高考语文语句排序题解题方法例析 丁雄(贵州省桐梓县第一中学563200) 高考语句排序题是近几年来受高考命题专家青睐的题型,它涉及语言的衔接和连贯,是对考生语文综合素质的一个考查。笔者结合一些实例,对该题型的解答要领作一简析。 一、把握中心,确定龙首 例:下面六个分句打乱了顺序,请重新排序。只写序号。 ①苏东坡被贬广东,他一到惠州,就赋诗大赞“岭南万户皆春色”。 ②由于广东的自然环境优越,可提供作盆景的树种很多。 ③广东盆景又称岭南盆景。 ④广东盆景的盆栽艺术,也有近千年历史。 ⑤到了清代,盆景艺术已普及于民间。 ⑥所以,广东盆景以树桩盆景较为盛行。 解析:本题六句话谈的中心内容是广东盆景,中心句为③,定为龙首,放开头;再由关联词语“由于”和“所以”,确定②⑥为一组并紧随其后;最后④①⑤因追述历史并按时间的先后举例,排在最后。故正确排序为③②⑥④①⑤。 二、留心语段,注意标点 在审题时,我们要注意语段和备选句子里标点符号的使用情况,借之帮助排序。尤其值得注意的是分号和句号。 例:依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一 组是()(2009年宁夏、海南卷,15) 第十届全国中学生运动会会徽造型, 。;, ;,象征着青少年朋友在中运会上充满激情、满怀希望、实现梦想。 ①会徽还将“十”和“中”巧妙的融入其中。 ②色彩上采用红、绿、蓝三种颜色。 ③指出本届运动会的特征。 ④体现了本届运动会“阳光运动”的主题。 ⑤犹如一个在奔跑或舞动的阳光少年。 ⑥仔细看又有一个变形的汉字“长”,点明运动会的地点。 A.④②⑥①⑤③ B.④③⑥②①⑤ C.⑤④⑥①③② D.⑤③②①④⑥ 解析:这是一段说明性文字。由横线处的句号和分号可知,备选的六个句子应分为四层,即④句的“主题”、⑥句的“地点”、③句的“特征”和②句的“色彩”。再从四层的逻辑来看,“主题”在前;从后文“象征着青少年朋友在中运会上充满激情、满怀希望、实现梦想”来看,“色彩”在最后。最后从其他句子间的内在联系确定排列顺序为:⑤④⑥①③②,即答案C。 三、联系语境,辨明句间关系 1.时间顺序。使用记叙表达方式的语段一般使用时间顺序。其顺序一般由表示时间的词语或暗含时间概念的词语表示。 例:将下列四句话填在下面的横线上,正确的顺序应为() ①就像勇敢的战士一样。 ②不顾一天行军的疲劳。 ③马上扔下背包。 ④听到大雨即将来临的广播。某校师生野营训练来到村里,,和村民一道投入抢收战斗。 解析:此题所列的四句话是“某校师生”发生的一系列动作,“听到广播”是引发“扔下背包”等的缘由,应排在开头;“像勇敢的战士一样”是形容战士冲入抢收战斗的,应放在最后。根据暗含时间概念的词语,动作行为的先后顺序为“听到———不顾———扔下———投入”,因此四句话的正确排序为④②③①。 2.空间顺序。使用说明、描写表达方式的语段一般采用空间顺序。其顺序一般是先外后内,先上后下,先左后右等。 例:将下面的句子组成语意连贯的一段话,排列正确的一项 是( ) ①踏着溪中的几块垫脚石过了溪,路旁有茅棚,住着一两家老百姓。 ②右手下坡去约十来步,就是一条小溪,水却不深。 ③小屋前门有一条小路,曲折向外,在松林中行约数百米,便“豁然开朗”。 ④还有很多美丽的骨牌草,有的还是很青翠,有的已经很枯黄。 ⑤左手上坡去是一条较为正式的路,隔路又是一片松林,坡头长满了半人高的茅草。 A.①④②③⑤ B.③④②⑤① C.①⑤②④③ D.③⑤④②① 解析:这是一个描写语段,写沿着小屋曲折向外,于松林中行约数百米后所看到的“豁然开朗”的场景。据此判断,③显然是首句。此外,⑤④为一组,写左手上坡去所见的森林和草;②①为一组,写右手下坡去看到的小溪及过溪后见到的茅棚。由于空间顺序一般按“先左后右”的原则排列,所以确定⑤④应排 在②①之前,则本题的答案为D。 3.逻辑顺序。逻辑顺序主要有:由概括到具体,由整体到局部,由主要到次要,由现象到本质,由原因到结果,由特点到用途等。一般有相应的关联词作为标志。 例:将下列语句依次填入文中的横线处,使上下文语意连贯,只填序号。(2007年宁夏、海南卷,21) 几十年来,霍金的身体禁锢在轮椅中, , ,, 。 ①他以极度残疾之身,取得极其辉煌的科学成就,成为自爱因斯坦以来引力物理学领域最大的权威。他执著地寻求着“我们从何处来,我们往何处去”的答案。 ②震动了整个理论物理学界。 ③发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘。 ④思维却遨游于广袤的太空。 解析:整个语段按照逻辑顺序排列,从横线前“霍金的身体禁锢在轮椅中”一句的句式和句意可知,④句应与之紧密联系。剩下的三句从逻辑推理可知,应该先是①句“执著寻求”之因,才会有③句的“发现奥秘”,才会有②句的“震动学界”,所以四句话的排序是④①③②。 四、瞻前顾后,巧抓关键词句 1.代词 为了保持句子在表意上的简洁性,往往在后续句子中使用代词来称代前文已经陈述、说明的内容。当某句中出现代词时,可以根据语意找准它所指代的对象。这类代词有:这,这里,这些,这时,那,那里,那些,那时,我,你,他,她,其,其中,此,彼等。 例:依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()(2008年辽宁、吉林卷,4) 红星小学门卫王煦被区教育局评为“十大感动校园人物”,他的事迹中最突出的一条是认识全校500 多个学生并能叫出他们的名字,为家长提供了很多方便。, 。,。, 。门卫感动校园,体现的就是一种服 务育人的精神。 ①学校里的教师是在教书育人。 ②这不只是像背书那样背出来的。 ③要叫出全校学生的名字,实在不容易。 ④校园内的管理、服务也无不在体现育人的功能。 ⑤能叫出几个学生的名字,很简单。 ⑥这是关爱学生、日积月累的自然结果。 A.①④⑤②③⑥ B.②⑥①④⑤③ C.③⑥②①⑤④ D.⑤③②⑥①④ 解析:②句开头的“这”,指代⑤③句中陈述的王煦对全校500 多个学生的熟悉程度,这就清晰地显示了⑤③句和②⑥的层次:⑤③句讲的是程度如何,而②⑥句讲的是达到“这”程度的原因为何。所以答案为D。 2.重复出现的相同词句 例:依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一 组是()(2009年江西卷,5) 在儒家传统中,孔孟总是形影相随, ①既有《论语》,则有《孟子》。 ②孔曰“成仁”,孟曰“取义”, 他们的宗旨也始终相配合。 ③今人冯友兰,也把孔子比作苏格拉底,把孟子比作柏拉图。 ④既有大成至圣,则有亚圣。 ⑤《史记》说:“孟子序诗书,述仲尼之意。” A.④②①③⑤ B.①②④⑤③ C.①④②③⑤ D.④①②⑤③ 解析:本题起句是个总起句,下面的句子就要按照“孔孟总是形影相随”来展开。①④都含有“既有”“则有”,句式结构一致,且从内容看应是先人再作品,所以正确顺序应是④①;②句中的“也”字,标明它应放在①后;③⑤句是用冯友兰和司马迁的观点来印证自己的说法,应按时间顺序排列,即为⑤③,故选D。 以上所说的只是做高考语句排序题的几种常见方法,或许能够给一部分考生解决此类试题提供一点帮助。但要注意的是,我们只有在真正体会了语段的意义 |
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