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字词的重要性及快速提高[初中、高中] 吴老师-第23次原创分享 很多学生或老师在语文学习和教学当中都不怎么重视字词，或者说不知道“从何谈起”。 对，字词体现在初高中阶段有如下特点： 一是学生已经有一定的思维惯性，熟悉的是很熟悉，不熟悉的怎么弄都觉得记不住。 二是在考试当中看起来分数比例并不高。 导致学习的动力也不大。 字词的重要性 在我看来，首先字词是通常考试的前几题，无非是识音、辨形、区分词义等，对于开场考试的信心非常重要。 其二，这部分的考试题目，用我的话说，是“死题”，什么意思？就是你懂的话你可以“保证得分”！而像一些如现代文阅读中的分析类题目你还真不好说，不是经常报道一些原文作者看自己文章选入中考高考的题目时也多次回答“不到点子上”吗？但是字词部分，是所谓“确定类事项”，做对了就是对了，一来有信心，二来实打实的得分。 其三，字词还是作文的利器。平时积累的字词大多都是一些较易混淆但又广泛运用的词汇，而且这些词当中有很多本身也符合我之前几期作文写作方法时说的所谓“有一点生僻但又彰显意境”的特点。 所以，大家还是重视起来。 如何学习？ 吴大叔，你讲了这么多，你倒是讲讲怎么学啊，我知道了它的重要性也木有用啊。 好。。。 正题。 我说一点最重要的。 千万不要有“我每天学习一个词，一年下来就365个词啦！覆盖好多了！”的想法！！！ 血的教训告诉我们，你坚持每天学一个的概率有多少，你学了之后要多少天才能复习得到？ Too simple, Too naive.... 我来讲讲吧。 首先，大量收集！！！！！！！！！！！ 一定要大量收集，你要做的，就是把中高考的题集拿来，把你手头上有的关于字词的书目拿来，把凡是有字词的题的练习册拿来…… 把一切有关字词的题目拿出出出出来！！！ 拿出来之后，花一个周末（或者你平时计划中学习语文的那段时间），不要干别的，专门一题一题的挑，不要以做题的心态，要以挑字词的心态，把你认为你不懂的，都记录下来。 这个过程非常苦，字音、字形、区分词义，每种都是一个坎。 第二、集中地记忆，反复地记忆。 可能有些同学会问，老师，不是说要通过上下文学习吗？记忆有用么？ 首先，上下文的方式管用。但是这种方式适合有大量时间的学习，如果你觉得你有时间，建议展开阅读，有兴趣的读者可以关注微信号为Zhiyet的知也少年，那里估计有你想阅读的内容和方向。但是做为应试的话，这个一来太慢，二来你一旦急躁，那就看了也白看，上下文方式必须静下心来。 其次，所谓反复记，也必须一次过背多个。不要一天背一两个，没用，要背就一次记忆多个，至于是50个还是100个，按照自己的实际，实在不懂的话就私信我一下，我有空会回复的。（尽量自己解决哈！要自学啊同学们！） 再次，选个专门的本子吧，还是很有用的。 再再次，这个是看起来是“慢方法”，实际非常管用非常快见效！！！ 第三，如果可以的话，和同学们对着查漏补缺，因为自己找的可能不全，而别人找的可能有你不认识的。 但这一条，必须是自己起码记忆过一遍自己整理的东西，不然没用。你都不知道自己整理过哪些呢，还怎么和别人去比对。 可能有一些同学会心想，我自己整理那么辛苦，为什么要和别人去分享？ 有点道理，那么，你就和一个要好的同学嘛，说好了，大家一起整理，就你们两个看撒，哈哈。 但是照我说，和你竞争的，不是你一两个同学，也不是一个班的同学，甚至不是一个学校的同学，而是全省，全市的同学好吗！！！ 如果你是老师的话，那就更好办了，按照这个方式让同学们去尝试，愿意的就做，不愿意的拉倒，可以让他们组队啊。至于怎么做合适，老师们应该有自己的想法。 这个真的是可以说的上“突击”的方法。。。虽慢却快，嗯。 如果有同学或老师做了相关的笔记，又想分享给大家，那么可以发送邮件到tujiyuwen@163.com。 如果有意见或建议，请私信我。 好吧。分享的差不多了，请叫我红领巾，谢谢。 ---------------------------------- 欢迎关注“突击语文”，主要关注短期突破语文学习，拿高分，节约时间出来干更多的事。 也欢迎关注“知也少年”（请搜索“Zhiyet”），主要关注少年儿童素质提升，关注提升综合技能。 |
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