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高一年级教师会议讲话稿

2015-11-17  永久柱子

高一年级教师会议讲话稿

会议发言稿 相关范文 编辑:圆圆 发布时间:2014-12-30

高一年级教师会议讲话稿

迈上新起点 踏上新征程 走向新高度 实现新跨越 
各位老师:大家好!

 今天晚上我们召开新学年第一次高一年段教师会议,主要是对年段工作进行早动员、早部署,安全工作措施早强化,教学工作安排早到位,做到工作层层有布置、责任层层有人落实,引导学生尽快进入学习状态,确保教育教学活动正常开展,为高一年段教育教学工作谋好新开局,希望全体教师立足岗位,谋事做事,多反思,做到用心想事、用心谋事、用心干事。

 高一年级是高中阶段最关键的一年,因此,所有教师在思想上必须引起高度重视。我们**级高一年要坚持几年来工作中的好做法,进一步在“实”字上下功夫,在“新”字上求突破,我主要强调以下几个方面:

1、爱岗敬业,扎实工作,进一步开创工作新局面。

 **届高中毕业班工作我们取得好成绩,今天我们接手**级新生,三年后我们同样有信心再立新功。因为我们有一支一支德艺双馨、勤于奉献,能力高强、富有战斗力的高质量的教师队伍。有什么样的教师质量,就有什么样的教学质量。那么,教师质量是什么?它至少在这样几个方面要能过得硬:一是道德风范。具有良好的道德情操,热爱教师这个职业、钟爱教育这项事业。二是学识水平。具有较高的驾驭所教学科的能力和水平。三是传授能力。具有学科教学的魅力,讲得清,讲得准,讲得活,讲得精,讲得学生兴趣盎然。四是勤奋态度。具有倾情投入的情怀。潜心于教学,致力于课堂,埋头于学生,心系于质量。这四个方面,是教师质量的主要方面。在教学中,要保证教师质量,必须做到:增强敬业意识,强化责任意识。

 增强敬业意识。我们每一位教师要充满对岗位的敬畏、敬重,充满对学生负责、对学校负责、对家长负责的表现,把每一项工作、每一天的工作都兢兢业业、踏踏实实、认认真真,用积极的心态去对待,并力求按照要求与标准完成工作。努力做到想方法、谋计划、思对策、出效果。

 强化责任意识(安全意识)。教好书,完成自己的本职任务,把学生培养成“品德好,学识好,能力好”的优秀学生,每一位教职工都要有使命感和责任感,要有“百尺竿头更进一步”的思想,在自己的岗位上,在自己的责任时间内,在自己的责任区间内,在自己的职责范围内,做到尽职尽责。同时,大家还要明确一点:责任己明确,岗位己细化,随之而来的必然是“谁出问题谁负责”。尤其在学校,人员密集,学生处于特殊年龄阶段,是众人关切之地 ,任何责任事故的发生都会造成极大的负面影响。因此,责任意识与安全意识紧密相关。安全问题只靠一两个人是根本做不好的,需要大家都绷紧安全这根弦,在工作中都尽到自己的责任,才能将安全风险大大降低。真的出了安全问题,不仅当事人自己受影响,工作中的同伴也会受影响。不尽责,就可能会出安全问题;出了问题,害人害己害学校。安全重于泰山,安全高于一切,在安全问题上从不言轻、从不言小、从不言细、绝不言过。

2、团结协作,锐利进取,努力提高教育教学效果。

 增强团队意识。团结就是力量,“千人同心,其利断金”,“人心齐,泰山移”说的就是这个道理。因此,大家一定要大讲团结,讲大团结。刚刚带过的这一届的教育教学的工作,大家增强团队意识,提高协作精神,提升工作水平,取得了可喜成绩,这是老师们付出辛勤劳动的结果。现在,我们又开始新的征程,希望大家再接再厉,齐心协力,进取新目标。学校教育,班级管理是个系统工程,包罗万象,事无巨细,十分重要。对于教育教学和班级管理工作大家都有一套经验,希望老师们在工作中认真贯彻落实。要进一步端正教学思想,明确教学目标,用新思想、新理念、新方法,从学习兴趣的培养、学习方法的掌握和行为习惯的养成入手,进一步培养学生良好的行为习惯和学习习惯。

   3、落实常规,齐抓共管,不断强化年段学习氛围。

 没有过程就没有结果。教学常规的扎实落实,是教学学质量提高的基础和保障。我们要通过强化班风、学风建设,激发学生学习的内驱力,充分激发学生的潜能。

 第一,要重视对学生进行理想前途教育。大力宣传学习标兵,激发学生学习动力,优化学习风气,形成既勤奋刻苦又生动活泼的良好的班风和学风。

 第二,要重视非智力因素的影响。中学生在心理上处于矛盾交织时期,既有积极向上的一面,也有消极的一面,出现的一些问题往往不属于智力问题,而属于非智力因素方面的问题。因此,要把重视非智力因素的影响,培养孩子健康的心理素质贯穿于教育教学工作的全过程,落实于教育教学工作的每一个环节。班主任、任课教师要齐抓共管,全程关注学生的状态,关注学生的心理健康,关注学生的成长,对学生负责,努力培养学生积极向上健康的心理素质加强对学生进行心理疏导。

 要强化角色意识,缺位补位,在位思位,思考换位,有为有位,无为让位。

 班主任:要明确常规目标,要当好班级管理的服务员。要加强与学生家长的联系,多方位了解学生思想现状,及时采取有效的教育方式,不断激发学生主动学习的积极性。

 其一、为学生的学习服务,营造良好的学习氛围。我们班主任要做有心人,常谈心,常跟踪,常蹲班,常督促。

 其二、为学生的生活服务,创造良好的学习条件。关心学生的生活,实际是在拉近我们和学生的情感距离。学生每天大部分时间都是坐在教室里度过的,因此,要重视教室环境的改善。教室要保持整洁,任何时候走进教室,不能乱糟糟,闹哄哄,脏兮兮。

 其三、为学生的心理服务,培养学生良好的学习心态。平时要密切关注每个学生的言行动态,及时发现不良现象,关键时刻要出现在学生身边,做学生的贴心人。帮学生去掉怕苦畏难的心态,树立战胜困难的信心。要设法稳定学生情绪,保证他们能全力以赴的投入学习,迎接挑战。对后进生,要采取鼓励与鞭策的办法,不让他们沉沦,不让他们捣蛋。

 科任教师:要及时深入了解听取学生对自己的教学方面的意见和建议,及时采取改进措施,全面关心思想上、学习上、生活上有困难的学生,为他们提供各方面的服务和帮助。教师务必要正确对待学生的意见和建议,学生能提意见和建议,说明学生要求上进,哪怕学生的意见是错误的,我们都应耐心听取。

 下班级行政:要想尽办法为年段做好事、做实事,解难事,要切实为年段、班级做好服务,努力营造人人心系班级,个个关注学生的良好氛围。在管理中服务,着眼细节,潜心精细。

 老师们,幸福来自于坚守,爱心来源于执着,责任在坚守中升华,事业在执着中生辉。只要大家信心足、干劲大,思路清,方向明,斗志坚,我们有理由相信**级高一年三年后的高考一定会再创新的辉煌!

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