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先天与后天各占一半。一个杰出的歌手嗓音条件堪称得天独厚，从医学角度上讲，发声器官无任何病变或者说没有影响发音的病变，整个体质是健康的，其声带天生就是优质的，所发出的音象铜管奏出的一样清亮、动听、振奋人心。如果他在课堂上一个人站起来朗读文章，声音具有一定音量，多少带有播音员的本质，当然只是一块璞玉，还未经任何加工。如果他在操场上学体育老师的口令：立正、稍息；各就各位，预备跑……声音显得有声有色，富于号召力，音量是一般人的几倍。
人的嗓音不同于乐器容易鉴别，一些好嗓音在没有掌握一点发声方法前显示不出明显的优势，在他周围环境里没有内行的人士去发现、培养他。只听到一些老红军、先进模范担任中小学生校外辅导员，未能有著名艺术界人士加入这个辅导员行列，这是一种历史性的失误。一个人在中小学阶段正是他艺术才华启蒙、成才的最佳年代。不能否定当今有艺术幼儿园、艺术小学、音乐学院附中、附小，但只能招进微乎其微的少年儿童进去，大量日后有发展前途的人无人关心他们。社会上有富贫不同的家庭，一些有天赋但家境并不宽裕的孩子对着艺术教育机构叹气。有求知欲望，可是无经济保障。
坚持审慎、负责的态度去衡量一个人的嗓音条件，至少给他上几次专业课，让他有一点发声方法，然后让他唱一首歌，此刻看看他有没有歌手特有的音质：亮度、厚度、宽度、持久力、穿透力、爆发力等。从一个门外汉到歌唱行家，不能停留在好嗓子上面，还得刻苦努力，逐渐学会一些发声技巧：什么叫提起来唱、什么叫放下来唱？什么样的力度是恰到好处？什么是丹田、胸腹肌控制气息与声音？什么是将本人当成一件乐器，让别人来吹奏自己，意思就是进入了一种出神入化、自然放松的状态。一个成熟的歌手上台演唱，就不用去想演唱方法，只是用习以为常的状态去唱。
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