期中考试要来了,复习时有一个提纲,将会事半功倍哦。 各类文章的阅读技巧可在上面的帖子中找到哦。 初中(各年级)第一学期期中考试复习提纲
重要考点一:病句辨析 例:下列句子没有语病的一项是( ) A、通过这次灾后重建,使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。 B、一个卫生城市的标志不仅在于环境的洁净,更是在于广大市民卫生素养、文明意识。 C、在上下五千年的沧桑岁月中,中华大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。 D、这篇报道列举大量事实,控诉了人类破坏自然、滥杀动物。 【答案】C 【解析】此题考查学生对语病类型的掌握和辨析。A选项缺少成分,应把“通过”或“使”删掉。B选项也是成分残缺,应在“素养”后加上“的提高”,“意识”后加上“的增强”。 【更多练习】回复14,获取更多病句练习。 重要考点二:文学常识 例:下列文学常识的表述,完全正确的一项是( ) A.《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一的一本散文集,是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字,内有《从百草园到三味书屋》、《阿长与<山海经>》、《风筝》、《二十四孝图》等十篇文章。 B.朱自清、字佩弦,江苏扬州人。诗人、学者,民主战士。他的散文《春》《背影》《济南的冬天》深受读者青睐。 C.《老王》的作者是杨绛,作家、文学翻译家,丈夫钱钟书。杨绛的小说代表作是《围城》《洗澡》《骆驼祥子》等,译着有《唐吉可德》等。 D.新闻报道的事件是真实的,即便是某些细节虚构也不允许;新闻报道要及时,否则就没有新闻价值了。新闻通常包括标题、导语、主体、背景、结语五部分。 【答案】D 【解析】此题型考查文学常识的积累。主要考查作品的出处、作品的体裁、作者等,A选项,《风筝》不是选自《朝花夕拾》,它的文学体裁是散文诗。B选项是作品与作者不想符合,《济南的冬天是》作者是老舍。C选项中作品的出处错误,《骆驼祥子》的作者是老舍;所以选D。 【更多练习】可点击本公众号下端的菜单栏,获取文学常识每日一练的1~46期。 重要考点三:记叙文阅读之赏析词语 例:请分析下列词语的表达效果。 1、淘气的我为了探究蜜蜂是如何采蜜的,竟然用柳条去扑打那些落在野花上的蜜蜂。 2、那些流浪蜂一边艰难地活着,一边为寻找家园做着徒劳的努力。 【答案】 1、竟然,表示出乎意料之外,文中指我很惊讶当年自己竟然会这么做。表达了对自己儿时的无知之举感到后悔的情感。 2、徒劳,白费力气,文中指流浪蜂寻找家园的努力是没用的,表达了为流浪蜂寻找家园不得的怜惜之情。 【解析】特点(没有则不写)+字面上意思+表达效果(情感、品质) 【更多解析】《两招解决字词鉴赏》,回复17获取。 重要考点四:字音、字形 例:加点字的注音全都正确的一项是( ) A.伫立(zhù) 痴想(chī) 小憩(qì) 擎天撼地(qín) B.挑逗(tiǎo)鹤唳(hè) 洗濯(zhuó)忍俊不禁(jìn) C.堕落(zhuì)姊妹(zǐ) 地窖(jiào)心旷神怡(yí) D.暮色(mù)着落(zhuó) 魅力(mèi) 庞然大物(páng)
【答案】A 【字音字形汇编】回复11获取。 重要考点五:古诗词鉴赏
例: 送灵澈上人 苍苍竹林寺,杳杳钟声晚。 荷笠带夕阳,青山独归远。 问:(1)用自己的语言把这首诗前两句展现的画面描绘出来。 (2)这首诗中的“独”字写出了什么景象?表达了作者什么样的情感? 【参考答案】(1)暮色苍茫中,青山深处,竹林寺掩映其中,袅袅钟声,从寺院飘出,如千里跫音(脚步声),若有若无。(2)“独”字写出了诗人伫立日送、友人独自远去的情景,表达了作者依依不舍之情,构成了一种闲淡的意境。 【答题技巧】描绘图景要注意四点: 1、用自己的语言,切忌直接引用; 2、要描摹出主要的景物,不必每句、每个物都写到,但要写到大部分的、主要的景物,语言要求优美。 3、要抓住景物特征,用优美语言再现诗歌意境。 4、要分析诗人的思想感情。 描绘诗中展现的图景画面,应抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面,语言力求优美。 【答题格式】①捕捉意象,把握特点+②联系背景,发挥想象+③描摹诗歌图景(切忌翻译原句)、概括意境特点(幽静、萧瑟、凄凉、孤独、孤寂、闲适、雄阔、悲壮、雄浑苍茫、凄迷幽远、悲凉凄清、苍凉沉郁、明丽鲜艳等)+④依景辨情,剖析作者思想(常用词语:欢快、愉悦、哀伤、悲愤、沉痛、惜别、依恋、赞美、仰慕、豪迈、迷恋、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、坚守节操、忧国忧民等) |
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