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三步走 建一流 ——教育部相关负责人解读《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》 经中央全面深化改革领导小组第十五次会议审议通过的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，11月5日由国务院正式印发。 近年来，中国高校在一些权威的世界高校排行榜上，屡有不俗的进步表现，“创建世界一流大学”也成为国内高水平大学的努力目标。此次印发的《总体方案》，从高校学科建设、教师队伍优化、创新人才培养等方面列出了任务单，明确了时间表：到本世纪中叶，基本建成高等教育强国。 中国高校建设“世界一流大学和一流学科”的目标任务如何分解落实？应在哪些方面发力？11月5日，记者采访了教育部相关负责人。 加快高校治理体系和能力现代化 20世纪90年代以来，我国先后实施了“211工程”“985工程”等重点建设项目，推动了一批重点建设高校的综合实力和国际影响力的显著提高，带动提升了我国高等教育的整体水平。 在全面深化教育改革大背景下，统筹推进世界一流大学和一流学科建设，成为提升我国教育发展水平，增强国家核心竞争力的重大举措。教育部相关负责人告诉记者：“一流大学和一流学科，是知识发现和科技创新的重要力量，是培养各类高素质优秀人才的重要基地，是服务经济社会发展的重要支撑。” 《总体方案》提出的总体目标是，推动一批高水平大学和学科进入世界一流行列或前列，加快我国高等教育治理体系和治理能力现代化，提高高等院校人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新的水平，并确定每5年为一个建设周期，从2016年开始实施，与国家五年建设规划同步实施。 该负责人介绍，“着眼于国家‘两个一百年’的战略目标，统筹推进一流大学和一流学科建设将分三步走”。第一步到2020年，若干所大学和一批学科进入世界一流行列，若干学科进入世界一流学科前列；第二步到2030年，更多的大学和学科进入世界一流行列，若干所大学进入世界一流前列，一批学科进入世界一流学科前列，高等教育整体实力显著提升；第三步到本世纪中叶，一流大学和一流学科的数量和实力进入世界前列，基本建成高等教育强国。 [责任编辑:石佳]
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