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引用俚语，激活单词，提高英语口语教学效率
张振琳
[摘要] 在当今的英语国家里，俚语十分流行，已成为当代英语的一个重要组成部分，随着社会的发展，俚语也不断发展、丰富，不仅使用词语的数量在增多，而且使用的范围也不断扩大。尤其是在美国，俚语更是受到人们的青睐。无论是在城市、乡村，还是在学校，甚至上层社会，人们的谈吐中无不夹杂着大量的俚语。了解和掌握一定数量的俚语，对英语学习者更好的学习和掌握当代英语，同英语国家的人士进行交流都会起到一定的语言效果。然而。中学英语《Go for it!》这套教材则缺少实用型语言素材，词意注释单一，令学习者难以形成真实的口语交际，如果适当地将俚语引进课堂教学，将会对学生们形成以能力发展为目的的学习形式和提高口语交际能力都会起到一定的推动作用。 [关键词] 俚语；学习兴趣；教学内容；教学效率 一、引言 教育部《英语课程标准（实验）》的“实施建议”部分明确指出：教师要引导学生主动学习。帮助他们形成以能力发展为目的的学习形式……。在教学中应增加开放性的活动和学习内容，使学生有机会表达自己的看法和观点。教师要鼓励学生学会合作，发展与人沟通的能力。研究表明，教师在英语教学活动中适当引用俚语，使教学内容贴近学生实际生活，有助于提高英语口语的教学效率。 二、引用俚语激活单词 让学习者学有所用 语言应该体现出它的可实用性，才能使学习者对其产生学习兴趣。然而《Go for it!》当中的语言素材却缺少英语在实际生活中的交际功效，使学习者无法自由地运用所学词汇去参与语言的实践活动。因而导致部分学习者失去对所学语言材料的直接兴趣。因为他们只会说那些“公式化”的语言，在现实生活中却无法运用自如。如果我们适当地将俚语引进课堂，激活单词，让学习者能够在实际生活中灵活地使用所学语言去参与语言实践活动，使他们能够强化对所学语言的记忆，才能使他们将所学的语言材料灵活地运用到生活之中，并为将来同英语国家的人士进行口头交流打下良好坚实的基础。基于上述分析，现将教学实录例举如下，仅供参考： 1．apple→apple of one’s eye= something or someone liked very much (掌上明珠；眼中红人) You’re the apple of the math teacher’s eye.你是数学老师眼中的红人。 2.．book →by the book= doing things according to the rules (按规矩办事) Don’t play it by ear. Please do it by the book.. 做事不要随心所欲。请按规矩办事。 3．can→ can somebody = fair somebody (解雇某人) If you are late one more time, the boss is going to can you. 如果你再迟到一次的话，老板就会解雇你。 4． dog →big dog = a very important person or a leader (重量级人物；管事的人) I’m not the big dog here.. You should ask my boss. 这里我说了不算。你得找我老板说事。 5.．easy→easy on = a request for someone to calm down in a heated moment (算了；别计较了) Easy on, mate. It’s not serious. 伙计，算了吧！不是什么大不了的事。 6．face→face the music for something = accept criticism for something you’ve done （为某事负责） He’s a yellow dog. You needn’t face the music for him.他是个阴险的小人。你不必为他顶雷。
7． get→get after somebody = scold somebody (责骂某人；批评某人)
If you don’t pay attention in class, your teacher will get after you. 如果上课不专心，你老师会批评你的。 8． hit→hit it off = like someone right after meeting the person (一见如故) Amy and Carol just met here, but they really hit it off. 埃米和卡萝尔在这刚刚见面，可她们却一见如故。 9．in→in the red = owing more money than you have (有亏欠；资金不足) This month the company was in the red because of sales low. 这个月本公司因销售不景气而出现了亏欠。 10．John→john = toilet (厕所) The john by the morning market is always dirty. 早市旁边的厕所总是不干净。 11．knock→knock back somebody = refuse somebody (拒绝某人) He invited her to join the music club, but she knocked him back. 他邀请她参加音乐俱乐部，但是他拒绝了。 12．let→let it be = don’t do or touch something (顺其自然) Don’t touch the snake, let it be. 别去碰那条蛇，随它去吧。 13．make→make one’s day = make somebody very happy (使人觉得很开心；使人觉得很爽) I passed my math exam .That certainly made my day. 我数学考试通过了。真是令我非常开心。 14．nothing→ nothing to it = something is easy to do and no troubling (没什么了不起的) There’s nothing to it . Let me show you. 这没什么大不了的。我来教你。 15．off→off sider = helper or assistant (帮手；助手) If you have some information of business to ask, please meet my off sider. 如果你有商业信息需要咨询的话，请联系我的助手。 6．pen→in the pen = be in prison (坐牢) The guy got seven years in the pen for selling women. 那家伙因拐卖妇女被判7年监禁。 17. quick→quick buck = some easy money (来得容易的钱) He wanted to get a quick buck by buying lotteries. 他想要靠买彩票来捞一笔钱。 18．ring→ring-in = substitute or imposter （冒名顶替；江湖骗子） The old man is a ring-in. 那个老头儿是个江湖骗子。 19．see→see eye to eye = agree with someone on an issue （与某人在某事上意见一致） My deskmate and I get along very well. We see eye to eye on most issues. 我的同桌和我相处得很好，在大部分事情上我俩意见都是一致的。 20．turkey→talk turkey = honestly and openly talk about an issue (开诚布公地说；打开天窗说亮话) Talk turkey, it’s really your fault. 打开天窗说亮话吧，这真是你的错。 21．up→Up a tree ! = things are very bad (情况很糟糕) Up a tree! I think the boss is going to fair me. 事情有麻烦了！ 我想老板要开除我。 22．vanish→vanish into thin air = disappear (消失得无影无踪) When I turned back, the little boy had vanished into thin air. 当我转回身时，那个小男孩已经消失得无影无踪了。 23．watch →watch your back = Be careful!(小心；当心点儿) Watch your back , there! If you beat the enemies this time , I’ll invite you to eat Chinese. 小心，各位！如果你们这次打败敌人，我就请你们吃中国菜。 24．X→XYZ = check your zipper (检查你的拉链吧) Hey, buddy XYZ. 老兄啊！检查一下你的拉链吧。 25．yes→yes-man = someone who always agrees his boss (应声虫；跟屁虫) Angus always agrees with his boss. He is such a yes-man.. 安格斯总是同意他老板的意见。他就是个应声虫。 26．zoo→What a zoo!=What a mess!（多乱啊！） Look at your study. What a zoo! Tide it up ,ASAP。看看你的书房。多乱呀！收拾一下，越快越好。 通过以上例句的呈现，不难看出用俚语来激活教材中的词汇，使它们的意思和用法不再单一，让学习者学有所用。让他们在英语学习中不再感到枯燥乏味，做到有话可说、有话想说、有话能说。
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