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拼音复习点 声母 声母中容易混淆的b p d q。 b 一根天线听广播（b） （先写一竖再写右半圆） p 举着红旗爬山坡（p） （也是先写一竖再写右半圆但注意整个字母的形状很像一面变形的小旗帜。） d 小鼓鼓槌 d d d （先写左半圆 就是“小鼓” 然后是一竖，就是“鼓槌”）。 q 像个气球 q q q （先写右半圆，再写一竖。像在画一个气球。）
韵母 （一）复韵母 存在问题：不能够快速读出复韵母，不能正确书写。 建议： 1、 复韵母的发音是由第一个字母决定，比如说：ui，先摆出发u这个音的口型，然后发u的音的时候快速将口型变为i，那么ui（微）的发音就很自然的出来了。其他的类推。在掌握规律的基础下，将会根据读音就写出复韵母。 2、 借助书本上的拼音多加联系复韵母和声母的拼读，在反复练习中巩固掌握。在熟读书本拼音的基础上，还可以适当的使用拼音手册作为补充。
（二）前鼻韵母 存在问题：不能准确写出，容易忘记。 建议：前鼻韵母就是由单韵母a o e i u ü 中的五个单韵母（注意：o不可以）和n组成的。
（三）后鼻韵母 存在问题：发音不标准。 ang eng ing ong 暂时没有更巧妙的方法记住，但是熟能生巧。多记忆就能很熟练的掌握。 需要注意的： 风（fēng）和碰（pèng）的正确注音在括号内。f p这两个声母从来不和ong做朋友，所以叫做“f ~ong p~ong死对头”，正确的注音我让孩子们抄写在书本38页台灯图片下方，表示f p只能是和eng做朋友的。家长可以提醒孩子将书翻到相应的位置，一来加深孩子记忆，二来可以检查孩子是否上课养成了良好的听课习惯。
整体认读音节 不用拼读直接读出的拼音，我们称之为“整体认读音节”。 记忆技巧：学单韵母i u ü的时候，我们就认识了整体认读音节yi wu yu， 学声母zcs以及zh ch sh r的时候我们学习了zi ci si zhi chi shi ri； 学习复韵母ie üe er的时候学习了ye yue ； 学习前鼻韵母的时候学习了yuan yin yun； 学习后鼻韵母的时候学习了ying； 请结合相应的学习内容回忆，要在拼音中能够快速判断分辨出整体认读音节。 并能根据43页的顺序背诵默写。
最最最重要的一点，在j q x y 四个字母后面出现的u都是去掉了点的ü。
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