律。尽管声音没有赤橙黄绿青蓝紫七色，但歌唱高手心里想到哪种颜色，口里就能唱出哪一种颜色。画图家精通将某一种颜色和某一种颜色搭配生成一种新的颜色，歌手也要照画图家的道理，将这一个元音与另一个元音，将这一个辅音与另一个元音搭配，生成出一个新的音。Ia、ua、ma、na、sa、za……用这种方法训练声音的位置、共鸣。
同样六个母音在不同歌唱功底的歌手口中有不同的声音效果，不高明者的发声总是杂音的牵连，气息不够畅通，声音不集中、传不远；高手的发声有飞的感觉，又站稳脚跟，有底气有共鸣。仅仅有聪明好学的头脑还不够，还要有天天练的精神，因为有些技巧是靠长时间苦练才能成为自己的本领。虽然听不到一些高手讲述歌唱技术的种种细节，但可从他们歌声中知道他们在一些要点具备极深的艺术造诣。他们唱到六个母音中某几个，“啊”就是“啊”，“衣”就是“衣”，没有任何混淆，不象有些人那样“啊”不象“啊”，有点象“欧”。他们的气息好象用不完，特别地充足，补充的时间极短，但该补的都补了。
高手的气息能急能缓、能重能轻，有许多种手段，这些都是在十分畅通的基础上再有所发展的。高手的声带拉长、缩短、靠拢、关闭都有一整套办法，而且调节共鸣腔的比例有丰富的经验。他们好象是在开汽车、摩托车，手脚配合十分默契。不高明的歌手总是将歌唱看得太简单，满足于似懂非懂，没有好好练过基本功，究竟怎么吸气、运气不是一清二楚。在合唱团里唱过多年，习惯于大合唱。他们不知合唱团远比独唱要难，前者是多声，后者是单声部。
坚持天天学、天天练的人，加上他们专心致志研究歌唱的规律，一个一个攻克技术上的难关，善于将自己与高手相比较，找出差距，迎头赶上。清醒地认识自己的嗓音条件、耐力、能量，将周围歌手的优点学到手，并加以发扬光大。有人喜欢在低矮的通道、小房间里练嗓子，欣赏自己壮实宏大的回声；在没有任何定音的条件下张口就练高声区，这些都不是明智的练歌。有良师指教，学上一年的学员胜过无固定老师、基本上靠自学十年的学员。歌龄长，没有掌握歌唱原理的人是徒有虚名的。
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