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奶牛能跳好芭蕾舞吗 星期一上午的教学活动是阅读图画书《跳芭蕾舞的牛》，这本书讲述了农场里有一头奶牛，特别喜欢芭蕾舞，它常常一个人在家跟着电视学跳芭蕾舞，农场里动物都嘲笑它：“牛怎么能跳芭蕾舞呢？”但是，奶牛不管别人的嘲笑，坚持练习跳芭蕾舞。一直练习，一直练习，奶牛跳得越来越好了。有一次，大家观看了奶牛跳的芭蕾舞，觉得奶牛跳得特别棒，大家都很喜欢！奶牛跳芭蕾舞跳出了名，农场的动物都来看它的表演，大家都称赞奶牛跳得好，“谁说奶牛不能跳芭蕾舞？” 幼儿园的孩子们不识字，我带着他们通过看图来理解故事内容。我出示一幅画面，指着画面说：“在农场里，有一头胖胖的奶牛，特别喜欢芭蕾舞，它跟着电视学跳芭蕾舞，孩子们，你们觉得奶牛能跳好芭蕾舞吗？它会成功吗？”听了我的话，孩子们讨论起来，叽叽喳喳得很热烈。几分钟后，我请孩子们把自己的看法说出来，跟大家交流分享。 高个子女孩说：“我觉得奶牛肯定跳不好，因为跳芭蕾舞要踮起脚尖，奶牛太重了，脚尖撑不住它的身体。”小个子可可说：“如果奶牛想跳芭蕾舞就要减肥，跳芭蕾舞的人都是瘦瘦高高的。”胖乎乎的男孩表情丰富地边比划边说：“奶牛不会成功的，奶牛就是要多挤奶，它的任务又不是跳舞。”男孩说着，两手一摊，无可奈何的样子，同伴们被他的动作表情逗笑了。这时，清秀的高个子男孩贝贝站起来大声说：“我的想法跟他们不同，我认为奶牛会跳好的，只要它坚持练，一直练！”贝贝的眼神跟他的语气一样坚定！ 大多数孩子都认为奶牛不会成功，只有贝贝认为奶牛是可以成功的。故事结局到底怎样呢？我们一页一页画面阅读过去，孩子们看到奶牛一直坚持不懈地练习，跳得越来越好，最后取得了巨大的成功。我请孩子们来说说“奶牛为什么会成功”？贝贝说：“因为奶牛不放弃，坚持、坚持、再坚持，最后就成功了。”这个五岁小男孩用自己的语言总结了这个故事，告诉同伴们：有了梦想，只要不放弃，坚持就会成功！ “那孩子们，你们有自己的梦想吗？”我把这个问题一抛出，立刻炸开了锅，孩子们七嘴八舌，手举得像冲天炮，一个个抢着要说出自己的梦想—— 漫漫：“我最喜欢跳舞，我的梦想是做一名舞蹈家，表演好看的舞蹈给大家看。” 一一大叫：“漫漫把我想的说掉了，我长大也是要做舞蹈家的啊！” 佳佳：“我的梦想是做一名画家，画漂亮的画给大家欣赏。我还可以教学生画画。” 贝贝：“我的梦想是要做宇航员，我要到月亮上去考察。” 辰辰：“我的梦想是做一名考古学家，专门研究恐龙。” …… 第二天，晨晨站在国旗下对全体大班小朋友讲话，他讲的是《心有梦想，贵在坚持》——小乌龟淘淘不顾众人的反对，踏上追求梦想的道路，在路上克服种种困难，结交新朋友，收获友谊，欣赏沿途美景，最后实现了自己的梦想。 无论是阅读活动《跳芭蕾舞的牛》，还是小朋友在国旗下的讲话，都在孩子们幼小的心田里种下了一颗梦想的种子，相信这颗种子会开出美丽的花！
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