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前言 昨天的文章《儿童培养线路金字塔》发出后，留言中妈妈们对于儿童早期才艺、天赋发掘表示很感兴趣，请DrBing深刨。在开8这个主题之前今天先说一个我早年的小故事。 我要当。。。 那时，DrBing她爹可是大学里宣传头头+骨灰文青（本校大V），艺术相关的，无一不精。有了现成的老师和氛围，DrBing出娘胎就启蒙，3岁就开挂，6、7岁时，各项才艺指标刷得一件不拉：书法国画诗词素描水彩水粉油画围棋象棋乐理声乐+N种乱七八糟乐器，简直是杂烩炖汤。 爹的长项在书法绘画，老鼠的儿子会打洞，我小学阶段就进入了一枚特长生的人生辉煌期，不说经常比赛拿奖的英语手工体育，光是美术就在我班有众多粉丝，科代、板报主编是自然的，有新画立刻全班传阅，还经常收礼物呢赫赫~ 我画画，背后是爹各种人力财力支持。 当时翻拍下来的找到3张，都是小学高年级阶段的，后两张仿莫奈仿高更期的都是至少两米宽的大幅油画。嫌现卖的画布不够大不够好，爹是去特殊渠道扯的特粗麻布，钉好了涂自制骨胶给我DIY，全家到处是木灰和骨胶味。颜料买的就是传说中梵高用的Lukas...PS，当时家里可是没闲钱的（非文青现实派的娘经常哭晕）。 文青们虽然赚钱不行，但凡烧钱的没用东西，都是很在行的！ 作为一个没正式报班+从师+强化训练过的孩子，得到各方面肯定后，当时坚定认为： “我肯定是个天才。” 应该是12岁吧，有天我跟爹认真地说：粑粑，我想当画家。 爹的话 我当时天真地以为骨灰文青爹会说：“孩砸，这是一条布满荆棘的路，但是，只要这是你一生的梦想，那么我会尊重你内心的声音，支持你一路走下去。” 错了。 他是这么说的： Version 1.
上面是我美化过的语言。真实的语言大概是这样的： Version 2.
。。。 田忌赛马 看过我关于《爸爸》那篇文章都知道，我爹超萌，我和他从没红过脸，亲得很，所以骂归骂没问题。我也清楚他的意思也明白他的忧虑。他那代人穷怕了，想法当然是保守，因为他们对我的未来并没有任何经济上的抗风险能力，这是对子女完全输不起的一代人。 我这么懂事的孩子，后来当然很配合。刷指标培养还是没消停，但肯定学业为主，并且不搀和任何会浪费时间和财力的考级。经常会和爹讨论艺术史，看展览，跟爹汇报某书的读后感之类的。。。因为爹懂教育本质，懂我，清楚要达到什么目标，所以他知道力气用在哪里，什么时候点到即止。 后来硕士时很有目的地报读了数字媒体专业（工程类跨领域新兴学科），数字绘画、数字作曲编曲都是主修、选修课，几乎包揽了童年时我所有的兴趣爱好（艺术相关的大课我果然是全A呢~）。同时这也是一个就业和收入上很有保障，有前景的行业，毕业时平均工资比文科高了一倍。的确和爸爸开始的设想不谋而合。 想来还是挺感激爹把我一巴掌打醒的呀...他对客观事实的分析，对我的批评，真是字字见血。 现在想起来爹这真是一个田忌赛马的策略： 以我的艺术天赋，当不了竞争残酷的纯艺术领域的佼佼者；但在其它艺术关联的交叉专业，以我的素养，技能和本能爱好，领先同业们一条马路不太难。 总结 之前多篇文章已经说过了，早期孩子天赋点的开发，是为了打开后期人生的更多可能性。 我们所处的，是一个物质满足产品过剩的时代。从孩子未来安身立命的角度说：今后几十年的工作岗位，将会是交叉学科的，有跨界能力的，并且需要人类感性的岗位，所有单一的、机械的、理性的、电脑可取代的岗位都会消失。 （这个趋势在欧美大学近十年迸发的新兴专业中已经看到苗头：什么数字法律学，电子金融学，基因医药学，文化神经科学、社会信息学、经济心理学。。。多怪异都有） 所以，现在欧美的就业形式已经看到，对短期未来中国，趋势是：具备全面的素养或某种较强的辅助技能，已经不是加分项，而是必须项。 在我们那代，才艺很多时候只是父母跟风，钱多时间多、孩子不明不白就学了，父母也没有明确的“投入产出控制”意识，大多就是“考级不过就打”+“坚持不了就算”，而不是像爹一样，清楚地以孩子整体人生为视野，进行“投入产出控制”。 早期的才艺的最大作用是帮助他在将来升学，选专业时带有清晰的目的性，顺利进入一个自己擅长、喜欢并且风险可控的工作领域，这样他的努力会更容易获得肯定和回报，工作会更快乐和有意义。 高考报志愿，毕业投简历的时候，有多少人迷迷茫茫毫无概念？有多少人干了一辈子的活，却从没在工作中领会过自我实现的快乐和意义？你是其中一个么？ 如果有一对清楚孩子特质，懂教育本质，了解时代趋势，还会抓大方向的爹妈，孩子走的弯路，碰的壁，选择上的迷茫，真的少很多。 PS：那些爱喝鸡汤的，什（gǒu）么（pì）都不懂，就拿满腔热血继续坑娃吧...哼~ 婴幼儿综合启蒙绘本期刊《东方娃娃》开始征订啦 |
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