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允许孩子犯错 前进小学 吴晓丽 儿子哭着打电话给我：“妈妈，我犯错误了，昨天的家庭作业我落写了一项，所以老师当着同学的面批评了我，并且用教鞭打了手板儿，现在还疼着呢。”听着电话一端哭诉的儿子，我气愤不已，孩子落写作业不是有意的，况且儿子每天都能够按时完成作业，仅仅这一次，老师为什么不能给孩子留点儿尊严，再给孩子一次改正的机会呢？想到这里，我下班后连忙回家，看着儿子肿得像两个小馒头的手，我心如刀绞，一个刚满8岁半的孩子，犯错是再所难勉的，何必用如此残忍的手段来惩罚他呢？儿子见到我便扑到怀里说：“妈妈，我再也不想上学了，我在同学面前失去了起码的尊严，我是学习委员，却没有完成家庭作业，我知道错了，并主动 毕竟是孩子，他们缺乏自控力，随意性强，心智还不成熟，犯错误是常有的事，金无足赤，人无完人，更何况是个孩子。我们应该允许孩子犯错，在犯错的过程中，他们才能够认识自己的不足，改正缺点，逐步提高辨别是非的能力。对于学生的错误要认真接受和反思，批评训斥，反思学生为什么会出现这样的错误，总结经验。错误既然出了，就不要过分的抱怨，错误已经出了，就要想解决错误的办法，及时弥补。不要一味地责备。那些简单、粗暴的纠错方法，只能使学生不知道何为错，又错在哪里、怎样纠正？因此，教师要冷静对待孩子的错误，要让他们在所犯错误中留下教育、启发、鼓励、自信的烙印。教师可以与孩子多沟通，以了解其内心世界，起到预防犯错的作用；可以与孩子共同分析犯错的原因及后果，让孩子认识错误，自觉约束自己的不当行为；可以给予自纠的尝试，以增强他们的自信。 错误就像一面镜子，它能时刻对照自己的言行，为我们指明方向，指引成功。 自从这件事以后，我改变了很多，面对犯错的孩子，我耐心地教育，晓之以理，动之以情，用爱心去呵护他们，不让他们再受到伤害，现在，孩子们上课认真，遵守纪律，作业按时完成。其实，教育的方法有很多，爱的教育远远胜过棍棒教育。如何对待孩子的错误，是摆在每一个班主任面前的一道难题，教师要做到宽严有度，施爱于生，那么这道难题便不攻自破了。 |
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